教育专题：《惊弓之鸟》课件.ppt

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1、 我们中华民族是一个有着五千我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是明珠，那就是成语。成语对于我成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。小朋友，你能不能说说你了解作用。小朋友，你能不能说说你了解的哪些成语吗？的哪些成语吗？你知道吗？掩耳盗铃掩耳盗铃 邯郸学步邯郸学步 守株待兔守株待兔望梅止渴望梅止渴 井底之蛙井底之蛙 高山流水高山流水胸有成竹胸有成竹 唇亡齿寒唇亡齿寒 闻鸡起舞闻鸡起舞指鹿为马指鹿为马 不学无术不学无术脱颖而

2、出脱颖而出 入木三分入木三分 八仙过海八仙过海 天衣无缝天衣无缝不名一钱不名一钱 对牛弹琴对牛弹琴 画龙点晴画龙点晴盲人摸象盲人摸象 开卷有益开卷有益 你知道吗？1 1、能正确、流利、有感情地朗读课、能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得文。懂得“惊弓之鸟惊弓之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。2 2、分角色朗读课文，抓住关键词句，、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。理解课文内容。3 3、从课文的学习中受到启发，懂得、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推有正确的认识；学习对事物进行分析推理的

3、方法。理的方法。我要做到魏魏 弦弦悲悲惨惨 愈愈 (魏王)(wi)(y)(bi)(cn)(xin)(愈合)(悲哀)(悲惨)(弓弦)我会读我会写弓 魏 射 箭惨 愈 痛 裂猎 雁 弦 悲惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨愈合 孤单失群 裂开我会认具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。就是本领的意思。处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。伤口长好。不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。因出乎意料而非常惊奇。能手：本事：悲惨：愈合：拼命：大吃一惊：我知道我想知道 （更羸、魏王两个人。主要人物是更羸，他是“有名的射箭能手”；因为他能只张弓不搭箭就使大雁从

4、半空里直掉下来。）1.课文写到几个人物？主要写谁？为什么？飞得慢，飞得慢，是因为是因为 叫的悲惨，叫的悲惨，是因为是因为 它受过箭伤，它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；伤口没有愈合，还在作痛；它离开同伴，它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。孤单失群，得不到帮助。我在想 2、更羸是个什么人？怎么有这样的本事，知道那只大雁那么害怕弓箭，甚至听到弓箭的声音就会掉下来呢？它一听到它一听到 ，心里很，心里很 ，就就 。它一它一 ，伤口又，伤口又 ，就就 。害怕害怕拼命往高处飞拼命往高处飞使劲使劲掉了下来掉了下来裂开了裂开了弦响弦响我会填 飞得慢，飞得慢，是因为它受过箭伤，伤是因为它受过箭伤，伤口没有愈合

5、，还在做痛。所以口没有愈合，还在做痛。所以-叫的悲惨，叫的悲惨，是因为它离开同伴，是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。所以孤单失群，得不到帮助。所以-它一听到弦响，心里很害怕，就它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。了下来。我想到了 写更羸分析大雁掉下来的原因。他的话讲了三点意思：一是讲他看到大雁飞得慢，听到它叫声悲惨，说明他善于观察，会发现问题；二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单失群，说明他善于判断，会分析问题；三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕就会掉下来，进一步说明他善于分析，判断准确。我想到了“直直”的

6、的4 4种解释：种解释：（1 1）不弯曲。）不弯曲。（2 2）使直，把弯曲的伸开。）使直，把弯曲的伸开。（3 3）爽快，坦率。）爽快，坦率。（4 4）一个劲儿地。）一个劲儿地。你知道吗？听课文录音，注意生字词的读听课文录音，注意生字词的读音，并思考：音，并思考：1、更羸与魏王外出打猎时看到、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？了什么？2、他又是怎样对魏王说的？、他又是怎样对魏王说的？“是吗？是吗？”“你有这样的本事你有这样的本事？”“啊！啊！”“真有这样的本事！真有这样的本事！”“你怎么知道的？你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得

7、悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”思考：思考：1、哪些是更羸看到、哪些是更羸看到的？的？2、那些是更羸听到的？、那些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？、哪些是更羸分析的？更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到

8、帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”讨论：讨论：更羸是怎样根据大雁飞得慢、更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉出不用箭就能使那只大雁掉下来的？下来的？练习：练习：大雁因为大雁因为 ，所以飞，所以飞得慢。它因为得慢。它因为 ，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因所以叫得悲惨。它一听到

9、弦响，因为为 ，所以拼命往高处，所以拼命往高处飞。因为飞。因为 ，所以，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就所以就大雁因为大雁因为受过箭伤受过箭伤，所以飞得，所以飞得慢。它因为慢。它因为孤单失群孤单失群，所以叫得，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为悲惨。它一听到弦响，因为心里心里害怕害怕，所以拼命往高处飞。因为，所以拼命往高处飞。因为一使劲一使劲，所以伤口又裂开了。因，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就为伤口裂开了，所以就掉了下来掉了下来。同学们，学了这篇课文你同学们，学了这篇课文你们能不能根据自己的理解说说们能不能根据自己的理解说说“惊弓之鸟惊弓之鸟”的

10、意思吗？的意思吗？比喻 、那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。、那只大雁往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里掉下来。句子对比：（同样是一个“直”字却准确地描绘出前后两种不同的情形，前者是写大雁一个劲儿往高处飞，飞得急；后者是写大雁一点儿也不能飞了，掉得快。）对比一下 1、更羸的本事到底大在哪里？你觉得更羸是个怎样的人？从这个故事中你得到了什么启发？受到启发 （善于观察、善于思考是因为他有丰富的经验，善于观察周围的现象，而且能对观察到的进行认真、深入地思考，得出正确的结论。）我的启发 （比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。）2、说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。更羸的话该

11、用更羸的话该用什么语气读？魏王什么语气读？魏王的话该用什么语气的话该用什么语气读？为什么这样读，读？为什么这样读，找出依据。找出依据。感情朗读感情朗读 大雁又称野鹅,属天鹅一种类。大型候鸟，我国重要的狩猎水禽，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁迁徙的时候会排成一字或人字，因为大雁在高空中受到强烈的气流作用，当大雁飞的方向是正对着气流方向的时候,大雁排成一排：有助于后面的大雁减少气流的冲击，减少体力的消耗，所以一般在前面的大雁都是比较大的，有足够的体力来 抵抗自然。魏国我国战国时候的一个国家，在河南北部、河北南部、陕西东部和山西南部，离现在有两千多年了。“惊弓之鸟”源于刘向编写的战国策楚策四，词意近似于俗话说的“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。