教育专题：第一课珍惜无价的自尊.ppt

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1、第一课第一课 珍惜珍惜无价无价的自尊的自尊自尊是自尊是人人人人都需要的都需要的（1 1）如果下周一我代表全校学生做国旗下）如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得讲话，我会在衣着上穿得_（2 2）当我的建议被老师采纳，受到当众表）当我的建议被老师采纳，受到当众表扬，我会觉得扬，我会觉得_（3 3）有人给我起难听的外号）有人给我起难听的外号,并当众取笑我并当众取笑我时时,我会觉得我会觉得_ _ 为什么得到别人的肯定和赞扬时我们为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？时就会感到沮丧、生气、伤心？一、感

2、受自尊的快乐一、感受自尊的快乐v2020世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞鸿的油画就受到法国艺术家的

3、好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。人远远不能及的。v一个国家，要有尊严，才能立足于一个国家，要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。世界，国人才能有自豪感。v一个人，也要有尊严，懂得自尊，一个人，也要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动。才能体会快乐与感动。1 1、什么是自尊（、什么是自尊（P5P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

4、它是一种一种健康良好的心理状态。健康良好的心理状态。自尊，即自己尊重自己自尊，即自己尊重自己被人被人尊重尊重快乐快乐2 2、为什么需要自尊（、为什么需要自尊（P5P5）（1 1）我们感悟生活的）我们感悟生活的一般来说，一个一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。（2 2）无论是自己对自己价值的肯定，还是）无论是自己对自己价值的肯定，还是即自尊与被人尊重，都是快乐的。即自尊与被人尊重，都是快乐的。二、知耻与自尊二、知耻与自尊书本书本P6P6虚框内容和相关链接虚框内容和相关链接1 1、知耻，是自尊的重要表现。知耻，是自尊的重要表现。一个知耻的人一个知耻

5、的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。难为情，并勇于承认错误、改过自新。2 2、一个人有缺点并不可怕，、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。三、虚荣与自尊三、虚荣与自尊v一位颇有才气的研究生，在攀登科学高峰时，一位颇有才气的研究生，在攀登科学高峰时，发现他的伙伴可能会超过他。于是发现他的伙伴可能会超过他。于是,他嫉妒他嫉妒了。在一次上山劳动时，他冷不防给了他的了。在一次上山劳动时，他冷不防给了他的伙伴罪恶的一脚，造成一起坠崖事故。他夺伙伴罪

6、恶的一脚，造成一起坠崖事故。他夺走了同伴的手稿，将其研究成果据为己有。走了同伴的手稿，将其研究成果据为己有。上面这位研究生是什么心理？上面这位研究生是什么心理？v她做得对吗？她做得对吗？图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？1 1、虚荣心是一种追求表面上荣耀、光、虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。（彩的心理。（P8P8）2 2、虚荣心的表现：把、虚荣心的表现：把名利名利

7、作为支配自作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。（自己的评价。（P8P8）三、虚荣与自尊三、虚荣与自尊大仲马是法国著名的作家。大仲马是法国著名的作家。大仲马是法国著名的作家。大仲马是法国著名的作家。一位很有名的剧院经理来访问大仲马。一见面，他一位很有名的剧院经理来访问大仲马。一见面，他一位很有名的剧院经理来访问大仲马。一见面，他一位很有名的剧院经理来访问大仲马。一见面，他连帽子都没脱，就冒火地问大仲马为什么把最新的剧本连帽子都没脱，就冒火地问大仲马为什么把最新的剧本连帽子都没脱，就冒火地问大仲马为什么把最新的剧本连帽子都没脱，就冒火地问大仲马为什

8、么把最新的剧本卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么一回事。于卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么一回事。于卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么一回事。于卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么一回事。于是这位经理出了一个远远胜出对手的价格，想把剧本买是这位经理出了一个远远胜出对手的价格，想把剧本买是这位经理出了一个远远胜出对手的价格，想把剧本买是这位经理出了一个远远胜出对手的价格，想把剧本买回来。回来。回来。回来。大仲马笑了笑，说：大仲马笑了笑，说：大仲马笑了笑，说：大仲马笑了笑，说：“其实你的同行只用了一个很其实你的同行只用了一个很其实你的同行只用了一个很其实你的同行只用了一个很简单的方

9、法，就以很低的价钱把剧本买走了。简单的方法，就以很低的价钱把剧本买走了。简单的方法，就以很低的价钱把剧本买走了。简单的方法，就以很低的价钱把剧本买走了。”“那是怎么一回事？那是怎么一回事？那是怎么一回事？那是怎么一回事？”“因为他以与我交往为荣，一见面就摘掉帽子，让因为他以与我交往为荣，一见面就摘掉帽子，让因为他以与我交往为荣，一见面就摘掉帽子，让因为他以与我交往为荣，一见面就摘掉帽子，让我感觉到他是尊重我的。我感觉到他是尊重我的。我感觉到他是尊重我的。我感觉到他是尊重我的。”第一课第一课 珍惜珍惜无价无价的自尊的自尊尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要一、同样一、同样的自尊的自尊 同样的快乐

