教育精品：六下6-3“统计与概率”课件.ppt

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1、3.3.统计与概率统计与概率整理和复习整理和复习宁夏石嘴山市第二小学宁夏石嘴山市第二小学 王燕琴王燕琴人教版义务教育教科书小学数学六年级下册人教版义务教育教科书小学数学六年级下册调查项目调查项目在你选择的项目选项上打对勾在你选择的项目选项上打对勾是否独生子女是否独生子女是、否是否近视是否近视是、否上学方式上学方式步行、公交车、其他最喜欢的学科最喜欢的学科语文、数学、英语、体育、音乐、美术最喜欢的图书类型最喜欢的图书类型文学、科普、漫画、童话、其他最喜欢的运动项目最喜欢的运动项目足球、乒乓球、跳绳、其他男、女特长特长美术、音乐、体育、其他男、女下面填写你对自己在各年级的自我管理能力是否满意下面填

2、写你对自己在各年级的自我管理能力是否满意年级年级一一二二三三四四五五六六是或否是或否学生个人情况调查表学生个人情况调查表序号序号123456781 1、小组合作解决作业纸上的问题。、小组合作解决作业纸上的问题。2 2、小组选代表汇报活动结果。、小组选代表汇报活动结果。小组活动要求：小组活动要求：（1）2011年年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木数量统计图数量统计图用条形统计图能用条形统计图能直观地看出各种直观地看出各种树木数量的多少。树木数量的多少。帮帮我：选择最合适的统计图帮帮我

3、：选择最合适的统计图用折用折线统计图线统计图能更加直能更加直观观地表示出地表示出树树木木总总量随量随着着时间时间的的变变化化趋势趋势。（1）绿荫小学）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。20072008200920102011年份年份050100150200250总量总量棵棵100120150170200绿荫小学绿荫小学20072011年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图帮帮我：选择最合适的统计图帮帮我：选择最合适的统计图（3）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况

4、统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图用扇形统计图能更加直观地反映出各种树木占用扇形统计图能更加直观地反映出各种树木占树木总量的百分比。树木总量的百分比。帮帮我：选择最合适的统计图帮帮我：选择最合适的统计图1 1填空。填空。（1 1）只有一组统计项目的统计表）只有一组统计项目的统计表叫做（叫做（）统计表。要制出能）统计表。要制出能反映两组或两组以上项目及关系反映两组或两组以上项目及关系的统计表，应制成（的统计表，应制成（）统）统计表。计表。单式单式复式复式（2 2）（）统计图是用长短不）统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量，从同、宽窄

5、一致的直条表示数量，从图上很容易看出（图上很容易看出（）；（）；（）统计图不仅可以表示数量的多少，）统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化趋势；还可以反映数量的增减变化趋势；扇形统计图的优点是扇形统计图的优点是可以清楚地反可以清楚地反映出（映出（）与（）与（）之间）之间的关的关系。系。条形条形数量的多少数量的多少折线折线各部分各部分总数总数1 1填空。填空。（4 4）描述从一年级到六年级的平均身）描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用（高变化情况，用（）统计图。）统计图。（5 5）描述身高组别人数占全班人数的）描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用（百分比情况，用（）统

6、计图。）统计图。（3 3）描述六（）描述六（2）班同学身高分组的）班同学身高分组的分布情况，用（分布情况，用（）统计图。）统计图。条形条形折线折线扇形扇形 1 1填空。填空。（1）该公司）该公司去年全年的生去年全年的生产和销量情况产和销量情况如何？如何？（2）该公司）该公司的发展前景的发展前景怎样？怎样？（3）你还能）你还能提出哪些问提出哪些问题？题？尺码尺码353536363737383839394040进货数量进货数量/双双3030100100150150909050502020销售数量销售数量/双双161694941451458585303010103 3某鞋店上月女鞋进货和销售的情况如下表。某鞋店上月女鞋进货和销售的情况如下表。（1 1）你认为这样进货合理吗？为什么？）你认为这样进货合理吗？为什么？（2 2）你对下一次进货有什么意见？）你对下一次进货有什么意见？1.回忆一下，在这次统计活动中回忆一下，在这次统计活动中我们是如何进行统计的？我们是如何进行统计的？2.这节课你还有哪些收获？这节课你还有哪些收获？总结收获：总结收获：请设计一份调查表调查全校同请设计一份调查表调查全校同学的近视情况，调查导致近视的主学的近视情况，调查导致近视的主要因素有哪些，整理并分析数据，要因素有哪些，整理并分析数据，提出保护视力的合理建议。提出保护视力的合理建议。课外拓展：课外拓展：