2012年江苏省宿迁市中考物理试题（含答案）.doc

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1、江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试答题注意事项本试卷共6页，满分100分，考试时间100分钟.1.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效.2. 答题使用05mm的黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域3.书写答案.注意不要答错位置，也不要超界.4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗.物理、选择题（共12题，每题2分，共24分,每题只有一个选项符合题意）1，下列能说明分子在不停运动的是 ( )A. 春天柳絮飘舞 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶纷飞 D.冬天雪片飞扬2. 对于下列四幅图，说法正确的是( )A. 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到手

2、机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低D.安装噪声监测仪可以根治噪声污染3.关于下列估计，比较合理的是( )A.一元硬币的直径约是2cm B.一本物理书的宽度约是1mC.一部手机的质量约是1 D.一台电脑显示器的质量约是10mg4.下列现象，需要吸热的是( )A.上雾 B. 下霜 C.降雨 D.结冰5.一个条形橡皮擦放在水平桌面上，下列说法：它的硬度大于铁的硬度；它的导热性比铜的导热性差；来源:Zxxk.Com使用后，其密度保持不变；若把它放在水中，一定浮在水面上；无论怎样放置，它对桌面的压强都相同.合理的是( )A. B. C. D.6. 如图，电源电压不变，两只电表均

3、完好.开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（ ）电压表指针发生偏转，灯泡L1短路B.电压表指针发生偏转，灯泡L1断路C.电流表指针发生偏转，灯泡L2短路来源:Zxxk.ComD.电流表指针发生偏转，灯泡L2断路7.利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究物质导电性；电动机转向；电磁感应;电阻与长度的关系.能够完成的实验个数有（ ） A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个来源:学科网8.如图，开关S闭合后，下列说法正确的是( )A. 电磁铁A的上端是N极B.弹簧具有弹性势能C.电动机不工作D.电灯正常工作9.生活用电中，下列做

4、法不可取的是( )A.断开总闸，修理灯座 B.架设室外的电视天线，应该远离高压电线C.有人触电，切断电源 D.手握测电笔笔尖金属体，判断火线或零线10. 电视节目中我们看到特斯拉线圈表演，表演者通过有关设备造出人工闪电，放出美妙的电火花.以下说法错误的是A.表演者与特斯拉线圈；B.成了闭合回路压表演者是在安全电压状态下演出的C.表演者的防护服里有金属丝，电流只是经过金属丝D.表演时发生了电能向光能、热能的转化11.不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图，对它们解释错误的是（ ）来源:学*科*网A.夜鹭起飞时，脚向后斜伸，为的是尽量增大蹬击水面的力度B.白头鹎飞时，脚向后伸与身体平行并收拢翅膀，

5、为的是减小自身重力C.海雕翱翔时，翅膀上下翼气流流速不同，产生的压力差是海雕飞行的升力D.蛇雕返巢时，张开翅膀并将脚向前伸，为的是增大阻力便于脚与巢接触12.粗细均匀、密度为蜡的蜡烛底部粘有一块质量为饥的铁块，蜡烛竖直漂浮在密度为水的水中，蜡烛露出水面的髙度为H，如图.点燃蜡烛，直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭(假定蜡烛油不流下来），设燃烧掉的蜡烛长为L则的关系是（ ）二、填空题（共9题，每空1分，共25分）13. 如图是2012年5月21日发生的日环食，其形成的原因是 ；当太阳光透过三棱镜发生 时，我们可以观察到多种色光;人长时间在强阳光下看书，容易造成近视，需戴 镜矫正. 14.夏季，在高速公

6、路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过 方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度 ；轮胎停在水中，通过 方式减少内能，降低温度，以保行车安全.15.某电饭锅内有R0=44、R=2156的两根电热丝，将它接入电路如图当S分别置于1 挡和2挡时， 档是保温状态，当S接2 挡时，电路中的电流大小是 通电100s电路产生的热量是 J16.太阳能属于 （填可再生或不可再生)能源，某太阳能热水器1h吸收了 2.52106J的热量，该热水器的吸热功率为 W，若这些热量全部转化为水的内能， 可将100的水从20升髙到 (水的比热容为4.2103J/()17.利用杠杆投掷石球，如图，

