人教版九年级上册历史第20课课件.ppt

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1、第二十课第二十课1 1、你的家庭生活里经常使用的电器有、你的家庭生活里经常使用的电器有哪些？它们有什么作用？哪些？它们有什么作用？2、结合物理学科的有关知识，、结合物理学科的有关知识，请请你说一说电是如何发明的？它你说一说电是如何发明的？它又是怎样进入实际生产领域的？又是怎样进入实际生产领域的？一、一、“电气时代电气时代”的到来的到来1、电气时代、电气时代情情 况：电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电况：电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电 动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽力，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入

2、了代蒸汽力，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代电气时代”。在电力技术的应用上美国和德国走在世。在电力技术的应用上美国和德国走在世界的前列。界的前列。时间：时间：19世纪世纪70年代。年代。电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点？二、二、“发明大王发明大王”爱迪爱迪生生美国科学家爱迪生在美国科学家爱迪生在1879年年研制成功耐用碳丝灯泡，为研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。他还发明世界带来了光明。他还发明了很多电器产品，正式注册了很多电器产品，正式注册的发明有一千三百种之多，的发明有一千三百种之多，被誉为被誉为“发明大王发明大王”。爱迪生说爱迪生说“天才是天才是1的灵感加的

3、灵感加99的汗水的汗水”，请谈谈你对这句话的认识。，请谈谈你对这句话的认识。如果没有电我们的生活将会怎样如果没有电我们的生活将会怎样？我们的先人在夜晚采取哪些方？我们的先人在夜晚采取哪些方法照明？这些方法可能会出现什法照明？这些方法可能会出现什么问题？么问题？三、汽车和飞机的问世三、汽车和飞机的问世1、汽车的问世：、汽车的问世：影响：汽车逐渐发展成为一种大众化的交通工影响：汽车逐渐发展成为一种大众化的交通工 具。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，具。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式扩大了人们的活动范围，改变了人们的生活方式扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交

4、流。加强了人与人之间的交流。发明者：德国人卡尔发明者：德国人卡尔本茨本茨.条件：条件：19世纪世纪80年代，年代，卡尔卡尔本茨等设计内燃机本茨等设计内燃机.标志：标志：1885年，本茨试制汽车成功。年，本茨试制汽车成功。卡卡尔尔本本茨茨和和他他制制造造的的汽汽车车19世纪的伦敦街头，主要交通工具是马车世纪的伦敦街头，主要交通工具是马车汽车的发明给我汽车的发明给我们带来很多的便们带来很多的便利，应当积极的利，应当积极的发展汽车工业。发展汽车工业。汽车的大量使用带来汽车的大量使用带来空气污染、交通阻塞、空气污染、交通阻塞、交通事故等问题，应交通事故等问题，应当停止发展汽车工业。当停止发展汽车工业。

5、你同意哪种观你同意哪种观点？请说明你点？请说明你的理由。的理由。2、飞机的问世、飞机的问世影响：把人类的理想变成了现实，今天飞机影响：把人类的理想变成了现实，今天飞机 已经成为人们便利、快捷的交通工具。已经成为人们便利、快捷的交通工具。发明者：美国的莱特兄弟。发明者：美国的莱特兄弟。标志：标志：1903年年12月美国的莱特兄弟制成飞机月美国的莱特兄弟制成飞机并试飞成功。并试飞成功。人人类类迈迈入入“电电气气时时代代”(第第二二次次工工业业革革命命)电力的广泛应用电力的广泛应用改善了生产生改善了生产生活条件活条件汽车和飞机问世汽车和飞机问世提高生产能力提高生产能力扩大了活动范围扩大了活动范围 结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步