15课《这片土地是神圣的》ppt.ppt

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1、以下词语你会读会写吗？以下词语你会读会写吗？圣圣洁洁骏骏马马雄雄鹰鹰潺潺潺潺回回荡荡滋滋润润善善待待松松脂脂宝宝贵贵滋滋养养婴婴儿儿眷眷恋恋想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？主要内容主要内容 全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：（一）（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。（二）（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。（三）（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。力量和情感来保

2、护它。1.1.这片土地指的是哪片土地？这片土地指的是哪片土地？2.2.文中哪些地方体现了这片土文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？地是神圣的？这片土地这片土地美国西北部的印第安人领地。美国西北部的印第安人领地。神圣的土地神圣的土地 土地上的每一种事物，在我们这土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。我们的一部分。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。水，也是我们祖先的血液。神圣的土地神圣的土地 请同学们自由朗读课文的第一请同学们

3、自由朗读课文的第一部分（部分（1 13 3自然段），在你感受最自然段），在你感受最深的句子旁边写上你的感受，小组深的句子旁边写上你的感受，小组内交流。内交流。面对这片神圣的土地，面对这片神圣的土地，西雅图认为西雅图认为我们应该怎么做？我们应该怎么做？照管好空气照管好空气照顾好动物照顾好动物善待河水善待河水 面对这片神圣的土地，面对这片神圣的土地，西雅图认为西雅图认为我我们应该善待河水，照管好空气，照顾好生物。们应该善待河水，照管好空气，照顾好生物。请在文中找出相关的语句，写上自己的感受请在文中找出相关的语句，写上自己的感受和体会。和体会。河水是我们的兄弟，也是你们的河水是我们的兄弟，也是你们的

4、兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。善待我们的河水。你们要照管好它，使你们也能够你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。品尝风经过草地后的甜美味道。你们一定要照顾好这片土地上的你们一定要照顾好这片土地上的动物。动物。思考问题思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。且强化了作者想要表达的情感。为什么为什么“如果我们放弃这片土地，转让如果我们放弃这片土地，转让

5、给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的的”这句话在课文中反复出现了三次呢？这句话在课文中反复出现了三次呢？你们要像我们一样热爱它，照管它。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来情感来保护大地保护大地。1.我们是怎样热爱、照管这片神圣我们是怎样热爱、照管这片神圣的土地的？的土地的？2.我们为什么要这样热爱、照管这我们为什么要这样热爱、照管这片土地片土地？读了这篇课文，我们很自然地想到读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？到了保护还是遭到了破坏？