教育专题：29掌声课件.ppt

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1、29 29 掌掌 声声 读书要求读书要求 思考：掌声是送给谁？思考：掌声是送给谁？课文一共描写了几次掌声？课文一共描写了几次掌声？她很文静，总是默默地她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。后，她又总是最后一个离开。从那以后，英子就像变了一个人似的，从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。们教她跳舞。学习提示自自读课文读课文2、3自然段。自然段。

2、划划出出描描写写英英子子走走上上讲讲台台前前动动作作和和神神态态的的句句子。子。轮到英子的时候，全班同轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久热烈而持久。英子的信英子的信 我永远不会忘记那掌声，因为我永远

3、不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我鼓起勇气微笑着面对生活。最美的掌声最美的掌声掌声是一股阳光，温暖着我们的生活；掌声是一股阳光，温暖着我们的生活；掌声是一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！是世界上最美丽的语言！人人都需要掌声，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。声去鼓励别人。推推荐荐阅阅读读课后作业 回家后把掌声这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。