教育专题：探究-电流与电压、电阻的关系.ppt

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1、 第十二章第十二章 欧姆定律欧姆定律第一节第一节 探究探究-电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系新课导入新课导入请看演示请看演示新课导入新课导入请看演示请看演示思考：思考：如果要使灯泡如果要使灯泡亮度改变有何办法？亮度改变有何办法？方法一方法一:改变电池节数改变电池节数 方法二方法二:改变电阻改变电阻问题：问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？新课导入新课导入教学目标：v通过实验探究，知道导体中的电流与电压、电阻的关系v能应用欧姆定律进行简单的计算v通过探

2、究过程进一步体会猜想、设计实验、分析与论证、评估等探究要素v在数据收集过程中形成实事求是的科学态度1,提出问题提出问题:通过导体的电流与电压、电阻有何关通过导体的电流与电压、电阻有何关系系?2,猜想猜想:a、通过导体的电流与电压成正比通过导体的电流与电压成正比b、通过导体的电流与电阻成反比通过导体的电流与电阻成反比a、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系。压之间的关系。3、设计实验、设计实验b、保持电压不变，改变电阻，研究电流与、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系。电阻之间的关系。条件控制：条件控制：（控制变量法）（控制变量法）1

3、:实验中需要测量哪些物理量？需要哪些器材？实验中需要测量哪些物理量？需要哪些器材？2:要改变电压要改变电压,有几种方法有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电压改变电池的个数可以改变电压B:电路中连接滑动变阻器可以改变电压电路中连接滑动变阻器可以改变电压实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表 定值电阻若干定值电阻若干滑动变阻器滑动变阻器设计电路图：设计电路图：VARR电路图：电路图：4、实验一电阻不变时，电流与电压的关系、实验一电阻不变时，电流与电压的关系 实验实验次序次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)保持电阻不变时，电

4、流跟电压成正比关系。保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。结论结论1：表表格格中中的的数数据据由由实实验验时时实实际际的的填填写写。说明说明:也可移动滑片摸拟实验也可移动滑片摸拟实验4、实验二电压不变时，电流与电阻的关系、实验二电压不变时，电流与电阻的关系 实验实验次序次序电压电压U=V电阻电阻/电流电流/安安(1)(2)(3)结论结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。结论：结论：5.5.分析和论证：分析和论证：1.当电阻不变时，电流与电压成正比当电阻不变时，电流与电压成正比2.当电压不变时，电流与电阻成反比当电压不变时，电流与电阻成反比通过导体中

5、的电流与加在导体两端的电压成正通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。比，与导体的电阻成反比。欧姆定律欧姆定律1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。个规律叫欧姆定律。2.公式：公式：IRU3.变换公式：变换公式：U=IRR=IUR（）单位：单位：I（A）U（V）RUI 一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是40，如果电灯线路的电压是，如果电灯线路的电压是36V，求灯丝，求灯丝中通过的电流。中通过的电流。解：解：IU

6、/R36V/400.9A答：答：电流是电流是0.9A。课课堂堂小小结结 本节课我们用控制变量法设计本节课我们用控制变量法设计实验，并探究出电流与电压电、阻实验，并探究出电流与电压电、阻的关系，即的关系，即通过导体中的电流与加通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。的电阻成反比。IRU欧姆定律公式：欧姆定律公式：A组：组：1、我们在探究电流与电压、电阻的关系时，采用的是物理学中常用的控制变量法，、我们在探究电流与电压、电阻的关系时，采用的是物理学中常用的控制变量法，先使电阻保持不变，研究先使电阻保持不变，研究 和和 的关系；再使的关系；再使

7、保持不变，研究保持不变，研究 和和 的关系。的关系。2、欧姆定律的内容、欧姆定律的内容:导体中的电流跟导体中的电流跟 成正比；跟成正比；跟 成成反比，其数学表达式为反比，其数学表达式为 ，它是由德国物理学家，它是由德国物理学家 经过大量实验得出的。经过大量实验得出的。3.试根据欧姆定律，完成下列表格。试根据欧姆定律，完成下列表格。B组：组：4、当加在某导体两端电压为、当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电流为时，通过它的电流为0.25A，则这导体的电阻为，则这导体的电阻为_；当加在它两端的电压为；当加在它两端的电压为8V时，该导体的电阻为时，该导体的电阻为_,导体中通过的导体中通过的电流为电

8、流为_A。C组：组：5、有一用电器的电阻为、有一用电器的电阻为20，当通过该电阻的电流为，当通过该电阻的电流为0.25A时，为了测量该电阻时，为了测量该电阻两端的电压，用量程为两端的电压，用量程为03V和和015V的电压表，应该选的量程是的电压表，应该选的量程是_ 。当堂检测当堂检测次序次序电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/（1）20.5（2）102（3）35电流电流电压电压电压电压电流电流电阻电阻导体两端的电压导体两端的电压导体的电阻导体的电阻I=U/R欧姆欧姆451516160.5015V随堂反馈：随堂反馈：1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示

9、电路，实验时，分别保持电阻不图所示电路，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中，实验要求阻不变这一步中，实验要求：（）A、保持滑动变阻器、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变的滑片位置不变AVR RAVB、保持电阻箱、保持电阻箱 R 两端的电压不变两端的电压不变C、保持定值电阻值不变，调节、保持定值电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置的滑片到不同的适当位置D、保持电路中的电流不变。、保持电路中的电流不变。C2、上图实验中，在、上图实验中，在 保持电压不变保持电压不变 这一步中，实验要求这一步中，实验要求 （）A、换用不同电压的电

10、源，调节、换用不同电压的电源，调节R的滑片，保持的滑片，保持R上的电压不变上的电压不变 B、改变电阻、改变电阻R的大小，调节的大小，调节R的滑片，保持的滑片，保持R两端的电压不变两端的电压不变C、调节、调节R的滑片到适当位置，使的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变两端电压保持不变 D、调节、调节R的滑片到适当位置，使的滑片到适当位置，使R两端的电压不变两端的电压不变B巩固升华：巩固升华：1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据组数据电阻电阻 电压电压 电流电流 10 2V0.2A 4V0.4A 6V0.6A电压电

11、压电阻电阻电流电流 6V5 1.2A10 0.6A15 0.3A1）分析左表数据，可得结论）分析左表数据，可得结论 .2）分析右表数据，可得结论）分析右表数据，可得结论 .3）综合以上结论，可得结论）综合以上结论，可得结论 .在电阻一定的情况下，导体中的电流在电阻一定的情况下，导体中的电流跟跟这段这段导体两端的电压成正比导体两端的电压成正比在电压不变的情况下，导体中的电流在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比正比，跟导体的电阻成反比2、在某导体的两端加、在某导体的两端加 2 V

12、电压时，通过的电流是电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两，若导体两端的电压增加到端的电压增加到 10 V时，则时，则 （）A、导体的电阻和通过导体的电流都增大、导体的电阻和通过导体的电流都增大 B、导体的电阻和通过导体的电流都变小、导体的电阻和通过导体的电流都变小 C、导体的电阻和通过导体的电流都不变、导体的电阻和通过导体的电流都不变 D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大、导体的电阻不变，通过导体的电流增大3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍时，倍时，通过电路的电流通过电路的电流 到原来的到原来的 。4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上电阻电阻 2电压电压 V 1 2电流电流 I0.51.5电压电压 V 2电阻电阻 0.5 4电流电流 I 4 1D减小减小一半一半 3 120.5感谢各位老师！感谢各位老师！感谢同学们的合作，再见！