10、同样的快乐n小林因为交友不慎而影响了学习。当父亲小林因为交友不慎而影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得他知道那是父亲对自己成

11、功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。父亲的行为是源自对儿子的爱，儿子从父亲父亲的行为是源自对儿子的爱，儿子从父亲的行动中认识到了自己行为的不当。的行动中认识到了自己行为的不当。一、同样一、同样的自尊的自尊 同样的快乐同样的快乐n爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。个人默默地回家。她的朋友小南总是想办她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和好好听课。慢慢地，小立能够正

12、常生活和学习了。学习了。小南的行为是关注他人自尊的行为。我小南的行为是关注他人自尊的行为。我们的自尊是在别人的呵护与关爱下形成们的自尊是在别人的呵护与关爱下形成的。我们的点滴进步，我们的成长，我的。我们的点滴进步，我们的成长，我们的完善，都离不开他人的赞美与欣赏，们的完善，都离不开他人的赞美与欣赏，离不开他人的批评与帮助。离不开他人的批评与帮助。身边的他人对我的态度，身边的他人对我的态度，使我感受到是否被尊重了；使我感受到是否被尊重了；当别人认可自己、礼貌对待我，当别人认可自己、礼貌对待我，会让我感觉到被尊重了；会让我感觉到被尊重了；我们的自尊，我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的。

13、常常是在许多人的呵护与激励下形成的。这些人，就是我们的这些人，就是我们的“重要他人重要他人”。回忆一下，在你身边的回忆一下，在你身边的“重要他人重要他人”，并说，并说明原因（明原因（P9）一、同样一、同样的自尊的自尊 同样的快乐同样的快乐既然我们的自尊经常受到他人的呵护与既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严，无论是谁，自尊，维护他人的尊严，无论是谁，尊尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。的需要。（P9）二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己P10P10虚

14、框内容虚框内容尊重他人，就要把他人看成同自己一样尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊；就是要关注他人的尊严，既需要自尊；就是要关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。方，更要注意不做有损他人的事情。1 1、什么是尊重他人、什么是尊重他人比拼一下比拼一下*说说表示尊重他人的词语说说表示尊重他人的词语*表演表示尊重的体态语表演表示尊重的体态语我们可以通过平常的言行举止来我们可以通过平常的言行举止来我们可以通过平常的言行举止来我们可以通过平常的言行举止来 表现对他人的尊重，表现对他人的尊重，表现对他人的尊重，表现对他

15、人的尊重，从而成为别人的从而成为别人的从而成为别人的从而成为别人的“重要他人重要他人重要他人重要他人”。而在这个过程中，而在这个过程中，而在这个过程中，而在这个过程中，我们自己也在不断完善。我们自己也在不断完善。我们自己也在不断完善。我们自己也在不断完善。2 2、为什么尊重他人就是尊重自己、为什么尊重他人就是尊重自己（1 1）要想赢得他人的尊重，首先要尊重）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，这是他人，这是我们的需要，我们的快乐。我们的需要，我们的快乐。（2 2）尊重他人，有利于我们）尊重他人，有利于我们更好地认识自己。更好地认识自己。（3 3）在成长过程中，我们需要他人）在成长过程中，我们需

16、要他人善意的善意的提醒。提醒。二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己第一课第一课 珍惜珍惜无价无价的自尊的自尊彼此尊重才能赢得尊重彼此尊重才能赢得尊重回答：回答：1.晏子为什么坚持要从大门进城？晏子为什么坚持要从大门进城？2.你还知道哪些关于维护人格尊严的事例？你还知道哪些关于维护人格尊严的事例？一、如何做一个有自尊的人？一、如何做一个有自尊的人？1、维护人格最重要。自尊的人最看重、维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊，不可做有自己的人格。为了维护自尊，不可做有损人格的事情。（损人格的事情。（P12）举例：哪些事情是有损人格的？举例：哪些事情是有损人格的？说谎、

17、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。情景情景ABC情景一：情景一：班主任在班会课上进行了近班主任在班会课上进行了近期总结，提到学生宿舍的违纪现象。期总结，提到学生宿舍的违纪现象。你会你会A、有则改之，无则加勉、有则改之，无则加勉B、不当一回事、不当一回事C、老师又在揭我的丑，肯定是某人、老师又在揭我的丑，肯定是某人告诉老师的告诉老师的情景情景ABC情景二：情景二：我在自习课上问了同桌一下我在自习课上问了同桌一下作业，就被班干登记了名字。我会作业，就被班干登记了名字。我会A、去找老师说明一下问题、去找老师说明一下问题B、不管班干，我照说照问、不管班干，我照说照问

