教育专题：触摸春天(主题教学).ppt

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1、奏响生命之曲走过春天，走过四季，我们 以为生命如青草黄了又绿；看过朝霞，饱览落日，我们猜想生命如太阳东升西去。小草的不卑不亢，弱者坚定的足迹，才能让我领悟人生的真谛生命要经过幸福的沐浴，也要经历苦难的磨砺。奏响生命之曲走过/春天，走过/四季，我们以为/生命如青草/黄了又绿；看过/朝霞，饱览/落日，我们猜想/生命如太阳/东升西去。小草的/不卑不亢，弱者/坚定的足迹，才能让我领悟/人生的真谛生命要经过/幸福的沐浴，也要经历/苦难的磨砺。触摸春天触摸春天1、默读课文、默读课文三、四自然段三、四自然段，想想：盲童，想想：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了安静在触摸春天的过程中，创造了哪些哪些奇迹奇迹？

2、用？用“_”画出来，关键词画出来，关键词“”用标出用标出，并在旁边写写感想，并在旁边写写感想。2、文章结尾处：、文章结尾处：安静告诉了我这样的道安静告诉了我这样的道理？理？“这样的道理这样的道理”指什么？指什么？用波浪线用波浪线画出对应的句子。画出对应的句子。123 安静在花丛中穿梭。她走得很安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。流畅，没有一点儿磕磕绊绊。流畅流畅 她伸出双手，在花香的引导她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季下，伸向一朵沾着露珠的月季花。花。她她慢慢地慢慢地伸出双手，在花香伸出双手，在花香的引导下，的引导下，极其准确地极其准确地伸向一伸向一朵沾着露珠

3、的月季花。朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了奇的灵性抓住了。安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的睁着眼睛的蝴蝶被这个蝴蝶被这个盲盲女孩女孩神神奇的灵性奇的灵性抓住了抓住了。安静在花丛中安静在花丛中穿梭穿梭。她走得很。她走得很流畅流畅，没有一点儿没有一点儿磕磕绊绊。磕磕绊绊。她她慢慢地慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸出双手，在花香的引导下，极其准确极其

4、准确地地伸向一朵沾着露珠的月季花伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那只拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的睁着眼睛的蝴蝶被蝴蝶被这个这个盲盲女孩女孩神奇的灵性神奇的灵性抓住了抓住了。在春天的深处，安静细细地感受着春光。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。（善良的安静在春光里放飞了蝴蝶，也放飞了善良的安静在春光里放飞了蝴蝶，也放飞了对生命的尊重与敬畏。对生命的尊重与敬畏。）安静仰起头来张望。）安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线此刻

5、安静的心上，一定划过一条美丽的弧线（这美丽的弧线是蝴蝶用生命划出来的。这美丽的弧线是蝴蝶用生命划出来的。）蝴蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线（这优美的曲线是留在安静内心的彩虹这优美的曲线是留在安静内心的彩虹）述说）述说着飞翔的概念（着飞翔的概念（安静的心随着蝴蝶飞向蓝天，安静的心随着蝴蝶飞向蓝天，飞向光明，飞向自由，飞向美好的未来飞向光明，飞向自由，飞向美好的未来）谁谁都有生活的权都有生活的权利，利，谁谁都可以创都可以创造一个属于自己的缤纷世界。造一个属于自己的缤纷世界。()有生活的权利，有生活的权利，()可以可以创造一个属于自己的缤纷世界。创造一

6、个属于自己的缤纷世界。我要扼住命运的咽喉！我要扼住命运的咽喉！贝多芬贝多芬 一生中最悲惨的遭一生中最悲惨的遭遇就是耳聋。但在此遇就是耳聋。但在此期间，他创作了很多期间，他创作了很多首交响曲，最有名的首交响曲，最有名的就是第五交响曲就是第五交响曲命命运运。他在这支交响。他在这支交响曲中用音乐描述了他曲中用音乐描述了他对耳聋命运的抗争。对耳聋命运的抗争。他的名言成了很多身他的名言成了很多身残志坚的人生信条。残志坚的人生信条。张海迪：张海迪：5岁患脊髓病，高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她自学了大学英语、日语

7、和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,至今创作和翻译的作品超过了100万字，并学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。即使跌倒一百次，也要一百即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。零一次地爬起来。张海迪张海迪聋人舞蹈聋人舞蹈 千手观音千手观音谁谁都有生活的权利，都有生活的权利，谁谁都可以创造一个属于自己的缤都可以创造一个属于自己的缤纷世界。纷世界。（这权利至高无上！）（这权利至高无上！）（每个人的命运都掌握在自己手里！）（每个人的命运都掌握在自己手里！）批注阅读批注阅读生命的最后一支歌生命的最后一支歌（新主题阅读P74）1、用、用“”画出最让你感动的

8、句画出最让你感动的句子，用子，用“”标出关键词，并简单写标出关键词，并简单写下自己的感受下自己的感受。2、“他知道他又一次刺痛了女孩的他知道他又一次刺痛了女孩的心，尽管她不在意。心，尽管她不在意。”请用请用“”画出男孩说出的那两句他认为刺痛女画出男孩说出的那两句他认为刺痛女孩的心的话。孩的心的话。3、“一种强烈的欲望从男孩心中升起一种强烈的欲望从男孩心中升起”中中“强烈的欲望强烈的欲望”在文中指什么？在文中指什么？请用双横线画出相对应的内容。请用双横线画出相对应的内容。隐形的翅膀每一次 都在徘徊孤单中坚强每一次 就算很受伤也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳也会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望我终于 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远吧 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳也会有变化我知道 我一直有双隐形的翅膀带我飞 给我希望 我终於 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远吧 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个愿望 让自己想像 我想对他们说我想对他们说 我想向他们学我想向他们学我想帮他们做我想帮他们做