教育精品：31认识声现象1.ppt

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1、一、声音的产生实验一：将手指按住自实验一：将手指按住自己的喉部后说话己的喉部后说话实验二：让直尺发声实验二：让直尺发声实验三：让音叉发声实验三：让音叉发声振动2、声源：正在发声的物体、声源：正在发声的物体一、声的产生：一、声的产生：1、一切发声体都在一切发声体都在振动振动，振动振动停止，停止，发声发声也停止。声音是由也停止。声音是由物物体的振动体的振动产生产生的。的。“鸣囊鸣囊”振振动动“翅膀翅膀”振振动动“弦弦”振振动动“空气柱空气柱”振振动动二、声的传播水波水波声声 波波水水 波波1969年年7月月20日，阿波罗登月行动，是人类对日，阿波罗登月行动，是人类对地球以外天体的首次造访，宇航员只

2、能靠无线地球以外天体的首次造访，宇航员只能靠无线电波相互联系电波相互联系 1、声音以、声音以“声波声波”的形式在的形式在介质中传播。介质中传播。2、声的传播需要介质。固体、声的传播需要介质。固体、液体、气体都可以称为介质，液体、气体都可以称为介质，真空不能传播声音。真空不能传播声音。三、声传播的速度三、声的传播速度：三、声的传播速度：1、声速声速定义：声传播的距离与所定义：声传播的距离与所用时间的比。用时间的比。3、v固固v液液v气气2、声速与、声速与介质的性质介质的性质和和温度温度有关有关4、常温、常温15空气中声速空气中声速340m/s常温（常温（15）下几种介质中的声速）下几种介质中的声

3、速 四、人的发声和听声能力四、人耳的听声能力频率：物体振动的次数与所用时间的比。频率：物体振动的次数与所用时间的比。频率的单位：赫兹频率的单位：赫兹 符号是符号是Hz。人的听声频率范围人的听声频率范围:20Hz-20000Hz次声：低于次声：低于20Hz的声。的声。超声：高于超声：高于20000Hz的声。的声。4、通过课前视频、本节的学、通过课前视频、本节的学习及你的生活经验，分析声习及你的生活经验，分析声音传播的实质是什么？音传播的实质是什么？声音可以声音可以传递信息，传递信息，声音声音具有能量具有能量2、09年年10月月23日，阿富汗巴基斯坦边境地区发生日，阿富汗巴基斯坦边境地区发生6.2

4、级地震，造成大级地震，造成大量房屋倒塌和人员伤亡，有关人士指出，人们缺乏必要的自救知识，是量房屋倒塌和人员伤亡，有关人士指出，人们缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的原因。以下关于被埋在废墟中的人的自救措施正确的使丧生人数增多的原因。以下关于被埋在废墟中的人的自救措施正确的是（是（）A.大声呼救大声呼救 B.静等营救人员来营救静等营救人员来营救 C.用硬物敲击墙壁，向营救人员求救用硬物敲击墙壁，向营救人员求救 D.不能等人营救，自己从废墟中爬出来不能等人营救，自己从废墟中爬出来1、09年春晚的小品年春晚的小品不差钱不差钱，赢得全国观众的喜欢，小燕在现场听到，赢得全国观众的喜欢，小燕在现场听到

5、“小沈阳小沈阳”的声音，是由的声音，是由 产生的，靠产生的，靠 传过来的。传过来的。声带振动声带振动空气空气C时事与物理时事与物理3、科学研究表明：在遥远的宇宙空间，经常会发生星球大爆炸，、科学研究表明：在遥远的宇宙空间，经常会发生星球大爆炸，产生新的物质，但我们为什么在地球上却很难听到爆炸声呢？产生新的物质，但我们为什么在地球上却很难听到爆炸声呢？宇宙是真空的，而真空不能传声宇宙是真空的，而真空不能传声1、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中这样的诗句中这样的诗句“姑苏城外姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里。在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生钟受到僧人的撞击，产生 而发出的。而而发出的。而钟声又是通过钟声又是通过 传入人耳，被诗人听到。传入人耳，被诗人听到。2、在、在梦溪笔谈梦溪笔谈中记载：中记载：“行军宿营，士行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声袭敌人的马蹄声”请说明其中的物理学道理？请说明其中的物理学道理？振动振动空气空气固体传声比气体传声快且效果好固体传声比气体传声快且效果好古代声现象古代声现象