专题学习心得体会.pdf

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1、三一文库（）/总结报告/心得体会专题学习心得体会1.学习而是一种综合的心理活动。同时需要关注能否在情感上和学生有共鸣,能够触动他们.2.学习当中,需要、兴趣、动机、情绪这样一些非智力的情感体验,直接关系学习的效率.学习第二语言,比如英语,我们不能仅把它看成是知识去学、去记,应鼓励学生以一个积极的状态去学习的效率会有很大的影响。如果在一种积极的状态下学习,学习效率就会得到很大的提升.同时在日常教学当中,要让学生动起来,给他们更多的交流机会,熟练运用知识,达到自动化的程度。学习也需要情感的投入,及作出动作的配合等。3.学习需要一个很长的积累过程。学习和强化,和奖励、惩罚有关系。4.学生的学习,老师

2、可以引导,但是绝不是老师可以替代的。5.真实的学习进程,并不匀速,有时快,有时可能会慢。而且,在这个过程当中,会有反复,并不是不断地进步的。它会有波动,甚至在某些时候,会停顿在那,一旦突破了这个停顿期,学习者会有一个很大的发展。6.学生不仅在学习成绩上有差异,在学习风格上也是有差异的的.了解学生的认知风格,对于教师、学生,乃至家长都非常重要。学习风格没有优劣之分,帮助学生了解自己,学会欣赏自己、欣赏别人。7.教师的榜样行为,对学生行为的影响是非常显着。8.让学生明白,一个人走会走的更快,一群人走会走的更远.9.学习应该是一个综合性的活动。需要认知加工,情感投入,行动的操练。10.学生的学习是动态的。学习的过程是波动的,不匀速、有反复,甚至有停顿。教师需要忍得、等得、还要舍得。11.学习不仅局限于书本,不限于课堂。让学生学会从生活中学习,做中学。12.把知识变成一个系统,整体地去记忆。13.四十分钟的课,学生真不可能每一分钟都是全力以赴地投入学习,始终保持聚精会神的状态。他是有波动的,我们要关注到这一点,我们的课堂是有节律的,不能一节课都是高强度的,或整节课都特别舒缓,要有快有慢。14.学生的差异确实是普遍存在的,非常值得我们关注。15.充分理解并尊重学生。16.课堂上积极地相互反馈。17.保持适度的教学节。18.多途径地学习。