2021届高考作文课堂:《山海情》中高考元素.doc
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1、20212021 届高考作文课堂:山海情中高考元素届高考作文课堂:山海情中高考元素高考作文名师课堂:山海情中的高考元素 23 集的山海情追完了,意犹未尽,又看了若干的评述性文字,大致了解了剧情之外的一些事儿。首先,山海情是一篇标准的命题作文。创作团队领受的任务,只有“扶贫”这一宏大主题和“平民视角、中国元素、国际表达”的整体性要求。此类主题的作品,在十八洞村之类的影视作品中已多有呈现,虽也获得了一些奖项,但并未赢得观众的喝彩。要想将这样的正能量作品制作成亿万观众喜闻乐见的“RMB”,着实是一种巨大挑战。好在“正午阳光”精准把握了十二字的要求,舍弃了常规叙事中的精英视角和上帝视角,真正扎根到西海
2、固的土地上,以彻底的“平视”凝望那方土地,看它“苦瘠甲天下”的往昔,看它在朝向美好的道路上挣扎前行时的悲欢离合,看它一粒沙、一棵草中呈现出的顽强、坚韧和卑微。于是便看到了真,看到了“真”背后美好与丑陋并存的残酷现实。正午阳光将这样的“真”真诚地表达出来,由此也撼动观众的心。其次,山海情是一篇“大题小作”的典范之作。自古以来,凡宏大主题的作品要想赢得读者认同,必须舍弃“大题大作”的空泛表达,借小人物的命运浮沉而间接展示大时代的风云变幻。更重要的是,这小人物要经得住推敲,要杜绝平面化、脸谱化,他说的话要是人话,做的事要是人事。山海情在这一点上就处理得十分精致,身为基层干部的马得福之所以赢得赞赏,正
3、在于他做的事、说的话体现了生活的本真,展示的是平民百姓的我们熟悉的“应该如此”的内容。由山海情的火爆,想到了高考。山海情中,实在是隐藏了太多的高考元素。最值得 2021 届高三学生关注的,是“精准扶贫”这一宏大主题。从高考试卷的内容呈现而言,“精准扶贫”的材料完全有可能出现在现代文阅读(一)或者语言文字运用的相关选文中,而高考作文也有可能由“精准扶贫”中蕴藏的各种事理、各类人物事迹提炼出一个论题,然后依此写作一篇应用文。第二值得关注的,是山海情情节推进中呈现出的“扶物”的尴尬(珍珠鸡被宰杀)、“扶技”的艰难(蘑菇丰收却“谷贱伤农”)、“扶志”的切中要害、“扶智”的高瞻远瞩。这些情节中,包含了“
4、抓主要矛盾”“对症下药”“主观能动性”等思想认知和实际行动等论题。在适宜的正能量主题的作文中,考生如果能引用山海情中的相关故事充当论据,至少会在阅卷时勾连起阅卷者的共情心,会让阅卷者对该考生能够在距离高考只有 130 天的紧张时刻,还有闲情观看这个电视剧心生欢喜之情。高中生的学习,并不需要始终如临大敌、如履薄冰,能够在学习之余抬起头来,云淡风轻地追一个值得观赏的电视剧,本身就是一种文人风雅。第三值得关注的,是山海情中的“难”。学习很难,就业很难,工作很难,现代社会中,“难”成为挂在很多人嘴边的一个熟词。但有几个人的难,能如山海情的得福们?得福们的难,是被命运逼到了死角之中却依旧毫无还手之力的无
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