教育精品：112弧度制课件.ppt

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1、1 1、在、在0 0360360范围内，找出与范围内，找出与600600角终边相同的角，并判定它是第几象限角角终边相同的角，并判定它是第几象限角.600600=120120360360X 2X 2 第二象限角第二象限角.2 2、写出与、写出与600600角终边相同的角的集合角终边相同的角的集合S S，并把并把集合集合S S中适合不等式中适合不等式-72720 0 720720的元素的元素写出来写出来.在平面几何中研究角的度量，当在平面几何中研究角的度量，当时是用度做单位来度量角，时是用度做单位来度量角，的角是的角是如何定义的？如何定义的？O1的角的角角度制角度制 我们把用度做单位来度量角的制度

2、叫做角我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度制，在数学和其他许多科学研究中还要经常度制，在数学和其他许多科学研究中还要经常用到一种度量角的制度用到一种度量角的制度 弧度制弧度制，它是如何定义呢？，它是如何定义呢？在角度制下，当把两个带着度、分、在角度制下，当把两个带着度、分、秒各单位的角相加、相减时，由于运算进率秒各单位的角相加、相减时，由于运算进率非十进制，总给我们带来不少困难那么我非十进制，总给我们带来不少困难那么我们能否重新选择角单位，使在该单位制下两们能否重新选择角单位，使在该单位制下两角的加、减运算与常规的十进制加减法一样角的加、减运算与常规的十进制加减法一样去做呢？去做呢？弧度制弧

3、度制：单位符号单位符号：rad读作读作弧度弧度 定义：定义：我们把长度等于我们把长度等于半径长半径长的弧所对的的弧所对的圆心角圆心角叫做叫做1弧度的角弧度的角，即用弧度制度量时，即用弧度制度量时，这样的圆心角等于这样的圆心角等于1rad。AOB=1radoABrad1Ol=rroACrad2Orrl2=AOC=2rad (1)正角的弧度数是正数，负角的弧度数是负数，正角的弧度数是正数，负角的弧度数是负数，零角的弧度数是零角的弧度数是0(2)角角 的弧度数的绝对值的弧度数的绝对值（(4)用角度制和弧度制来度量零角，单位不同，用角度制和弧度制来度量零角，单位不同，但量数相同（都是但量数相同（都是0

4、）(5)用角度制和弧度制来度量任一非零角，用角度制和弧度制来度量任一非零角，单位不同，量数也不同单位不同，量数也不同。(3)以弧度作为单位来度量角的单位制，叫做以弧度作为单位来度量角的单位制，叫做弧度制弧度制 把角度换成弧度把角度换成弧度把弧度换成角度把弧度换成角度 角度与弧度间的换算角度与弧度间的换算注意几点：1度数与弧度数的换算也可借助“计算器”中学数学用表进行 2今后在具体运算时，“弧度”二字和单位符号“rad”可以省略 如：3表示3rad sin表示rad角的正弦3一些特殊角的度数与弧度数的对应值应该记住（见课本P8表）4应确立如下的概念：角的概念推广之后，无论用角度制还是弧度制都能在

5、角的集合与实数的集合之间建立一种一一对应的关系。例例1把下列各角化为弧度把下列各角化为弧度（1）30（2）5（3）-45角度制与弧度制互化时要抓住角度制与弧度制互化时要抓住弧度弧度 这个关键这个关键例例2把下列把下列 各角化为度：各角化为度：弧度360 270 180 90 60 45 30 度练习：填表练习：填表15 45 75 135300 0弧度 60 30 0 度270 90 度弧度角度制与弧度制的比较角度制与弧度制的比较弧度制是以弧度制是以“弧度弧度”为单位度量角的制度，角度制为单位度量角的制度，角度制是以是以“度度”为单位度量角的制度；为单位度量角的制度；的大小，而是圆的所对的圆心

6、角（或该弧）的大小，而是圆的所对的圆心角（或该弧）1弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角（或该弧）弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角（或该弧）的大小；的大小；不不论论是是以以“弧弧度度”还还是是以以“度度”为为单单位位的的角角的的大大小小都都是是一一个与半径大小无关的定值个与半径大小无关的定值终边相同的角终边相同的角（1）用角度表示）用角度表示（2）用弧度表示）用弧度表示与与 终边相同的角可以表示为：终边相同的角可以表示为：它们构成一个集合：它们构成一个集合：与与 终边相同的角可以表示为：终边相同的角可以表示为：它们构成一个集合：它们构成一个集合：把下列各角化成把下列各角化成的形式：的形式：例例

7、33（1）；（）；（2）；（）；（3）已知扇形已知扇形OABOAB的中心角为的中心角为4 4，其面积，其面积2cm2cm2 2，求扇形的周长和弦，求扇形的周长和弦ABAB的长。的长。弧长公式弧长公式 1、角度制下的弧长公式 角度制下的扇形面积公式 2、弧度制下的弧长公式 弧度制制下的扇形面积公式 例例4求图中公路弯道处弧的长求图中公路弯道处弧的长（精确到，图中长度单位：（精确到，图中长度单位：）例例5 5 已知扇形的周长为10cm,面积为4cm2,求扇形的圆心角.解:设扇形的圆心角的弧度数为 ,弧长为l,半径为R,分析:要求圆心角,根据公式 ,需求弧长l及半径R.根据题意:由得 ,代入得当R=

8、1时,l=8cm时,当R=4时,l=2cm时,舍去所求扇形的圆心角的弧度数为 1 1、已知扇形周长为、已知扇形周长为6cm6cm，面积为，面积为2cm2cm2 2，则扇形，则扇形圆心角的弧度数为圆心角的弧度数为 A A、1 B1 B、4 C4 C、1 1或或4 D4 D、2 2或或4 4C 2 2、当圆心角、当圆心角=-216=-216o o，弧长，弧长l l=7cm=7cm时，其半径时，其半径r=_r=_ 3 3、在半径为、在半径为 的圆中，圆心角为周角的的圆中，圆心角为周角的 的角所的角所对圆弧的长为对圆弧的长为_40 4 4、若、若2 2 radrad的圆心角所对的弧长是的圆心角所对的弧长是4cm4cm，则这个，则这个圆心角所在扇形的面积为圆心角所在扇形的面积为_4cm28.8.已知扇形的周长为已知扇形的周长为20 cm20 cm，当扇形的中心角，当扇形的中心角为多大时，它有最大面积，最大面积是多少为多大时，它有最大面积，最大面积是多少?练习7：当扇形的中心角为600，半径为10cm，求扇形的弧长及该弧所在的弓形面积L=10/3600=/3作业课本第10页 第7、8、9、10题