教育精品：王亚玲乌鸦喝水.ppt

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2、我来考考你你乌鸦喝水乌鸦喝水自读课文，边读边想：自读课文，边读边想：读了这篇课文，你知道读了这篇课文，你知道了什么？了什么？自读要求自读要求1、借助拼音读通课文，读准字、借助拼音读通课文，读准字音；音；2、把句子读通顺，读连贯。、把句子读通顺，读连贯。1、做到五不（不错字、不添、做到五不（不错字、不添字、不丢字、不唱读、不回字、不丢字、不唱读、不回读）；读）；2、普通话正确、流利、声音、普通话正确、流利、声音响亮；响亮；3、有感情的读，读出不同的、有感情的读，读出不同的语调，注意节奏。语调，注意节奏。朗读指导朗读指导 听读思考：课文讲听读思考：课文讲述了一个什么故事？述了一个什么故事？一只乌鸦

3、口一只乌鸦口渴渴了，到处找水了，到处找水喝喝。思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的？思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的？可是，瓶子里可是，瓶子里水水不多，瓶口又小不多，瓶口又小，乌，乌鸦喝不着水。鸦喝不着水。该怎么办呢？该怎么办呢？瓶子的周围有小石子，乌鸦怎么做？瓶子的周围有小石子，乌鸦怎么做？自己动手，做一做！自己动手，做一做！水水渐渐渐渐升高了。升高了。渐渐渐渐 。注意：注意：水是怎样升高的？水是怎样升高的？练一练：用练一练：用“渐渐渐渐”说一句话说一句话？答案：渐渐答案：渐渐 _渐渐渐渐 _没有小石子怎么办？没有小石子怎么办？这是一只（这是一只（）的小乌鸦。）的小乌鸦。夸夸小乌鸦夸夸小乌鸦

4、 拓展延伸拓展延伸1、你有什么收获？、你有什么收获？拓展延伸拓展延伸2、在今后的学习、生、在今后的学习、生活中，遇到困难应该活中，遇到困难应该怎么做？怎么做？我会背我会背 一只乌鸦一只乌鸦_了，了，到处到处_。乌鸦把小石子乌鸦把小石子_地放进瓶子里。地放进瓶子里。乌鸦看见乌鸦看见_，想出，想出_来了。来了。可是，瓶子里可是，瓶子里_，瓶口又，瓶口又_,乌乌鸦鸦_。怎么办呢。怎么办呢?乌鸦看见乌鸦看见_，瓶子里瓶子里_。瓶子里的水瓶子里的水_ _ _,乌鸦就乌鸦就_。我们一起读我们一起读小乌鸦，口中渴；找水喝，喝不到；小乌鸦，口中渴；找水喝，喝不到；瓶口小，水又少；怎么办？想一想；瓶口小，水又少；怎么办？想一想；善动脑，有办法；小石子，放水中；善动脑，有办法；小石子，放水中；小乌鸦，真聪明；小乌鸦，真聪明；学习它，遇问题；细学习它，遇问题；细观察，勤思考；善动脑，解难题。观察，勤思考；善动脑，解难题。阳光寄语阳光寄语 生活、学习中，难免会生活、学习中，难免会遇到困难，当遇到困难遇到困难，当遇到困难的时候，要细心观察，的时候，要细心观察，勤于思考，善于动脑，勤于思考，善于动脑，解决困难。解决困难。谢谢谢谢