易拉罐创意制作.ppt

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2、工加工技术技能说明：说明：尽管目前尽管目前世界上先进国家都在进行智世界上先进国家都在进行智能化或能化或3D3D打印制造，但打印制造，但在不少在不少领域领域的调试、的调试、研发开创性的精密零件时仍然研发开创性的精密零件时仍然不能完全脱离不能完全脱离人的手工加工人的手工加工。顺便一提：顺便一提：话说：工欲善其事，必先利其器。话说：工欲善其事，必先利其器。工具工具一大盒，你选哪一个？一大盒，你选哪一个？您认识这些工具吗？知道怎么用？您认识这些工具吗？知道怎么用？安全事项有哪些？不太清楚？安全事项有哪些？不太清楚？!请允许我献丑一下请允许我献丑一下,啰嗦两句啰嗦两句！先认工具！再看咋用先认工具！再看咋

3、用?接着创接着创意设计、试用、实践意设计、试用、实践!（看下页范例，观摩演示讲解）（看下页范例，观摩演示讲解）本次手工加工基本工具及用途：本次手工加工基本工具及用途：钳工锤钳工锤敲打定型敲打定型；铁皮剪铁皮剪剪切剪切；样冲样冲打眼打眼；锉刀锉刀消除毛刺、校正余量等。消除毛刺、校正余量等。直角尺直角尺测量、画线导向等。测量、画线导向等。第一步，第一步，洗净、定方案洗净、定方案第二步，剪裁第二步，剪裁第三步，修边第三步，修边第四步，设计造型第四步，设计造型第六步，功能说明第六步，功能说明第五步第五步 优化定型优化定型 创意思路创意思路：有孔的上半部分装有孔的上半部分装土栽多肉，没孔的作下土栽多肉，

4、没孔的作下盆，存水；可在上下盆盆，存水；可在上下盆穿一段棉布条，下边装穿一段棉布条，下边装水，能自动保湿。水，能自动保湿。作业：作业：结合小组结合小组所带易拉罐情况，所带易拉罐情况，脑洞大开、脑洞大开、不限门类、不设目标地不限门类、不设目标地研讨设计方案，选择适研讨设计方案，选择适合材料类型的创意，合材料类型的创意，将易拉罐按自己的创意设将易拉罐按自己的创意设计进行拆解、变形、再计进行拆解、变形、再创造、优化、上交作品创造、优化、上交作品到讲台本组评比栏内参评！到讲台本组评比栏内参评！场地整理：请组长将工具整齐摆放于操作台中场地整理：请组长将工具整齐摆放于操作台中间，清洁操作台及地面，经班长检

5、查合格后参间，清洁操作台及地面，经班长检查合格后参加评比计分。加评比计分。小组参评：展示、简介、评分。小组参评：展示、简介、评分。创意之最！创意之最！分工合理之最！分工合理之最！智多星之最！智多星之最！搭档之最！搭档之最！巧手之最！巧手之最！数量之最数量之最!奖励奖励:一一“最最”加加3 3分！分！组号组号得分得分名次名次第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第7组组第第8组组第第9组组自我夸一夸自我夸一夸,大家评一评大家评一评 ！小结拓展小结拓展一只小小的易拉罐一只小小的易拉罐，几乎比较全面的呈现，几乎比较全面的呈现了钳了钳工工艺、金属材料加工性能工工艺、金属材料加工

6、性能的的常识常识：力学性能：强度、塑性、硬度、韧性力学性能：强度、塑性、硬度、韧性；工艺性能：铸造性、锻造性、焊接性、切削加工艺性能：铸造性、锻造性、焊接性、切削加工性等工性等。环保再利用材料，也是节约资源的绿环保再利用材料，也是节约资源的绿色教与学，是践行可持续发展的教色教与学，是践行可持续发展的教育行动育行动。创意创意 技术源技术源于生活，服务于生活。就于生活，服务于生活。就像这些像这些易拉罐的金工创意再造型一样易拉罐的金工创意再造型一样，在生活中一，在生活中一些细小的些细小的点滴需求就是我们技术创造灵感的点滴需求就是我们技术创造灵感的源泉，所以只要细心的观察生活中的源泉，所以只要细心的观察生活中的事物，事物，你一定也你一定也能能做出优秀做出优秀的作品。的作品。