7、作用在A点的力沿 时最小.已知石球重100N，OA：OB = 1 ： 4，则作用在A点力的最小值为 (不计杠杆自重及摩擦). 18.科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量，目前还处于实验阶段，该实验需要强磁场，而天然磁体无法满足此实验要求，科学家尝试利用 周围存在的磁场来达到目的.你认为可以通过 增强磁场的强度（写出一条即可).19. 做水的沸腾实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸 .若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤， （填或）情况更严重，其道理是 。20.一个由半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外散热.右图为发热功率P发热和散热功率P

8、散热与温度t之间关系的图像，由图可知，当温度为 时，散热功率等于发热功率；当温度稍高于该温度时，P发热 P散热 (选填、=或），此时加热器的工作电阻阻值将 （填变大、变小或不变). 21. 2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接.（）已知目标飞行器在对接前的平均速度约28000km/h，经30min它运行了 km.它们成功对接后，若以 为参照物，目标飞行器是静止的；() 对接完成后，关闭动力，飞行器和飞船仍能继续运行，这是因为它们具有 .三、作图、计算题（共3题，共23分）22.(6分)按照要求作图.(1）画出甲图中人射光线AO经平面镜反射后的光线；(2) 画出乙

9、图中木球漂浮在氷面时所受浮力的示意图; (3)根据丙实物图，在答题纸方框内画出它的电路图.23(8分）把一质量为56g的石块，放在盛有40ml水的量筒中，水面上升到如图的位置，（g取10N/kg)求： (1)石块的重力(2)石块的体积(3)石块的密度.(4)钓石块所受到的浮力. 24.(9分)如图，电源电压为3V保持不变，灯泡L标有3V 1. 2W的字样，R为阻值未知的定值电阻.(1)求灯泡正常发光时的电流和电阻；一(2)开关S闭合、S1断开，电流表示数为0.3A，求1min内电路消耗的电能；(3)开关S、S1均闭合，滑动变阻器的滑片P滑至最右端，电流表的示数为1A，求R的阻值.四、实验、探究

10、题（共6题，每空1分，共28分）25在探究影响液体内部压强大小的因素实验中：(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中；将橡皮膜放人酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明 ；这种研究问题的方法是 法；(2) 若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过 方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水;拆除软管重新安装；向U型管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 有关；比较丙、丁实验可知， 液体内部压强与液体的 有关.来源:学科网26.如图，两端开口的圆筒内嵌一光学元件，在圆筒左侧中心轴上放一光源S，圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏。.现左右移动

11、圆筒，当圆筒左端面距离光源为a时，恰好在光屏上成一清晰的像;将圆筒向右水平移动距离b时，光屏上第二次出现清晰像。则此光学元件是 透镜，第二次所成像的性质是 （填放大、等大或縮小、 （填正立或倒立的实像.27.脱脂人发具有在空气潮湿时伸长，干燥时縮短的特性.将质量为m的金属指针固定在木框上A点（可自由转动），脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点，又将轻弹簧分别固定在C、D两点，再配上刻度盘，就构成了简易湿度计，如图.此湿度计中有杠杆 处；阴雨天时指针向 偏转(填左或右）；该湿度计的向缺点是 。28，某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升

12、的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率数据一并记人下表：(1)表格中数据 ;(2)比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ;(3)比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是 ,使用滑轮组的优点是 。29.如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其枸造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计.(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=10020F(F和R的单位分别是N和)，当不称重时，电路的电阻是 ，此时电流计示数是60mA，则电源电压为 V；(2)某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对

13、托盘的压力是 N， 已知该物体与托盘的接触面积为4cm2，它对托盘的压强是 Pa；(3)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙.当电阻R接入后，该装置所测的压力范围将 （填变大、变小或不变：).30.教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a.增大压力增大摩擦；b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；c.增大接触面积增大摩擦；d.增大运动速度增大摩擦.为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：(1）比较实验1、2可知:设想 是错误的，判断的理由是 ；(2)比较实验 两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作 运动；上图的弹簧测力计示数是表中处的数值，其大小为 N某同学分析实验3、4数据，并支持设想、你认为他这种分析方法 (填正确或不正确），其理由是 ； 请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法： 。