教育精品:13有理数大小的比较 (5).ppt
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1、1.3 有理数大小的比较11、有理数的概念及分类。2、数轴,相反数和绝对值的概念及性质。复习回顾2学习目标1.掌握有理数大小的比较法则,比较有理数的大小;(重点、难点)2.能利用数轴比较有理数的大小.(重点、难点)3下图表示某一天我国5个城市的最低气温.武汉5 北京10 上海0 广州10 哈尔滨20 问题:你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗?4情景导入借助大小比较法则比较有理数的大小一 问题1:温度0与-10,哪个温度高?温度10与-20,哪个温度高?互动探究0比-10高,10比-20高.通过这两组数据的比较,你能得出什么结论?正数大于负数,0大于负数.5 问题2:-10与
2、-20,哪个温度低?-10的绝对值与-20的绝对值,哪个大?-20比-10温度低.|-20|-10|.通过这两组数据的比较,你有什么新的结论吗?两个负数,绝对值大的反而小.6典例精析(1)-100与-3;(2)与 ;例1 比较下列各组数的大小:(3)-(-)与-|-2|;解:(1)因为|-100|=100,|-3|=3,又1003,所以-100-3.(2)因为|=,|=,又 ,所以 (3)因为-(-)=,-|-2|=-2,所以-(-)-|-2|.7比较有理数的大小时,应抓住两点:1.识别数的正负性,直接利用“正数0负数”进行比较;2.两个负数相比较,先比较其绝对值,再根据绝对值大的反而小的原则
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