教育专题：最大的书.ppt

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1、最大的最大的“书书”1、我会读 岩石 一册 煤炭 地质 勘探 矿物1、我会读 岩石 一册 煤炭 地质 勘探 矿物2、我会比 刨（）跑（）底（）低（）3、我会选（1）cng (2)zng 躲藏()宝藏()西藏()埋藏()cngzngzngcng4、我会猜 比喻追问事物的底细.（）刨根问底这本“书”其实是（岩石），不是（书），所以需假引号。这本“书”其实是（），不是（），所以要加引号。岩石书 为什么把岩石称为书为什么把岩石称为书呢？岩石和书有什么相呢？岩石和书有什么相同之处呢？从文中找出同之处呢？从文中找出相关的句子，用相关的句子，用画出来。画出来。1、岩石就是书啊!你看，这岩石一层一层的，不就像

2、 一册厚厚的书吗？2、书上有字、有画、岩石上也有字、有画。为祖国找到更多的宝藏最大的“书”板书设计：作业设计作业设计n n1 1、补充句子：这是雨点留下的脚印叫雨痕，这是、补充句子：这是雨点留下的脚印叫雨痕，这是、补充句子：这是雨点留下的脚印叫雨痕，这是、补充句子：这是雨点留下的脚印叫雨痕，这是波浪的足迹叫波痕，这是汗水留下的印痕叫波浪的足迹叫波痕，这是汗水留下的印痕叫波浪的足迹叫波痕，这是汗水留下的印痕叫波浪的足迹叫波痕，这是汗水留下的印痕叫_，这是泪水流过的痕迹叫，这是泪水流过的痕迹叫，这是泪水流过的痕迹叫，这是泪水流过的痕迹叫 。n n2 2、根据课文内容填空。、根据课文内容填空。、根据

3、课文内容填空。、根据课文内容填空。n n 最大的最大的最大的最大的“书书书书”也可以叫它（也可以叫它（也可以叫它（也可以叫它（），岩石上的），岩石上的），岩石上的），岩石上的是（是（是（是（）（）（）（）（）（）（）（）（）这册书的字，岩石）这册书的字，岩石）这册书的字，岩石）这册书的字，岩石上留下来的（上留下来的（上留下来的（上留下来的（）（）（）（）（）（）（）（）（）的化石是）的化石是）的化石是）的化石是这本书的图画。这本书的图画。这本书的图画。这本书的图画。汗 痕泪痕岩石雨痕波痕矿物树叶贝壳小鱼zng勘探勘探地质地质脚印脚印厚厚的厚厚的岩石岩石一册书一册书刨根问底刨根问底雨痕雨痕煤炭煤

4、炭宝藏宝藏质 册 厚地质勘探队员地质勘探队员“岩石就是书啊岩石就是书啊!你看你看,这这岩石一层一层的岩石一层一层的,不就像不就像一册厚厚的书吗一册厚厚的书吗?”?”“你看，这儿有树叶，有你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”“它告诉我们，在很久很久以前，这它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“它

5、告诉我们，在很久很久以前，这它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“它能告诉我们，哪里埋着煤炭，它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里埋着铁矿哪里埋着铁矿把这本把这本书书读懂，就读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！能为祖国找到更多的宝藏！“n n我能填我能填它还能告诉我们，哪着，它还能告诉我们，哪着，哪里藏着。哪里藏着。“它能告诉我们，哪里埋它能告诉我们，哪里埋煤炭，哪里埋着铁矿煤炭，哪里埋着铁矿把这把这本本书书读懂，就能为祖国找读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！到更多的宝藏！”孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的知识，愿你们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘！