10.01.07高一化学《氨铵盐》(课件).ppt

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1、弗里茨哈伯天使与魔鬼的化身1904年年,哈伯开始研究合成氨的工业哈伯开始研究合成氨的工业化生产化生产,并于并于1909年获得成功年获得成功,成为第一成为第一个从空气中制造出氨的科学家。使人类个从空气中制造出氨的科学家。使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面,加速了世界农业的发展。哈伯也从此成加速了世界农业的发展。哈伯也从此成了世界闻名的大科学家。为表彰哈伯的了世界闻名的大科学家。为表彰哈伯的这一贡献这一贡献,瑞典科学院把瑞典科学院把1918年的诺贝年的诺贝尔化学奖颁给了哈伯。尔化学奖颁给了哈伯。由于在第一次世界大战中，哈伯担任化学兵工厂厂由于在第一次世界大战中，

2、哈伯担任化学兵工厂厂长时负责研制、生产氯气、芥子气等毒气，并使用于战长时负责研制、生产氯气、芥子气等毒气，并使用于战争之中，造成近百万人伤亡。虽然按照他自己的说法，争之中，造成近百万人伤亡。虽然按照他自己的说法，这是这是为了尽早结束战争为了尽早结束战争,但哈伯这一行径但哈伯这一行径,仍然遭到了仍然遭到了美、英、法、中等国科学家们的谴责，哈伯的妻子伊美美、英、法、中等国科学家们的谴责，哈伯的妻子伊美娃也以自杀的方式以示抗议。娃也以自杀的方式以示抗议。弗里茨哈伯阅读阅读材料：材料：思考思考：氨气有哪些物理性质？氨气有哪些物理性质？2004年年4月月20日上午日上午10时时,杭州市一杭州市一制冷车间

3、发生液氨泄漏事件，整个厂区制冷车间发生液氨泄漏事件，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味。厂区内弥漫着一股浓烈的刺激性气味。厂区内寒气逼人。寒气逼人。实验实验48氨的性质，注意观察现象。氨的性质，注意观察现象。现象现象：烧杯中的水由玻璃导管：烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。进入烧瓶形成红色的喷泉。探究探究1：、烧瓶内为什么能形成喷泉？胶头、烧瓶内为什么能形成喷泉？胶头滴管（预先吸入水）的作用？滴管（预先吸入水）的作用？、溶液为什么变成红色？、溶液为什么变成红色？实验实验48氨的性质，注意观察现象。氨的性质，注意观察现

4、象。现象现象：烧杯中的水由玻璃导管：烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。进入烧瓶形成红色的喷泉。现象现象：烧杯中的水由玻璃导管：烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。进入烧瓶形成红色的喷泉。结论：氨极易溶于水，与水反结论：氨极易溶于水，与水反应生成易溶的显碱性的物质。应生成易溶的显碱性的物质。实验实验48氨的性质，注意观察现象。氨的性质，注意观察现象。探究探究2 2：喷泉实验成功进行需要注意的问题有喷泉实验成功进行需要注意的问题有哪些？还能用什么试剂代替做这实验？哪些？还能用什么试剂代替做这实验？探究探究2 2：喷泉实验成功进行需要注意的问题有喷泉实验成功进行需要注意的问题有哪些

5、？还能用什么试剂代替做这实验？哪些？还能用什么试剂代替做这实验？注意事项：注意事项：1.1.要用圆底烧瓶要干燥要用圆底烧瓶要干燥,不能用平底烧不能用平底烧瓶。瓶。2.2.氨气要干燥、纯度要高、要充满。氨气要干燥、纯度要高、要充满。3.3.装置要密闭不漏气，塞子要塞紧。装置要密闭不漏气，塞子要塞紧。4.4.还可用还可用HCl、HBr、SO2、NO2被水被水吸收或吸收或CO2、SO2、Cl2、H2S被被NaOH溶溶液吸收来做喷泉实验。液吸收来做喷泉实验。一、氨一、氨一、氨一、氨1、物理性质：（喷泉实验）、物理性质：（喷泉实验）一、氨一、氨无色、具有刺激性气味的气体气体的密度无色、具有刺激性气味的气

6、体气体的密度比空气小、易液化比空气小、易液化、极易溶于水极易溶于水(1700)(1700)1、物理性质：（喷泉实验）、物理性质：（喷泉实验）一、氨一、氨无色、具有刺激性气味的气体气体的密度无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化比空气小、易液化、极易溶于水极易溶于水(1700)(1700)2、化学性质：、化学性质：1、物理性质：（喷泉实验）、物理性质：（喷泉实验）一、氨一、氨无色、具有刺激性气味的气体气体的密度无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化比空气小、易液化、极易溶于水极易溶于水(1700)(1700)2、化学性质：、化学性质：NHNH3 3与水的反应与水的反应

