教育精品:4《索溪峪的“野”》课件.ppt
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默读课文,小组讨论:1、课文是按什么结构写的?2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”?思考讨论 对比这几座山,你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”?思考讨论:思考讨论:索溪峪的水的野体现在哪里?思考讨论思考讨论 索溪峪的野物和游人的野体现在哪里?小结 1、同学们,那惊险的山、调皮的水、顽皮的猴子、率直的孩子们,你们喜欢吗?这种美是一种怎样的美呢?(野性、自然、纯朴、纯真)2、现在你们明白课题中的野字为什么要加引号了吗?(野字的真正含义是指索溪峪那种天然、野性、纯朴的美不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。)3、你们读了课文又有什么收获和感受呢?1、利用周末时间找一找家乡的“野”。2、为了呼吁人们保护自然资源,保护地球,请每个组的学生讨论并设计一张图文并茂的宣传海报。
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