3.小狮子爱尔莎（选读课文） 课件.ppt

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1、重庆市涪陵区重庆市涪陵区“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”活动活动重庆市涪陵城区第十四小学校重庆市涪陵城区第十四小学校小狮子爱尔莎小狮子爱尔莎授课教师：马忠凡授课教师：马忠凡年级：三年级下册年级：三年级下册学科：语文学科：语文教材版本：人教课标版本教材版本：人教课标版本回顾已学，引出新课回顾已学，引出新课 1.1.一身乌黑光亮的羽毛，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。活泼机灵的小燕子。燕子燕子2.它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的

2、羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟学习提示：学习提示：1.1.读读课文，想想爱尔莎和读读课文，想想爱尔莎和“我我”一起生活了三年，发生了一起生活了三年，发生了哪些小故事？哪些小故事？2.2.从这些故事中你感受到了什从这些故事中你感受到了什么？么？3.3.“我我”和爱尔莎感情那么好，和爱尔莎感情那么好，为什么还要把它放回大自然？为什么还要把它放回大自然？初读课文，整体感知初读课文，整体感知 1.1.请同学们自由地朗读课请同学们自由地朗读课文。文。2.2.找一找，文中写了找一找，文中写了“我我”和爱尔莎之间发生的和爱尔莎之间发生的哪些小故事？找后同桌

3、相哪些小故事？找后同桌相互交流一下。互交流一下。（看明白就（看明白就开始，完成后请举手）开始，完成后请举手）爱尔莎爱尔莎出生才两三天，出生才两三天，“我我”精心照精心照顾它。顾它。爱尔莎爱尔莎晚上跟晚上跟“我我”睡，把睡，把“我我”舔舔醒。醒。爱尔莎爱尔莎洗澡，跟洗澡，跟“我我”开玩笑。开玩笑。爱尔莎爱尔莎勇斗犀牛，保护勇斗犀牛，保护“我我”。爱尔莎爱尔莎换牙的时候，张开嘴给换牙的时候，张开嘴给“我我”看。看。爱尔莎爱尔莎犯错误，求犯错误，求“我我”宽恕。宽恕。爱尔莎爱尔莎生病生病，“我我”寸步不离寸步不离照顾它。照顾它。“我我”把把爱尔莎爱尔莎送回了大自然。送回了大自然。学习支招：把一篇长长

4、的文章读成几把一篇长长的文章读成几个小故事，又把几个故事读个小故事，又把几个故事读成一个词，把课文读薄，这成一个词，把课文读薄，这是学习语文的一个好方法。是学习语文的一个好方法。爱尔莎出生才两三天，爱尔莎出生才两三天，“我我”精心照精心照顾它。顾它。爱尔莎晚上跟爱尔莎晚上跟“我我”睡，把睡，把“我我”舔舔醒。醒。爱尔莎洗澡，跟爱尔莎洗澡，跟“我我”开玩笑。开玩笑。爱尔莎勇斗犀牛，保护爱尔莎勇斗犀牛，保护“我我”。爱尔莎换牙的时候，张开嘴给爱尔莎换牙的时候，张开嘴给“我我”看。看。爱尔莎犯错误，求爱尔莎犯错误，求“我我”宽恕。宽恕。爱尔莎生病，爱尔莎生病，“我我”寸步不离照顾它。寸步不离照顾它。

5、“我我”把爱尔莎送回了大自然。把爱尔莎送回了大自然。小组内选择你最喜欢的一个小小组内选择你最喜欢的一个小故事，进行学习讨论，完成以下故事，进行学习讨论，完成以下要求：要求：1 1、讲一讲讲一讲这个小故事。这个小故事。2 2、说一说说一说你觉得最有趣的地方。你觉得最有趣的地方。3 3、谈一谈谈一谈这是一只（这是一只（）的小）的小狮子。狮子。合作交流，理解感悟合作交流，理解感悟聚焦解惑，升华主题聚焦解惑，升华主题 如此勇敢、调皮、温顺如此勇敢、调皮、温顺的爱尔莎，的爱尔莎，“我我”为什么要为什么要把它送到大自然中呢？把它送到大自然中呢？鱼儿只有在水中嬉戏才会快乐，鱼儿只有在水中嬉戏才会快乐，鸟儿只

6、有在蓝天翱翔才会幸福，鸟儿只有在蓝天翱翔才会幸福，马儿只有在草原上奔驰才会自由，马儿只有在草原上奔驰才会自由，狮子只有回到大自然才算真正回狮子只有回到大自然才算真正回到了家。到了家。所以，我虽然有着莫大的痛苦，所以，我虽然有着莫大的痛苦，但我还是把它送回了大自然。但我还是把它送回了大自然。爱有多深，痛爱有多深，痛苦就有多深，让我苦就有多深，让我们的心与作者的心们的心与作者的心紧紧地贴在一起，紧紧地贴在一起，深情地读读深情地读读9、10自然段，与爱尔莎自然段，与爱尔莎告个别吧！告个别吧！入情朗读入情朗读 感悟情感感悟情感 爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，爱尔莎和我一起生活了三年。最后分

7、别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。过头来看我，直到我们互相看不见了为止。就这样，我把爱尔莎交回了大自然。就这样，我把爱尔莎交回了大自然。学以致用：要想把小动物写得传神，要想把小动物写得传神，就要写一写具体的事例。就要写一写具体的事例。孩子们，你愿意交流你和孩子们，你愿意交流你和动物之间发生的故事吗？动物之间发生的故事吗？推荐阅读推荐阅读 生而自由生而自由:野生母狮野生母狮爱尔莎传奇爱尔莎传奇 书中难得一见的照片令人震撼，有可爱的狮子、大象、其他动物以及东部非洲原生态的风光，在这里，人与动物那自然淳朴的感情超越了一切，全然没有了人兽之分。编导：朱小丽摄像：张霏奥 余世毅重庆市涪陵区教育委员会重庆市涪陵区教育委员会2018年年4月月23日日