7、1、物理性质：（喷泉实验）、物理性质：（喷泉实验）一、氨一、氨无色、具有刺激性气味的气体气体的密度无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化比空气小、易液化、极易溶于水极易溶于水(1700)(1700)2、化学性质：、化学性质：NHNH3 3与水的反应与水的反应阅读资料卡片氨水为什么显碱性?1、物理性质：（喷泉实验）、物理性质：（喷泉实验）一、氨一、氨无色、具有刺激性气味的气体气体的密度无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化比空气小、易液化、极易溶于水极易溶于水(1700)(1700)2、化学性质：、化学性质：NHNH3 3与水的反应与水的反应阅读资料卡片氨水为什么显碱

8、性?1、物理性质：（喷泉实验）、物理性质：（喷泉实验）一、氨一、氨无色、具有刺激性气味的气体气体的密度无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化比空气小、易液化、极易溶于水极易溶于水(1700)(1700)2、化学性质：、化学性质：NHNH3 3与水的反应与水的反应阅读资料卡片氨水为什么显碱性?1、物理性质：（喷泉实验）、物理性质：（喷泉实验）探究探究3 3：氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨有什么不同？有什么不同？液氨液氨氨水氨水物质成分物质成分粒子种类粒子种类主要性质主要性质探究探究3 3：氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨氨水的里面有什么微粒？氨水与

9、液氨有什么不同？有什么不同？液氨液氨氨水氨水物质成分物质成分粒子种类粒子种类主要性质主要性质探究探究3 3：氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨有什么不同？有什么不同？纯净物（非纯净物（非电解质）电解质）混合物（混合物（NH3H2O为弱为弱电解质）电解质）NH3分子分子NH3NH3H2OH2ONH4+OH-H+（极少）（极少）不具有碱性不具有碱性具有碱的通性具有碱的通性注意：注意：1、NH3H2O化学式不能写成化学式不能写成NH4OH。2、氨水中除水分子外，含量最多的是、氨水中除水分子外，含量最多的是NH3H2O，但求氨水的质量分数、物质的，但求氨水的质量分数、物质

10、的量浓度时，视溶质为量浓度时，视溶质为NH3。3、氨水密度小于、氨水密度小于1g/mL，且浓度越大，且浓度越大，密度越小。密度越小。4、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。坛或内涂沥青的铁桶中。注意：注意：1、NH3H2O化学式不能写成化学式不能写成NH4OH。2、氨水中除水分子外，含量最多的是、氨水中除水分子外，含量最多的是NH3H2O，但求氨水的质量分数、物质的，但求氨水的质量分数、物质的量浓度时，视溶质为量浓度时，视溶质为NH3。3、氨水密度小于、氨水密度小于1g/mL

11、，且浓度越大，且浓度越大，密度越小。密度越小。4、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。坛或内涂沥青的铁桶中。注意：注意：1、NH3H2O化学式不能写成化学式不能写成NH4OH。2、氨水中除水分子外，含量最多的是、氨水中除水分子外，含量最多的是NH3H2O，但求氨水的质量分数、物质的，但求氨水的质量分数、物质的量浓度时，视溶质为量浓度时，视溶质为NH3。3、氨水密度小于、氨水密度小于1g/mL，且浓度越大，且浓度越大，密度越小。密度越小。4、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能、氨水

12、对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。坛或内涂沥青的铁桶中。注意：注意：1、NH3H2O化学式不能写成化学式不能写成NH4OH。2、氨水中除水分子外，含量最多的是、氨水中除水分子外，含量最多的是NH3H2O，但求氨水的质量分数、物质的，但求氨水的质量分数、物质的量浓度时，视溶质为量浓度时，视溶质为NH3。3、氨水密度小于、氨水密度小于1g/mL，且浓度越大，且浓度越大，密度越小。密度越小。4、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷用金属容器盛放，一般装在

13、橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。坛或内涂沥青的铁桶中。注意：注意：1、NH3H2O化学式不能写成化学式不能写成NH4OH。2、氨水中除水分子外，含量最多的是、氨水中除水分子外，含量最多的是NH3H2O，但求氨水的质量分数、物质的，但求氨水的质量分数、物质的量浓度时，视溶质为量浓度时，视溶质为NH3。3、氨水密度小于、氨水密度小于1g/mL，且浓度越大，且浓度越大，密度越小。密度越小。4、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。坛或内涂沥青的铁桶中。NH3与与酸酸的反应的反应:(

