形——不需要翻译的世界语.ppt

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2、卡纸上，摆弄出花的造型。活动一：1、纸巾喷上水摊开在卡纸上，摆弄出花的造型。2、揭开纸巾，卡纸上留下痕迹，勾勒出轮廓，得到最初的图形。像波洛克一样诠像波洛克一样诠释内心。释内心。线来自心灵的感悟1、线条可以表达情感线条可以表达情感02让我们来猜猜画家当时的心情是怎么样的？让我们来猜猜画家当时的心情是怎么样的？让我们来猜猜画家当时的心情是怎么样的？让我们来猜猜画家当时的心情是怎么样的？圆转而飘逸的线条，是画家对圆转而飘逸的线条，是画家对春天的赞美，体现了画家愉快、春天的赞美，体现了画家愉快、喜悦的心情。喜悦的心情。弯曲而抖动的线条，让我们感受到弯曲而抖动的线条，让我们感受到画家压抑、郁闷、躁动不安的内心画家压抑、郁闷、躁动不安的内心世界世界。02线来自心灵的感悟线来自心灵的感悟2、线条的不同形态、线条的不同形态这里有哪些形态的线条？可以表达哪些不同心情？1 1 1 12 2 2 23 3 3 35 5 5 58 8 8 84 4 4 47 7 7 76 6 6 63、线条可以概括物象、线条可以概括物象4、线条可以显示状态、线条可以显示状态03延伸意义的图形抽象具象活动二：由刚才卡纸上得到的图形展开联想，加上不同形态的线条，表达一种心情或图案，可以是抽象或具象的图案。让我们抓起画笔，用线条构建图像，体验更新颖别致的方式去描绘世界吧！The end