第一节 传染病及其预防.pptx

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1、第八单元第八单元 健康地生活健康地生活第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫 第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防十河中心中学 李鹤翔 小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不久她的同桌也患了“红眼病”。思考：近视眼和“红眼病”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？情景引入情景引入疾病疾病名称名称流行性流行性感冒感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核近视近视病毒性病毒性结膜炎结膜炎贫血贫血龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病是否患是否患过此病过此病是否是是否是传染病传染病思考与讨论：表格中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？你还能提出其他问题吗？是

2、是是是是是是是否否是是是是是是否否下列疾病中你从小到大患过哪些病？下列疾病中你从小到大患过哪些病？学习目标：1 1、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点）、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点）2 2、举例说明传染病的预防措施。（重难点）、举例说明传染病的预防措施。（重难点）3 3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病（包括淋病）、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。4 4、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观

3、点。病的预防观点。5 5、通过对传染病的讨论，初步形成关注社会问题习惯，培养、通过对传染病的讨论，初步形成关注社会问题习惯，培养自己积极健康的生活态度的。自己积极健康的生活态度的。1 1、传染病的病因传染病的病因 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因和特点请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因和特点病因：外来的致病病毒引起的病因：外来的致病病毒引起的特点：有传染性特点：有传染性病毒病毒性结性结膜炎膜炎近近视视眼眼病因：眼部结构发生变化病因：眼部结构发生变化特点：不能传染特点：不能传染探究一探究一 什么是传染病？什么是传染病？结结核核杆杆菌菌 病原体病原体结核病结核病病原体病原体蛔虫病蛔虫病病原体

4、病原体艾艾艾艾滋滋滋滋病病病病病病病病原原原原体体体体结核杆菌，艾滋病病毒，蛔虫卵分别能引起什么疾病？总结：什么是病原体总结：什么是病原体？什么是传染病？什么是传染病？传染病的特点？传染病的特点？什么是传染病？什么是传染病？传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。物之间传播的疾病。传染病的特点：传染病的特点：传染性、流行性传染性、流行性 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。称为病原体。什么是病原体？什么是病原体？134

5、81348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5 5年间，欧洲人年间，欧洲人口减少了近口减少了近1/21/2。探究二探究二 传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。传染病是如何传播的传染病是如何传播的2 2、传染病流行的基本环节有哪些？、传染病流行的基本环节有哪些？1 流行感冒（简称流感）是一种流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。唾液

6、和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。患流感。资料分析资料分析 2 2 甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易用的碗筷要同家人的分

7、开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等疾病。感、细菌性痢疾等疾病。资料分析资料分析 讨论：分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和 小孩更容易患流感？传播途径：传播途径：飞沫、空气飞沫、空气用手帕捂住口鼻，用手帕捂住口鼻，避免传染他人避免传染他人老人和小孩老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱。体质差，抵抗传染病的能力弱。讨论资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。将碗筷分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷将碗筷分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷

8、等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，避等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，避免健康人感染上甲肝。免健康人感染上甲肝。餐具严格消毒，可以将餐具上的细菌和病毒餐具严格消毒，可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。杀死，避免顾客染上传染病。传染病在人群中流行要经过哪些环节？传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。请你根据上述资料和有关知识作出概括。资料分析1：流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者流感患者的鼻的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感

9、患者涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有含有流感病毒的飞沫，飞沫流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，年相比，老人、孩子老人、孩子更容易患流感。更容易患流感。流感传播需流感传播需要的环节要的环节流感患者流感患者对流感缺乏免疫力的人对流感缺乏免疫力的人带病毒的飞沫、空气带病毒的飞沫、空气资料分析

10、2：肝炎患者肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎患者肝炎患者对肝炎缺乏免疫力的人对肝炎缺乏免疫力的人带病毒的餐具带病毒的餐具甲肝传播需要的环节：甲肝传播需要的环节：流感传播环节流感传播环节流感患者流感患者易患流感的人易患流感的人带病毒的空气带病毒的空气肝炎传播环节肝炎传播环节肝炎患者肝炎患者易患肝炎的人易患肝炎的人带病毒的餐具带病毒的餐具两种传染病传播的共同点两种传染病传播的共

11、同点?散播病原体者散播病原体者对此病缺乏对此病缺乏 免疫力的人免疫力的人途途径径尝试总结尝试总结散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群病原体病原体离开传染源到离开传染源到达健康人的途径达健康人的途径？散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群病原体病原体离开传染源到离开传染源到达健康人的途径达健康人的途径传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源传染病流行的三个基本环节传染病流行的三个基本环节传染源：传染源：传染病患者传染病患

12、者病原体携带者病原体携带者受感染的动物受感染的动物传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径传播途径 传播途径是指病原体离开传染源到达传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。接触传播，生物媒介传播等。生物生物媒介媒介传播传播空气、空气、飞沫飞沫传播传播饮水、饮水、食物食物传播传播接接触触传传播播易感人群是指对某种传染病缺乏免疫易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。力而容易感染该病

13、的人群。易感人群易感人群面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？自己？探究三探究三 传染病的预防措施传染病的预防措施3 3、如何预防传染病？、如何预防传染病？传播途径传播途径传传染染源源易易感感人人群群切断切断控控制制保保护护 传染病预防传染病预防措施措施怎么预防？怎么预防？你知道这六你知道这六幅图各采取幅图各采取了哪种预防了哪种预防措施吗措施吗？控控 制制传染源传染源切断传切断传播途径播途径保护易保护易感人群感人群不让与不让与SARS（非典）（非典）病人接触病人接触锻炼身体锻炼身体碗筷消毒碗筷消毒洗手洗手戴口罩戴口罩隔离、治疗隔离、治疗S

14、ARS（非典）病人（非典）病人控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群属于什么预防措施？属于什么预防措施？重点措施重点措施相结合相结合预防传染病预防传染病综合措施综合措施保护易感人群保护易感人群切断传播途径切断传播途径控制传染源控制传染源小结1 1、传染病的病因：、传染病的病因：病原体引起的病原体引起的2 2、传染病流行的基本环节：、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群传染源、传播途径、易感人群3 3、传染病的预防措施：、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感人群1.1.下列疾病中，属于非传染病的是（）

15、A A流行性感冒 B B地方性甲状腺肿C C非典型性肺炎 D D艾滋病 B2.2.传染病的传染源是指（）A A病原体 B B散播病原体的人或动物 C C病人的分泌物或排泄物D D传播疾病的生物媒介B练习练习3.3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于()()传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群A.B.A.B.C.D.C.D.D4.4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了()()A.A.控制传染源 B.B.切断传播途径 C.C.保护易感人群 D.D.消灭病原体B5.5.正确、有效地预防艾滋病（AIDSAIDS）的措施是（）A A饮前便后洗手，不随地吐痰B.B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品C C不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物D D不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制D（1 1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2 2）对病人的用具进行消毒；（）（3 3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4 4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A.A.控制传染源 B.B.切断传播途径C.C.保护易感人群 D.AD.A和C CABDC6.6.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：退出退出 谢谢指导谢谢指导