章节复习与测试.ppt

《章节复习与测试.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《章节复习与测试.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、必修一第五章 章节复习与测试 考点一地理环境整体性的表现 理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义地理环境各要素地理环境各要素与环境总体特征与环境总体特征协调协调一致一致(统一演统一演化化)地理环境各要素之地理环境各要素之间相互制约，即间相互制约，即“牵一发而动全身牵一发而动全身”不同区域之间相互不同区域之间相互联系，一个区域的联系，一个区域的变化不

2、可避免地影变化不可避免地影响到其他地区响到其他地区理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义黄土高原水土流黄土高原水土流失的成因及危害失的成因及危害地理环境各要素之地理环境各要素之间相互制约，即间相互制约，即“牵一发而动全身牵一发而动全身”不同区域之间相互不同区域之间相互联系，一个区域的联系，一个区域的变化不可避免地影变化不可避免地影响到其他地区响到其他地区地理环境各要素地理环境各要素与环境总体特征与环境总体特征协调一致协调一致全球变暖的原因全球变暖的原因及危害及危害青藏高原的隆升青藏高原的隆

3、升对亚洲地理环境对亚洲地理环境的影响的影响起因起因过程过程结果结果多暴雨，黄多暴雨，黄土土质疏松，土土质疏松，垂直节理发垂直节理发育育水水土土流流失失土壤肥力下降土壤肥力下降土壤土壤植被植被植被覆盖率下降植被覆盖率下降气候干旱气候干旱大气、水大气、水地表破碎地表破碎沟谷沟谷地貌地貌黄土高原水土流失的成因及危害黄土高原水土流失的成因及危害理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义地理环境各要素之地理环境各要素之间相互制约，即间相互制约，即“牵一发而动全身牵一发而动全身”不同区域之间相互不同区域之

4、间相互联系，一个区域的联系，一个区域的变化不可避免地影变化不可避免地影响到其他地区响到其他地区地理环境各要素地理环境各要素与环境总体特征与环境总体特征协调一致协调一致全球变暖的原因全球变暖的原因及危害及危害青藏高原的隆升青藏高原的隆升对亚洲地理环境对亚洲地理环境的影响的影响大量使用大量使用化石燃料化石燃料滥伐森林滥伐森林大气大气中中CO2增多增多淹淹没没沿沿海海低低地地植被植被气气温温升升高高全全球球变变暖暖大气大气极极冰冰融融化化海海平平面面上上升升地貌地貌全球变暖的原因及危害全球变暖的原因及危害水水地质地质地壳地壳中碳中碳元素元素减少减少理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：理解

5、地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义地理环境各要素之地理环境各要素之间相互制约，即间相互制约，即“牵一发而动全身牵一发而动全身”不同区域之间相互不同区域之间相互联系，一个区域的联系，一个区域的变化不可避免地影变化不可避免地影响到其他地区响到其他地区地理环境各要素地理环境各要素与环境总体特征与环境总体特征协调一致协调一致青藏高原的隆升青藏高原的隆升对亚洲地理环境对亚洲地理环境的影响的影响黄河黄河下游下游太平洋太平洋地区地区东亚东亚南亚南亚黄土高原黄土高原青青藏藏高高原原隆隆升升引发并加强引发并加强亚洲季风亚洲季风物种丰富物种丰富生产量高生产

6、量高地上河地上河形成形成“干干旱核心旱核心”促使其形成促使其形成向海延伸向海延伸青藏高原的隆升对亚洲地理环境的影响青藏高原的隆升对亚洲地理环境的影响中亚中亚西亚西亚亚洲亚洲河口河口理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：理解地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：整体性的表整体性的表现现举举例例说说明明意意义义地理环境各要素之地理环境各要素之间相互制约，即间相互制约，即“牵一发而动全身牵一发而动全身”不同区域之间相互不同区域之间相互联系，一个区域的联系，一个区域的变化不可避免地影变化不可避免地影响到其他地区响到其他地区地理环境各要素地理环境各要素与环境总体特征与环境总体特征协调一致

7、协调一致自然地理环境具有自然地理环境具有统一的演化过程，统一的演化过程，保证了自然地理要保证了自然地理要素之间的协调素之间的协调遵循自然地理环境遵循自然地理环境的整体性规律，并的整体性规律，并以此指导人们的生以此指导人们的生产、生活实践产、生活实践全球共同努力保全球共同努力保护人类共同的家护人类共同的家园园地球地球考点二陆地环境的地域分异规律 分异分异规规律律形成基形成基础础影响因影响因素素典型地区典型地区由赤道到两极由赤道到两极的地域分异的地域分异热热量量太阳太阳辐辐射射_地地区及中区及中纬纬度一定度一定范范围围内内从沿海向内从沿海向内陆陆的地域分异的地域分异_海海陆陆分分布布_山地的垂直地

