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1、单位:六安市城北第二小学单位:六安市城北第二小学执教人:陈华桃执教人:陈华桃慷慨慷慨 蕴藏蕴藏 锰锰 硫硫威胁威胁 回眸回眸 匮乏匮乏 潮汐潮汐 给予给予 矗立矗立提供提供 便利便利 低廉低廉 kng ki yn cng mng li xi mu ku x j ch gng bin lin慷慷 蕴蕴 锰锰 硫硫 胁胁kng ykng y n mng lin mng li xi xi 慷慨慷慨蕴含蕴含蕴藏蕴藏锰矿锰矿锰钢锰钢威胁威胁胁迫胁迫硫磺硫磺硫酸硫酸自读要求:自读要求:1、读准句子,读顺句子,读通课文。、读准句子,读顺句子,读通课文。2 2、选择你感兴趣的段落或认、选择你感兴趣的段落或认为
2、写得好的段落多读几遍。为写得好的段落多读几遍。3 3、读完想一想,课文主要写、读完想一想,课文主要写什么,用一两句话概括出来。什么,用一两句话概括出来。这是一篇有关海洋的说明文,这是一篇有关海洋的说明文,叙述了海洋与人类的密切关系,叙述了海洋与人类的密切关系,21世纪人类已经迎来开发海洋,世纪人类已经迎来开发海洋,利用海洋的新时代,海洋成了利用海洋的新时代,海洋成了在新世纪里的希望。在新世纪里的希望。1.1.这段话是围绕什么来写的?这段话是围绕什么来写的?2.2.这段话从(这段话从()和()和()两个方面来说明人与海洋的关系密切。)两个方面来说明人与海洋的关系密切。3.3.这段话运用了(这段话
3、运用了()修辞手法,你是从哪些词语中)修辞手法,你是从哪些词语中看出来的?看出来的?5 5 海洋给人类提供了航行的便利海洋给人类提供了航行的便利,它慷慨地给予它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。1.1.这段话是围绕什么来写的?这段话是围绕什么来写的?2.2.这段话从(这段话从()和()和()两个方面来说明人与海洋的关系密切。)两个方面来说明人与海洋的关系密切。3.3
4、.这段话运用了(这段话运用了()修辞手法,你是从哪些词语中)修辞手法,你是从哪些词语中看出来的?看出来的?自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。常密切。海洋给人类提供了航行的便利,它慷慨海洋给人类提供了航行的便利,它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。灾难。中心句中心句海洋给人类带来的好处海洋给人类带来的好处海洋给人类
5、带来的好处海洋给人类带来的好处海洋给人类带来的灾难海洋给人类带来的灾难海洋给人类带来的灾难海洋给人类带来的灾难拟人拟人拟人拟人高蛋白食物高蛋白食物珍珍珠珠干干贝贝干干贝贝蛤蛤蜊蜊蛤蛤蜊蜊炖炖蛋蛋海海参参响响铃铃海海参参返返 千百年来,人们热爱海洋,千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能面前,人们只能“望洋兴叹望洋兴叹”。望洋兴叹:比喻做事力量不够或缺望洋兴叹:比喻做事力量不够或缺乏条件,感到无可奈何。因为海洋喜怒无乏条件,感到无可奈何。因为海洋喜怒无常,既可以造福于人类,又能给人类带来常,既可以造福于人类,又能给人类带来祸患,在科学不发达的过去,人们无法也祸患,在科学不发达的过去,人们无法也没有能力制服海洋、利用海洋,所以借用没有能力制服海洋、利用海洋,所以借用“望洋兴叹望洋兴叹”来强调人们的无可奈何。来强调人们的无可奈何。特殊含义特殊含义 你知道吗?当飞上太空的宇你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色美丽的蓝色“水球水球”。蓝色蓝色“水球水球”71%71%海洋海洋29%29%陆地陆地特特殊殊含含义义保护海洋保护海洋珍惜海洋资源珍惜海洋资源
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