教育精品:15白杨礼赞.pptx
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1、15 白杨礼赞学习目标学习目标1.朗读课文,理清文章的脉络,把握文章昂扬向上的情感。2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,在写作中学习运用。3.学习象征手法的使用,把握托物言志散文的基本特点。走近作者走近作者【茅盾】(18961981),原名沈德鸿,浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。【代表作】长篇小说虹子夜;中篇小说路三人行;短篇小说春蚕秋收残冬林家铺子等。其代表作子夜,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。茅盾于1939年3月到新疆讲学。1940年5月,受朱德邀请离开新疆前往延安鲁迅艺术学院讲学,1
2、0月离开延安到达重庆。在此期间,他目睹了国民党顽固派消极抗日、积极反共的种种事实,体察了解放区军民团结战斗的精神风貌,从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀激情,写下了此文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用了含蓄的象征手法来表达自己的思想情感,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。创作背景创作背景字词积累字词积累dqisuqynyn坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝 无边无垠 婆娑 秀颀【潜滋暗长】暗暗地生长。【纵横决荡】纵横驰聘,冲杀突击。【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得
3、到妙语佳句。内容梳理内容梳理1.作者在评价白杨树的时候用了两个意思矛盾的词,请找出来。普通不平凡2.白杨树为什么是“普通”的?它在西北极普遍,不被人重视。极常见、极易生长3.白杨树的“不平凡”表现在哪些方面?生长的自然环境雄壮、伟大形貌干、枝、叶、皮形象美高大、挺直、丫枝聚拢气质、品格正直、坚强、倔强、不折不挠精神品格伟岸,正直,朴质,严肃,温和,坚强不屈,挺拔伟丈夫由形入神烘托朴质、严肃、坚强不屈北方的农民坚强不屈、傲然挺立守卫家乡的哨兵团结、力求上进西北抗战军民的精神和意志4.阅读第七段,说说作者将白杨树的精神品格联想到哪些人?象征定义:借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真
4、挚的感情和深刻的寓意。赞美白杨树,就是赞美北方的农民、哨兵和西北抗战军民的精神和意志,白杨树的精神品质就是他们的精神品质。5.文章是写白杨树的,为何第九段还要写楠木?写法探究写法探究 为了表现白杨树的“不平凡”,作者用了哪些表现手法?烘托 第二段描绘了一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图景,为全文开拓了一个广阔的背景,烘托了白杨树的不平凡。对比 将楠木和白杨树进行对比,再次强调白杨树的不平凡,表明作者鲜明的爱憎之情,歌颂抗日军民,对看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们表示愤慨,深化了主题,呼应了开头。先抑后扬而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”!可不是,单调,有点儿吧?它没有婆娑的姿态,没有屈
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