14、实验演示实验演示)思考：思考：能否用浓硝酸或浓硫酸代替浓盐酸能否用浓硝酸或浓硫酸代替浓盐酸做这个实验？写出做这个实验？写出NHNH3 3与硝酸、硫酸反应与硝酸、硫酸反应的化学反应方程式？的化学反应方程式？NH3与与酸酸的反应的反应:(实验演示实验演示)思考：思考：能否用浓硝酸或浓硫酸代替浓盐酸能否用浓硝酸或浓硫酸代替浓盐酸做这个实验？写出做这个实验？写出NHNH3 3与硝酸、硫酸反应与硝酸、硫酸反应的化学反应方程式？的化学反应方程式？NH3与与酸酸的反应的反应:(实验演示实验演示)氨氨+酸酸铵盐铵盐思考与交流思考与交流1 1请大家完成请大家完成P98思考与交流思考与交流1 1请大家完成请大家完

15、成P98氨与氧气反应氨与氧气反应(氨的催化氧化氨的催化氧化)思考与交流思考与交流1 1请大家完成请大家完成P98氨与氧气反应氨与氧气反应(氨的催化氧化氨的催化氧化)思考与交流思考与交流1 1请大家完成请大家完成P98氨与氧气反应氨与氧气反应(氨的催化氧化氨的催化氧化)还原性还原性3、氨的用途：、氨的用途：重要的化工原料重要的化工原料氨氨制硝酸制硝酸制铵盐、制铵盐、制纯碱制纯碱制尿素制尿素制纤维、塑料、染料制纤维、塑料、染料等等(有机合成工业有机合成工业)制医用稀氨水制医用稀氨水、用做用做制冷剂制冷剂3、氨的用途：、氨的用途：重要的化工原料重要的化工原料二二、铵盐铵盐二二、铵盐铵盐1 1、都易溶

16、于水的晶体都易溶于水的晶体二二、铵盐铵盐1 1、都易溶于水的晶体都易溶于水的晶体2 2、受热受热均均易分解易分解（铵盐（铵盐氨氨+酸）酸）二二、铵盐铵盐1 1、都易溶于水的晶体都易溶于水的晶体2 2、受热受热均均易分解易分解（铵盐（铵盐氨氨+酸）酸）3 3、与强碱反应放出氨气与强碱反应放出氨气二二、铵盐铵盐1 1、都易溶于水的晶体都易溶于水的晶体2 2、受热受热均均易分解易分解（铵盐（铵盐氨氨+酸）酸）3 3、与强碱反应放出氨气与强碱反应放出氨气4 4、铵盐是农业上常用的化肥。铵盐是农业上常用的化肥。二二、铵盐铵盐1 1、都易溶于水的晶体都易溶于水的晶体2 2、受热受热均均易分解易分解（铵盐（

17、铵盐氨氨+酸）酸）3 3、与强碱反应放出氨气与强碱反应放出氨气4 4、铵盐是农业上常用的化肥。铵盐是农业上常用的化肥。探究探究4 4：应当怎样合理地储存和施用铵态氮肥？应当怎样合理地储存和施用铵态氮肥？本课时小结：合成氨简介，氮的固定概念、途径。合成氨简介，氮的固定概念、途径。一、氨一、氨 1 1、物理性质、物理性质 2 2、化学性质、化学性质 3 3、用途、用途二、铵盐二、铵盐 易溶于水易溶于水,受热易分解受热易分解,与碱反应生成氨与碱反应生成氨与酸反应与酸反应催化氧化催化氧化(还原性还原性)与水反应与水反应开放性练习开放性练习1:据新安晚报消息据新安晚报消息:2007:2007年年4 4月

18、月8 8日早晨，一辆装有日早晨，一辆装有2222吨液氨的槽罐车，在铜陵市某地发生泄漏，吨液氨的槽罐车，在铜陵市某地发生泄漏，槽罐槽罐喷出的白色气柱有四五米高，发出的喷出的白色气柱有四五米高，发出的“哧哧哧哧”声一声一里开外就能听到里开外就能听到,现场被浓烈的刺激性气味所包围。现场被浓烈的刺激性气味所包围。事发地点距离长江的直线距离仅事发地点距离长江的直线距离仅500500米，很有可能导米，很有可能导致长江污染致长江污染,须及时处置须及时处置,否则后果不堪设想。否则后果不堪设想。这起事故若不及时处理，会造成哪些后果？这起事故若不及时处理，会造成哪些后果？假如你是附近居民，你将如何自救？假如你是附

