2021年幼儿园大班数学加法教案.docx
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1、2021年幼儿园大班数学加法教案2022年幼儿园大班数学加法教案教案也是艺术,谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色课堂教学散文或者是课本剧。以下是为大家整理的2022年幼儿园大班数学加法教案,感谢您的欣赏。2022年幼儿园大班数学加法教案1活动目标:1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。2、体验共同游戏的愉悦。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导疏通幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1、教具:实物卡、看图列算式卡2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、
2、看图分类计数等活动过程:一、复习6以内数的组成1、碰球游戏师:我们来玩一玩碰碰球的游戏,我和你合起来是5,嘿嘿,我的2球碰几幼:嘿嘿,我的2球碰3球。师:我和你合起来是6,嘿嘿,我的4球碰几球幼:嘿嘿,我的4球碰2球。2、出示实物卡,复习6的组成,引出6的加法师:看,这张图片上有几只小猫啊幼:6只师:上一次啊我们帮这些小猫分过类了,现在我们来动动脑筋,怎么样用算式表示(请34位幼儿)二、引出新游戏出示看图列算式卡,请幼儿操作三、分组操作(1)看图列算式(实物卡、数字卡)(2)6的组成卡(3)看图分类计数或用算式记录(4)看实物用算式记录(5)算式接龙四、总结评价集体验证部分幼儿的操作卡。202
3、2年幼儿园大班数学加法教案2活动目标:1、依据不同的画面进行讲述,并罗列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律,懂得运用互换规律罗列出另一道算式。3、乐于探索数学活动,乐于讲述探索结果。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1、教具:城堡图一副(分为三层,每一层分别有表示7的加法的三副图,用纸覆盖)、水果单一张。2、学具:城堡图人手一份、水果单人手一张。活动重难点:活动重点:看图学习7的加法活动难点:能依据不同的画面进行讲述,并罗列出相应的算式活动过程:一、开火车:复习7的组成师:城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩,你们愿意吗那让我们快点乘上
4、7次列车(出示数字7)出发吧。师:嘿嘿,我的火车几(1)点开,你的火车几点开幼:嘿嘿,我的火车几(1)点开,我的火车几(6)点开。二、情境感知登城堡:看图学习7的加法1、师:看,城堡王国已经到了,国王说了,他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友,那我们就先去这座的城堡去看看好吗2、师:我们先登上城堡的一楼,原来这层楼上有三幅图谁愿意来讲讲呀国王想考我们的是看了这三幅图谁能罗列出一道算式回答出来后就可以上二楼、三楼。3、幼儿操作师:那我们每人都去一个城堡回答问题吧,速度慢的呢,可以只在一楼回答,速度快的可以去二楼三楼。别忘了把你的答案写的清楚一点。4、总结:师:你刚刚碰到了什么问题(用三句话表
5、达三幅图)你是怎么回答的(幼儿列的算式)老师记录请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密,看谁能先找出来师总结:这些算式的得数都是7,而且都是加法,那么这6道算式就是7的加法算式。师:像1+6=7、6+1=7这两道算式数字相同,位置不同,但得数不变,所以看到1+6=7马上就想到6+1=7,我们把他们称为朋友题,同样我们看到2+5=7就会想到什么呢看到三、内化迁移游戏:买水果1、师:城堡国的国王夸我们都很聪明,送了我们每人一张水果券(出示水果券),我们先来看看水果的价钱。2、国王又想考我们了,他说,7元钱只买两样水果,你会买什么为什么还可以买哪两样3、幼儿操作4、讲评:你有几种方法买的是什么5、师:如
6、果7元钱买三样水果呢四、结束:6、好我们一起去水果店选购吧。(结束)2022年幼儿园大班数学加法教案3活动目标1.通过此次活动引导疏通幼儿体验将一种物品抽象成数的过程,渗透集合思想,感知加法的含义。2.学会用计数的方法进行加法运算,初步学会观察图意,培养幼儿视图和思维能力。3.培养幼儿对数字的认识能力。4.让幼儿懂得简单的数学道理。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、15的点数卡两套、110的数字卡、点数卡活动过程一、预备活动师幼互相问候儿歌秋天到引入并以故事的方式向幼儿讲述,秋天是一个丰收的季节,农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来,几只可爱的小
7、白兔也没闲着呀,快看他们也在忙着呢,教师出示图片引导疏通幼儿观看,小朋友们看图上有两只可爱的小白兔,一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量,并用数字表示出来用计数的方式引导疏通幼儿进行加法运算二、活动过程教师出示一个长方框,玉米卡1.请两个小朋友按照个人的意愿在长方卡里放玉米,并说出个人放了几个,找出相应的数字放在长方卡的下面,其他小朋友算出一共是几个并找出总数的数字卡2.依照方法,将实物换成西红柿,继续练习3.将实物卡换成点数卡,继续练习三、幼儿探索操作1.请幼儿看图,说说图意,猜猜小朋友在做什么2.请小朋友数一数左
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