教育精品：24(2).ppt

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2、 1、画出课文中难读的字音、生字和不懂的、画出课文中难读的字音、生字和不懂的词语。词语。2 2、联系上下文或查工具书理解。、联系上下文或查工具书理解。二、合作探究、披文入情二、合作探究、披文入情1 1、给每个自然段标上序号，读通课文。、给每个自然段标上序号，读通课文。2 2、故事中出现了几个人物？哪两个是主要、故事中出现了几个人物？哪两个是主要人物？人物？3 3、哪些内容让你感动？、哪些内容让你感动？4、课文中保罗错了几次？错在哪里？、课文中保罗错了几次？错在哪里？板书：板书：24*给予是快乐的给予是快乐的保罗保罗 小男孩小男孩 小弟弟小弟弟希望成为这样一希望成为这样一个哥哥个哥哥希望有一个送

3、他希望有一个送他汽车的哥哥汽车的哥哥度过了一个难度过了一个难忘的夜晚忘的夜晚 -把把-给给-把把-给给-把把-给给-感受领悟：感受领悟：因为保罗从小男孩的身上感受到了因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私、善良的品质，看到了小弟那种无私、善良的品质，看到了小弟弟在实现愿望时的兴奋，而这一切正弟在实现愿望时的兴奋，而这一切正是小男孩所希望的，也是由小男孩和是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的，一次次的思想保罗他们两个给予的，一次次的思想活动，让保罗领悟到了给予别人快乐，活动，让保罗领悟到了给予别人快乐，自己也会快乐。所以想带他坐车去兜自己也会快乐。所以想带他坐车去兜风。风。整个事情中保罗懂得了什么？所以整个事情中保罗懂得了什么？所以他做了什么？他做了什么？课堂小结情感升华：课堂小结情感升华：助人为乐是一个人优秀品质助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无的表现。具有这样品质的人是无私的人、心里装着别人的人。他私的人、心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到们会从帮助别人的过程中体会到快乐。快乐。小男孩：你好！小男孩：你好！作业：作业：你现在有什么话要对小男孩说？你现在有什么话要对小男孩说？谢 谢 观 赏 再 见