18、C、认为这是在针对我！、认为这是在针对我！一、如何做一个自尊的人？一、如何做一个自尊的人？2、要有一颗豁达的心。多一份豁达、要有一颗豁达的心。多一份豁达、开朗，正确对待别人的批评和建议，做开朗，正确对待别人的批评和建议，做到到“有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”。3、学会把握适度的原则（、学会把握适度的原则（P14）善意的批评善意的批评善意的批评善意的批评无关紧要的议论无关紧要的议论无关紧要的议论无关紧要的议论恶意的侮辱与诋毁恶意的侮辱与诋毁恶意的侮辱与诋毁恶意的侮辱与诋毁有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉一笑置之一笑置之一笑置之一笑置之用适当方式予以

19、抵制用适当方式予以抵制用适当方式予以抵制用适当方式予以抵制 有的同学看完教科书第有的同学看完教科书第有的同学看完教科书第有的同学看完教科书第1515页的页的页的页的陶行知陶行知陶行知陶行知的四颗糖的四颗糖的四颗糖的四颗糖这个故事后，觉得那是不可能的这个故事后，觉得那是不可能的这个故事后，觉得那是不可能的这个故事后，觉得那是不可能的事情。你觉得呢？事情。你觉得呢？事情。你觉得呢？事情。你觉得呢？为什么陶行知没有指出那位男生的错误，为什么陶行知没有指出那位男生的错误，为什么陶行知没有指出那位男生的错误，为什么陶行知没有指出那位男生的错误，男生却能认识到自己的错误呢？男生却能认识到自己的错误呢？男生

20、却能认识到自己的错误呢？男生却能认识到自己的错误呢？这件事使陶行知在你的心目中留下了什这件事使陶行知在你的心目中留下了什这件事使陶行知在你的心目中留下了什这件事使陶行知在你的心目中留下了什么样的形象呢？么样的形象呢？么样的形象呢？么样的形象呢？受到你尊重的人有哪些特点呢？受到你尊重的人有哪些特点呢？受到你尊重的人有哪些特点呢？受到你尊重的人有哪些特点呢？二、如何做到尊重他人？二、如何做到尊重他人？1、尊重他人最基本的表现，就是对他人、尊重他人最基本的表现，就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（人格。（P15）2、真正做到尊重他人，就要善于站在对、

21、真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。方的角度，感同身受，推己及人。（P16-17）（1 1）善于欣赏，接纳他人；）善于欣赏，接纳他人；（2 2）不做有损他人人格的事）不做有损他人人格的事“男人的胸怀是用男人的胸怀是用冤枉撑大的。冤枉撑大的。”在在赢在中国赢在中国节目中，阿里巴节目中，阿里巴巴总裁马云对一个巴总裁马云对一个自述脾气不好的选自述脾气不好的选手进言手进言若要优美的嘴唇，若要优美的嘴唇，要讲亲切的话；要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，若要可爱的眼睛，要看到别人的好处；要看到别人的好处；若要苗条的身材，若要苗条的身材，要把你的食物分给饥要把你的食物分给饥饿的人；饿的

22、人；若要有优雅的姿态，若要有优雅的姿态，走路要记住行人不止走路要记住行人不止你一个。你一个。奥黛丽奥黛丽 赫本给她女儿的遗言赫本给她女儿的遗言欣赏行动欣赏行动行动一行动一：在小测纸上写上自己的优点，：在小测纸上写上自己的优点，并请一位同学（如好朋友、同桌）再写并请一位同学（如好朋友、同桌）再写上自己的另一个优点。上自己的另一个优点。行动二行动二：在规定时间内给班上的同学写：在规定时间内给班上的同学写赠言，赠言只写对方的优点、你最欣赏赠言，赠言只写对方的优点、你最欣赏的地方。完成后，把你写的赠言当面送的地方。完成后，把你写的赠言当面送给对方。给对方。本课小结本课小结珍珍惜惜无无价价的的自自尊尊自

23、尊自尊尊重尊重他人他人1 1、是什么：既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧、是什么：既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧 视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。2 2、知耻与自尊、知耻与自尊 虚荣与自尊虚荣与自尊3 3、如何做一个自尊的人、如何做一个自尊的人1 1、什么是尊重他人、什么是尊重他人2 2、为什么要尊重他人、为什么要尊重他人3 3、如何做到尊重他人、如何做到尊重他人维护人格维护人格要有豁达的心要有豁达的心自尊要适度自尊要适度对他人有礼貌，尊重他人对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。的劳动，尊重他人的人格。善于站在对方的角度，善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。感同身受，推己及人。这是我们的需要，我们的快乐。这是我们的需要，我们的快乐。有利于我们更好地认识自己。有利于我们更好地认识自己。我们需要他人善意的提醒。我们需要他人善意的提醒。善于欣赏，接纳他人善于欣赏，接纳他人不做有损他人人格的事不做有损他人人格的事