19、近居民，你将如何自救？假如你是消防队员，你将如何防止泄露的氨气向假如你是消防队员，你将如何防止泄露的氨气向周围扩散？周围扩散？开放性练习开放性练习2:如果只提供图如果只提供图5的装置，请说出引出喷的装置，请说出引出喷泉的各种方法。泉的各种方法。开放性练习开放性练习2:关键：关键：解决氨气与水接解决氨气与水接触的问题。触的问题。如果只提供图如果只提供图5的装置，请说出引出喷的装置，请说出引出喷泉的各种方法。泉的各种方法。开放性练习开放性练习2:关键：关键：解决氨气与水接解决氨气与水接触的问题。触的问题。参考方法：参考方法：用手（或热毛巾等）将用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热烧瓶捂热.用冰水浸泡的毛巾

20、捂住用冰水浸泡的毛巾捂住烧瓶。烧瓶。把装置放在高压舱中。把装置放在高压舱中。如果只提供图如果只提供图5的装置，请说出引出喷的装置，请说出引出喷泉的各种方法。泉的各种方法。如图如图8所示，锥形瓶内盛有气体所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管，滴管内盛有液体内盛有液体Y。若挤压滴管胶头，使液体。若挤压滴管胶头，使液体Y滴滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起来。气体鼓胀起来。气体X和液体和液体Y不可能是不可能是A.NH3H2OB.SO2NaOH溶液溶液C.CO26mol/LH2SO4溶液溶液D.HCl6mol/LNa2SO4溶液溶液开放性练习开放性练习3:

21、如图如图8所示，锥形瓶内盛有气体所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管，滴管内盛有液体内盛有液体Y。若挤压滴管胶头，使液体。若挤压滴管胶头，使液体Y滴滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起来。气体鼓胀起来。气体X和液体和液体Y不可能是不可能是A.NH3H2OB.SO2NaOH溶液溶液C.CO26mol/LH2SO4溶液溶液D.HCl6mol/LNa2SO4溶液溶液开放性练习开放性练习3:C开放性练习开放性练习3:理论上用收集满纯理论上用收集满纯NH3的烧瓶做喷泉实验的烧瓶做喷泉实验之后，水会充满整个烧瓶，最后溶液的物质的之后，水会充满整个烧瓶，最后溶液的

22、物质的浓度为浓度为多少（按标准状况计算）？多少（按标准状况计算）？还有哪些气还有哪些气体也能到同样的物质的浓度？体也能到同样的物质的浓度？1、不纯的氨水与水的喷泉后溶液、不纯的氨水与水的喷泉后溶液2、纯的氯化氢与水的喷泉后溶液、纯的氯化氢与水的喷泉后溶液3、不纯的氯化氢与水的喷泉后溶液、不纯的氯化氢与水的喷泉后溶液4、NO2气体与水的喷泉的溶液气体与水的喷泉的溶液开放性练习开放性练习3:理论上用收集满纯理论上用收集满纯NH3的烧瓶做喷泉实验的烧瓶做喷泉实验之后，水会充满整个烧瓶，最后溶液的物质的之后，水会充满整个烧瓶，最后溶液的物质的浓度为浓度为多少（按标准状况计算）？多少（按标准状况计算）？

23、还有哪些气还有哪些气体也能到同样的物质的浓度？体也能到同样的物质的浓度？小小结：结：凡是实际形成溶质的对应气体体积等凡是实际形成溶质的对应气体体积等于水向上升的体积的形成的溶液，其溶液物于水向上升的体积的形成的溶液，其溶液物质的量的浓度均为质的量的浓度均为1/22.4molL-1。1、不纯的氨水与水的喷泉后溶液、不纯的氨水与水的喷泉后溶液2、纯的氯化氢与水的喷泉后溶液、纯的氯化氢与水的喷泉后溶液3、不纯的氯化氢与水的喷泉后溶液、不纯的氯化氢与水的喷泉后溶液4、NO2气体与水的喷泉的溶液气体与水的喷泉的溶液开放性练习开放性练习3:理论上用收集满纯理论上用收集满纯NH3的烧瓶做喷泉实验的烧瓶做喷泉实验之后，水会充满整个烧瓶，最后溶液的物质的之后，水会充满整个烧瓶，最后溶液的物质的浓度为浓度为多少（按标准状况计算）？多少（按标准状况计算）？还有哪些气还有哪些气体也能到同样的物质的浓度？体也能到同样的物质的浓度？