教育专题：25灰椋鸟课件.ppt

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1、2525、灰椋鸟、灰椋鸟 灰灰椋椋鸟鸟：又又叫叫高高梁梁头头、假假画画眉眉、竹竹雀雀、管管连连子子。属属雀雀形形目目，椋椋鸟鸟科科。繁繁殖殖在在我我国国东东北北、内内蒙蒙古古、华华北北、青青海海及及山山东东一一带带；越越冬冬于于长长江江以以南南广广大大地区。地区。灰灰椋椋鸟鸟体体长长约约21厘厘米米。通通体体主主要要为为灰灰褐褐色色，头头部部上上黑黑而而两两侧侧白白，尾尾部部亦亦白白色色。嘴嘴和和脚脚橙橙红红色色。幼幼鸟鸟上上体体褐褐色色沾沾棕棕，头头和和颈颈的的两两侧侧白白而而缀缀以以褐褐色色细细点。点。常常结结群群栖栖息息于于树树上上，或或旋旋翔翔于于空空中中。整整群群飞飞动动，有有如如波

2、波状状。叫叫声声低低微微而而单调单调。句子欣赏：句子欣赏：一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有感情地读读这段话，想想灰椋鸟是怎样列队归巢的？“大部队”指什么?为什么加双引号？句子欣赏：句子欣赏：夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑楞楞地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！学习方法：学习方法：读-品-悟（1）读：读课文第四、五自然段。（2）划：

3、画出你喜欢的句子。（3）品：边读边思，说说你喜欢这些句子的理由。比较句子，练习说话比较句子，练习说话。读读文中的最后一段，先把句子填完整，再试着改一改，你能明白作者的意思吗？没有-，没有-，就没有。改成：有了，有了，才有。我明白了：-。作者简介：作者简介：徐徐秀秀娟娟17岁岁那那年年随随父父亲亲在在黑黑龙龙江江扎扎龙龙自自然然保保护护区区当当临临时时工工，仅仅用用三三天天时时间间就就识识别别了了所所有有鹤鹤的的生生年年、编编号号，把把不不同同年年月月、不不同同种种类类、不不同同脾脾性性的的鹤鹤儿儿分分类类围围圈圈起起来来。1986年年，她她刚刚从从东东北北林林业业大大学学深深造造结结束束，就就

4、接接到到盐盐城城自自然然保保护护区区的的聘聘请请，到到这这里里开开展展越越冬冬的的鹤鹤类类驯驯养养繁繁殖殖与与研研究究工工作作。正正是是有有着着一一颗颗爱爱鸟鸟、护护鸟鸟的的心心，她她在在自自然然保保护护区区工工作作期期间间，不不顾顾自自然然环环境境的的恶恶劣劣，在在夜夜色色笼笼罩罩的的茫茫茫茫的的滩滩涂涂上上为为了了寻寻找找飞飞散散的的丹丹顶顶鹤鹤，不不慎慎陷陷入入沼沼泽泽地地，献献出出了了年年仅仅2323岁岁的的年年轻轻的的生生命命，为为了了歌歌颂颂、怀怀念念徐徐秀秀娟娟的的事迹，艺术家创作了一首歌曲事迹，艺术家创作了一首歌曲一个真实的故事一个真实的故事。作业设计：作业设计：1、摘抄你最喜欢的写鸟的句子，、摘抄你最喜欢的写鸟的句子，写出喜欢的原因。写出喜欢的原因。2、有感情的诵读、有感情的诵读3-5自然段。自然段。3、推荐阅读巴金的文章、推荐阅读巴金的文章鸟的鸟的天堂天堂。