教育专题：说教材英语第四册4.ppt

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1、第四册第四册 课课程程资资源源的的开开发发利利用用评评 价价 建建 议议教教 学学 建建 议议本本 册册 内内 容容 标标 准准 学学 段段 目目 标标知知识识技技能能的的立立体体式式整整合合本本册册教教材材的的内内容容结结构构教教材材特特点点和和编编写写体体例例说说 课课 标标说教材说教材说建议说建议一、新课标对本学段的目标要求一、新课标对本学段的目标要求听做玩演读写说唱 新课程标准对本学段的要求新课程标准对本学段的要求一一级级 目目 标标视听 听指令做动作；听指令做动作；识指图片；听懂识指图片；听懂简单故事简单故事 听音模仿；听音模仿；看图说话看图说话 角色表演角色表演 读懂故事；读懂故事

2、；书写单词书写单词 看懂简单看懂简单的动片、的动片、教学节目教学节目二、本册内容标准二、本册内容标准本册内容标准本册内容标准培养学生对英语培养学生对英语的情感的情感 兴趣兴趣能能听、学、说、写听、学、说、写 内内容容标标准准学期末学生应当学期末学生应当具有四个能力具有四个能力 用最简单的词汇、用最简单的词汇、句型及在教材词句型及在教材词汇表的帮助下书汇表的帮助下书写写三、教材特点和编写体例三、教材特点和编写体例编写体例编写体例教材特点教材特点教材教材编写编写特点特点 内容生活化内容生活化兴趣第一兴趣第一注重能力培养注重能力培养内容跨度小内容跨度小生动的课本生动的课本插图插图歌曲、歌曲、游戏游戏

3、生活中常生活中常见的话题见的话题新句型新句型的任务型练习编写体例编写体例新授模块新授模块10复习模块复习模块1生词表生词表2Unit 1Unit 2学习词表学习词表参考词表参考词表 呈现本模呈现本模块所要学习块所要学习的语言内容的语言内容提供了若干任务提供了若干任务型练习、巩固和型练习、巩固和扩展新知识扩展新知识,还包还包括一首歌曲括一首歌曲,歌谣歌谣或小诗。或小诗。对全册知识对全册知识进行复习进行复习四、本册内容结构四、本册内容结构全全册册知知识识结结构构描述人和事物的特描述人和事物的特征，以及如何比较征，以及如何比较这些特征这些特征谈论将来谈论将来发生的事情发生的事情描述过去描述过去发生的

4、事情发生的事情Module7CountriesModule6MusicModule3PicnicModule4RobotsModule8ChangesModule9WeekendModule10AccidentsModule5SizeModule1FriendsModule2London描述地方或物体描述地方或物体的方位及特征的方位及特征五、知识技能的立体式整合五、知识技能的立体式整合本册内容整合本册内容整合知识点立体整合知识点立体整合 横横向向整整合合Module 6 比较两比较两 种事物种事物 描述人物描述人物 性格特征性格特征 Module 9谈论自己谈论自己或他人过去或他人过去的事情的

5、事情培养完整培养完整讲述讲述 一一 件事件事的能力的能力Module 3Module 4Module 10Module 2Module 7Module 8Module 5学会谈论学会谈论过去的事过去的事进一步学会进一步学会 比较和评价比较和评价 学习表示方位的句子学习表示方位的句子 会描述国家城市会描述国家城市讨论将来可讨论将来可 能发生的事能发生的事 ReviewModule 学会谈论并学会谈论并 制订计划制订计划 描述物描述物 的特征的特征 对本册知识对本册知识进行全面复习进行全面复习Module 1一般现一般现在时在时一般一般将来将来时时形容词形容词比较级比较级一般一般过去过去时时Mod

6、ule 3 PicnicModule 7 Travel第四册第四册Module 4 RobotsModule 8 Sports Day Module 10一一般般将将来来时时第六册第六册第三册第三册已学已学现学现学第八册第八册未学未学Module 10 Preparations未学未学教材的立体整合教材的立体整合Module 7 CommunicationsModule 2be going to+动词原形动词原形Will+动词原形动词原形willWhere whenwhat whobe going toWhat who when where六、教学建议六、教学建议课标对本单元的要求课标对本单元

7、的要求 教材的编写意图和体例教材的编写意图和体例 教材的知识结构教材的知识结构 教材的补充与延伸教材的补充与延伸教教学学建建议议面向全体面向全体面向全体面向全体学生关注学生关注学生关注学生关注学生发展学生发展学生发展学生发展倡导任务倡导任务型教学途型教学途径径加强对学生加强对学生加强对学生加强对学生学习策略的学习策略的学习策略的学习策略的指导指导指导指导拓展学生拓展学生拓展学生拓展学生文化视野文化视野文化视野文化视野利用现代利用现代利用现代利用现代教育技术教育技术教育技术教育技术组织生动活组织生动活组织生动活组织生动活泼的课外活泼的课外活泼的课外活泼的课外活动动动动不断更新不断更新不断更新不断更新知识结构知识结构知识结构知识结构遵循课遵循课时安排时安排的高频的高频率原则率原则七、评价建议七、评价建议评评价价建建议议评价体系评价体系评价形式评价形式主体多元化主体多元化形式多样化形式多样化形成性评价形成性评价终结性评价终结性评价八、课程资源的开发和利用八、课程资源的开发和利用教教材材的的有有效效利利用用利用并利用并拓展课文拓展课文话题话题 利用利用课本课本插图插图 利用利用 任务型任务型 练习练习 利用利用歌谣、歌谣、游戏游戏 课课程程资资源源的的开开发发和和利利用用 网络资源学生资源社会资源教室资源家长资源Bye!