教育专题:213二次根式的加减(第1课时)课件2.ppt
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1、1理解同类二次根式的概念;理解同类二次根式的概念;2掌握判断二次根式是同类二次掌握判断二次根式是同类二次根式的方法根式的方法学习目标学习目标(1)什么是最简二次根式什么是最简二次根式?复习复习你可要细心吆你可要细心吆!(3)计算计算:计算计算:根据分配律可以得出根据分配律可以得出:=(2+3)=5例例1:下列各式中下列各式中,哪些是同类二哪些是同类二次根式次根式?例例例例 题题题题 解解解解 析析析析是同类二次根式是同类二次根式是同类二次根式是同类二次根式是同类二次根式是同类二次根式先把这些式子化为最简二次根式,先把这些式子化为最简二次根式,由于它们的被开方数相同,所以由于它们的被开方数相同,
2、所以它们是同类二次根式它们是同类二次根式注意:注意:判断一组式子是否为同类判断一组式子是否为同类二次根式,只需看化为最简二次二次根式,只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同,与根式后的被开方数是否相同,与最简二次式前面的因式及符号无最简二次式前面的因式及符号无关关 如何判断一组式子是否为同类二次根式如何判断一组式子是否为同类二次根式 如何合并多项式中的同类项如何合并多项式中的同类项?v合并同类项合并同类项:把多项式中的同类项合并成一把多项式中的同类项合并成一项项,方法是方法是:把系数进行相加减把系数进行相加减,作为结果的作为结果的系数系数,字母和字母指数不变字母和字母指数不变.因此整式的加
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