教育精品：苏州园林课件.ppt

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1、苏州园林苏州园林 -叶圣陶叶圣陶 、预习检测预习检测 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭亭台轩榭的布局，布局，追求自然之趣，不追求自然之趣，不对称对称（3 3）讲究假山池沼假山池沼的配合，配合，是艺术而不仅是技是艺术而不仅是技术；高低屈曲任其自然。术；高低屈曲任其自然。（4 4）讲究花草树木花草树木的映衬，映衬，着眼在画意。着眼在画意。（5 5）讲究近景远景近景远景的层次，层次，隔而未隔，界而未隔而未隔，界而未界。界。（6 6）每一个角落都注意图画美（都注意图画美（7 7）门和窗工细而不庸俗，简朴而别具匠心，工细而不庸俗，简朴而别具匠心，有图案美。（有图案美。（

2、8 8）色彩注意与自然景色的配合，色彩美注意与自然景色的配合，色彩美（9 9）整体整体（主）（主）局部局部（次）（次）总总分分文章怎样说明苏州园林的特征的？逻辑顺序 文章结尾告诉人们，苏州园林值得介绍的还有很多，文中介绍说明的只是其中一些。结尾留有余地，给人回味无穷的感觉文章结尾写什么？有什么特点？例句例句1 1：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。趣，是不讲究对称的。”赏析：此句运用了打比方打比方的说明方法，把苏州苏州园林园林比喻成美术画美术画，形象生

3、动地形象生动地说明了苏州园林的苏州园林的亭台轩榭亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对称要求自然之趣，不讲究对称”的特点，从而也进一步说明了 苏州园林的图画美苏州园林的图画美 的特点。方法探究方法探究：上面的句子运用了什么说明方法，怎么样说明了什么事物的什么特点。探究文章的说明方法探究文章的说明方法 例句例句2 2：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。免似的。”赏析赏析：此句运用作比较

4、作比较的说明方法，把苏州园苏州园林林与我国的建筑我国的建筑进行对比，突出了 苏州园林苏州园林“要要求自然之趣，不讲究对称求自然之趣，不讲究对称”的特点。在课文中找出运用了说明方法在课文中找出运用了说明方法的句子，并且试着分析用了这种说的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。明方法的好处。我我 来来 比比比比 看看 如何分析说明文的语言特色如何分析说明文的语言特色 首先，了解说明文语言的特点准确性准确性、科学性科学性。其次，说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上：1、数词（包括约数和确数）。2、表示修饰修饰的或者表示限制限制的词语。3、表示肯定、估计、推测肯定、估计、推测等语气的词语。4、

5、其他表示事物特性的词语。品味本文语言特点品味本文语言特点例1：句一：“苏州园林据说据说有一百多处一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。”句二：“苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。”比较两个句子的异同，体会说明文语言的特点分析分析：其中“据说据说”一词，表明了后面所说的苏州园林有“一百多处一百多处”是听说的，而不是作者统计的，这是留有余地的说法。体现了说明文语言的准确性。例2：“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多大多”一词可以去掉吗，为什么呢？分析：不能去掉。因为“大多大多”一词表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部大部分的池沼是引用活

6、水的，并不是全部都是这样的都是这样的。如果去掉了，就表示所有的池所有的池沼都是引用活水沼都是引用活水，这与事实不符，这与事实不符，就不能体现说明语言的准确性。我也能当老师！我也能当老师！像这样的例子还有很多，请同学们在课文中找出来，并模仿我们刚才学到的分析模式，分析它们是如何体现说明文语言的准确性的。除了准确，你还体会到本文语言的什么特点？探究表达方式的运用探究表达方式的运用 本文作为一篇说明文，主要用解说的方式介绍苏州园林，熔说明、记叙、描写、议论为一炉，以概括的说明介绍园林、以生动的描述形容景物、以通俗的议论说明原理，使文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味、启人兴趣。请同学们在文中找出除说明以外其它表达方式的句子，说说其表达效果。拓展创新拓展创新 写一则游览苏州园林的导游词要求：1、注意导游对象和导游方式2、抓住事物特征，介绍有层次性3、参考课文内容介绍，有自己创新之处 七、总结 练就一双慧眼，观察、发现大千世界的美！