《我们的小缆车》教学课件.ppt

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1、第四单元：运动和力第四单元：运动和力欣赏一组图片，车的名字？靠什么动力运动？这是什么车？缆车缆车是靠什么动力运动的吗？缆车是用钢绳拉着前进的车。我们也来安装一辆小缆车我们也来安装一辆小缆车组装一个小缆车需要哪些材料呢？组装一个小缆车需要哪些材料呢？小车、长绳、垫圈、回形针。小车、长绳、垫圈、回形针。我们也来安装一辆小缆车我们也来安装一辆小缆车你有什么方法让小缆车运动起来呢？你有什么方法让小缆车运动起来呢？在这个装置中，我在回形针上所挂的重物起在这个装置中，我在回形针上所挂的重物起了什么作用？了什么作用？重物为什么能起到这种作用？重物为什么能起到这种作用？我们也来安装一辆小缆车我们也来安装一辆小

2、缆车由于地球引力而使重物受到一个由于地球引力而使重物受到一个向下向下的力，这就是的力，这就是重力重力。在生活中，我们也常常能够体会在生活中，我们也常常能够体会到重力，比如背书包，感到书包到重力，比如背书包，感到书包对肩部有一个向下的力。你还能对肩部有一个向下的力。你还能举出其他的例子吗？举出其他的例子吗？其实，地球上的任何物体都受到一个向下的重力。树上的苹果往下落，向上拋的球最终会落回地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流这些运动都是因为受到物体自身重力的作用。书本P70下面就请大家用自己组装的小缆车进行实验，试试最少需要多少垫圈最少需要多少垫圈刚好让我们的小缆车动起来。学生实验并交流。看来，要

3、让小缆车运动起来要足够的拉力。那么，拉力的大那么，拉力的大小与小车运动的快慢有什么关小与小车运动的快慢有什么关系呢系呢？怎么设计一个实验来证明呢？做对比实验时我们要控制好一些不变的因素和改变的因素。在这个实验中要改变的因素是什么？不改变的因素又有哪些呢？改变的因素：拉力的大小（通过改变垫圈的个数来实现）不变的因素起点、终点，小车，绳子的长度注意事项：注意事项：1.实验要多做几次，以获得多个数据平均值平均值。2.在实验的过程中分工要明确分工要明确，确定谁记录，谁计时、谁实验。3.要定好起点和终点，小车从起点运动开始计时，到达终点时停止。4.小车运动的时候不能用手去推或拉不能用手去推或拉，应该让它

4、自由运动。5.给桌子加挡板，免得小车滑下桌子。6.时刻注意不变的条件。7.及时做好实验记录。拉力大小拉力大小（垫圈个数）（垫圈个数）实验次数实验次数小车运动快慢小车运动快慢从起点到终点时间从起点到终点时间选择的数据选择的数据快慢顺序快慢顺序1 12 23 31 12 23 31 12 23 3研究研究“拉力大小与小车运动关系拉力大小与小车运动关系”的记录的记录 挂挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来？个垫圈，刚好能使小车运动起来？哪位同学来汇报一下你们组的研究结果？结论：结论：小车的拉力越大，小车运动越（），拉力越小，小车运动越（）。拉力越拉力越小小，小车运动的越，小车运动的越慢慢；拉力越拉力越 大大，小车运动得越，小车运动得越 快快。实验结论：实验结论：