8、山地的垂直地域分异域分异水水热热状状况况_海拔海拔较较高的低高的低纬纬度山地度山地低低纬纬和高和高纬纬水分水分变变化化中中纬纬度度海拔海拔常见的非地带性现象及其成因常见的非地带性现象及其成因 受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响，受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响，出现了一些非地带性地理景观和自然带现象。常见的非地出现了一些非地带性地理景观和自然带现象。常见的非地带性现象及其成因，如下表：带性现象及其成因，如下表：因因素素地区地区自然自然带带和地表景和地表景观观成因成因地地带带性分布性分布(理想状理想状态态)非地非地带带性分布性分布(现实现实状况状况)海海陆陆分分布布南半

9、球中高南半球中高纬纬度地区度地区苔原苔原带带、针针叶林叶林带带无无南半球南半球该纬该纬度度无无陆陆地地北极地区北极地区冰原冰原带带无无北极地区以北北极地区以北冰洋洋面冰洋洋面为为主主因因素素地区地区自然自然带带和地表景和地表景观观成因成因地地带带性分布性分布(理理想状想状态态)非地非地带带性分布性分布(现实现实状况状况)地地形形起起伏伏南美洲巴南美洲巴塔哥尼塔哥尼亚亚高原高原温温带带草原草原带带、温、温带带落叶落叶阔阔叶林叶林带带温温带带荒漠荒漠带带安第斯山脉阻安第斯山脉阻挡挡西西风进风进入，入，处处于于背背风风坡坡科迪勒拉科迪勒拉山系西山系西侧侧东东西延伸，南北西延伸，南北更替，呈更替，呈带

10、带状状南北延伸，南南北延伸，南北更替，呈狭北更替，呈狭长长条状条状科迪勒拉山系的科迪勒拉山系的阻阻挡挡东东非高原非高原热带热带雨林雨林带带热带热带草原草原带带地地势势高，气温低，高，气温低，对对流弱，降水少流弱，降水少各大洲的各大洲的高山和高高山和高原地区原地区与当地的水平自与当地的水平自然然带带一致一致高山植物区高山植物区地地势势高，水高，水热热条条件差件差因因素素地区地区自然自然带带和地表景和地表景观观成因成因地地带带性分布性分布(理想状理想状态态)非地非地带带性分布性分布(现实现实状况状况)洋洋流流南半球副南半球副热热带带地区的大地区的大陆陆西岸西岸森林森林带带或草或草原原带带热带热带荒

11、漠荒漠带带寒流起降温减湿寒流起降温减湿作用作用欧洲西岸欧洲西岸针阔针阔混交林混交林带带温温带带落叶落叶阔阔叶叶林分布范林分布范围围特特别别广广受北大西洋暖流受北大西洋暖流的影响的影响水水分分昆昆仑仑山山麓山山麓温温带带荒漠荒漠带带绿绿洲洲冰雪融水和地下冰雪融水和地下水丰富水丰富尼尼罗罗河谷地河谷地热带热带荒漠荒漠带带绿绿洲洲尼尼罗罗河河水灌河河水灌溉溉针对训练针对训练1读读某区域地理要素某区域地理要素逻辑逻辑关系关系图图，回答回答问题问题。(1)该该区域最有可能是区域最有可能是()A黄土高原黄土高原B青藏高原青藏高原C南方低山丘陵南方低山丘陵 D塔里木盆地塔里木盆地(2)图图甲和甲和图图乙分乙

12、分别别反映地理反映地理环环境整体性的什么境整体性的什么特点？特点？答案：答案：(1)C(2)图图甲反映地理甲反映地理环环境各要素并不是孤立存在和境各要素并不是孤立存在和发发展的，而是作展的，而是作为为整体的一部分整体的一部分发发展展变变化的，化的，自然地理自然地理环环境具有境具有统统一的演化一的演化过过程。程。图图乙表示乙表示某一要素的某一要素的变变化会化会导导致其他要素甚至整个地理致其他要素甚至整个地理环环境状境状态态的改的改变变，即，即“牵牵一一发发而而动动全身全身”。针对训练针对训练2图5为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。据该山地海拔2 5003 400 m间的一小流域水量平衡实验

13、资料，流域多年平均降水量为460 mm水量支出中蒸发占28，下渗占2，不产生地表径流。据此回答下题。1该小流域内水量支出占比最大的是 A地表蒸发 B植物截留和蒸腾 C地下径流 D转化为固态水2甲表示的自然带是 A山地落叶阔叶林带 B山地草原带 C山地常绿阔叶林带 D荒漠带B B针对训练针对训练3 许多古诗词中描述了我国不同区域地理环境的特点。请根据甲、乙两图及其中的古诗回答12题。1.甲、乙两图反映出的地理环境分别是()A.甲山高水阔，常绿阔叶林茂密乙河口地带，鱼米之乡B.甲春寒料峭，野渡无人乙山高坡陡，水土流失严重C.甲北雁南飞，叶落草枯乙一种喀斯特地貌D.甲丘陵春深，溪水奔流乙水乡江南，丘

14、陵广布C2.形成甲、乙两地区域特征差异的最主要原因是()A.海陆位置不同B.气候和地质作用不同C.海拔高度不同D.人类活动不同B针针对对训训练练4读读甲甲、乙乙、丙丙三三地地的的垂垂直直自自然然带带分分布布图图，甲甲、乙乙两两地地均均位位于于我我国国，丙丙地地位位于于某某岛屿岛屿，回答下列各，回答下列各题题。(1)甲甲、乙乙、丙丙三三地地纬纬度度按按由由高高到到低低排排列列，正正确的是确的是 ()A甲、乙、丙甲、乙、丙B乙、丙、甲乙、丙、甲C丙、甲、乙丙、甲、乙 D丙、乙、甲丙、乙、甲(2)甲甲地地某某高高度度上上，北北坡坡为为针针叶叶林林，南南坡坡为为灌灌木草甸，可能是因木草甸，可能是因为为

15、()A南坡南坡为为向阳坡向阳坡 B北坡北坡为为向阳坡向阳坡C南坡南坡为为迎迎风风坡坡 D北坡北坡为为迎迎风风坡坡A D(3)乙乙地地山山脉脉为为我我国国两两大大自自然然区区分分界界线线，则则乙乙地地可能是可能是_(山脉山脉)。(4)甲地雪甲地雪线线南坡高于北坡的原因是什么？南坡高于北坡的原因是什么？(5)丙地丙地东东西两坡垂直自然西两坡垂直自然带带基基带带不同的原因是不同的原因是什么？什么？答案：答案：(1)A(2)D(3)秦岭秦岭(4)甲甲地地位位于于北北半半球球温温带带地地区区，南南坡坡为为阳阳坡坡，北北坡坡为为阴阴坡坡，南南坡坡气气温温较较北北坡坡高高，故故雪雪线线高高于于北北坡坡。甲甲

16、地地南南坡坡为为背背风风坡坡，降降水水量量小小，北北坡坡为为迎迎风风坡，降水量大，故雪坡，降水量大，故雪线线低于南坡。低于南坡。(5)丙地丙地东东坡坡为为迎迎风风坡，从海洋上来的水汽，坡，从海洋上来的水汽，在在东东坡形成地形雨，且坡形成地形雨，且东东坡受暖流影响，增温坡受暖流影响，增温增湿，故增湿，故东东坡基坡基带带形成雨林形成雨林带带；西坡；西坡为为背背风风坡坡,降水偏少，形成稀降水偏少，形成稀树树草原草原带带。针对训练针对训练5根据材料和根据材料和图图,综综合所学知合所学知识识，回答下列，回答下列问题问题。地理地理环环境是一个整体，一个区域地表形境是一个整体，一个区域地表形态态的的变变化往

17、往受另一个区域物化往往受另一个区域物质质运运动动的影响。的影响。(1)描描述述图图示示期期间间该该区区域域陆陆地地变变化化特特点点，并并指指出其泥沙主要来源区。出其泥沙主要来源区。(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该该区区域域陆陆地面地面积变积变化？化？为为什么？什么？【标标准准答答案案】(1)陆陆地地面面积积扩扩大大；向向东东北北方方向向(海海洋洋或或河河口口方方向向)扩扩展展；延延伸伸速速度度越越来来越越快快。黄土高原。黄土高原。(2)暴雨、洪暴雨、洪涝涝。黄土高原土。黄土高原土质质疏松，植被稀疏松，植被稀少，地形破碎，沟谷少，地形破碎，沟谷发发育，坡度大，暴雨和洪育，坡度大，暴雨和洪水水对对地表的侵地表的侵蚀蚀强强度大，形成的径流搬运能力度大，形成的径流搬运能力强强，携，携带带大量泥沙在大量泥沙在该该区域沉区域沉积积。