教育专题：12唐诗五首-课件(《野望》等).ppt

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1、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠宋范仲淹苏幕遮树树皆秋色，山山唯落晖唐王绩野望野望王绩作者介绍:王绩：590（一说585）644，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。隋未举孝悌廉洁科，授秘书省正字，出为六合丞。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡。其后浪迹中原、吴、越间。唐初，曾待诏门下省、任大乐丞。后弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。全唐诗存诗一卷。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。野望写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，

2、是王绩的代表作。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后

3、说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首野望，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好象浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的野望便有这样一种朴素的好处。这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作

4、当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出出野望野望这样成熟的律诗，说明他是一个勇于这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情间两联写景，经过情景景情这一反复，诗的情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。法。（袁行霈）（

5、袁行霈）崔颢崔颢dbfyuwen 黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿，自古就有“天下绝景”之誉，曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。历代文人墨客登楼吟诗作赋，畅抒情怀，留传至今的诗词逾千首，文赋过百篇，且有多如珠玑的神话传说散落民间。现今的“黄鹤楼”景区，时逢盛世，规制超前，是由主楼、白云阁、岳飞广场、千禧吉祥钟、古乐宫、诗碑廊、南楼等大小50余处景点组成的融人文与自然景观为一体的风景名胜区，为“

6、全国旅游胜地四十佳”之一。黄黄鹤鹤楼楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、白居易、孟浩然、王维、杜牧、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、陆游、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。赋。崔颢崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,旧唐书文苑传把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧唐书崔颢传里非常简略，连他文学上的成就也未提及。以黄鹤楼诗，颇令李白折

7、服。从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。诗词中的黄鹤楼诗词中的黄鹤楼 唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼天下江山第一楼”的美誉。黄鹤楼的美誉。黄鹤楼这首诗运用了优美的神话传说，写出这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。宋代人把这首诗推为引起的乡愁。宋代人把这首诗推为唐人唐人七律第一七律第一。诗词中的黄鹤楼诗词中的黄鹤楼唐朝大诗人李白经

8、过武昌，也登上黄鹤楼，放唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有眼前有景道不得，崔颢题诗在上头景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的白搁笔，崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的“搁笔亭搁笔亭”就是因此而建的。就是因此而建的。李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。黄鹤楼送李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵孟浩然之广陵“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬

9、州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。黄鹤楼黄鹤楼 唐唐-崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。（七言律诗）写作背景:唐代诗人崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼唐代诗人崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼有感而作有感而作.写景:描写了在黄鹤楼头俯视长江两岸所见景色描写了在黄鹤楼头俯视长江两岸所见景色.抒情:作者感叹仙人骑鹤

10、作者感叹仙人骑鹤,人去楼空人去楼空,悠悠千载悠悠千载,於是抚今追昔於是抚今追昔,有世事沧桑有世事沧桑 的感慨的感慨,并因并因日暮而生思乡之情日暮而生思乡之情.首联：首联：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传乘黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔说落笔,感叹物是人非感叹物是人非.颔联：颔联：“黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。”仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多

11、想像仙人一样能骑上黄鹤，腾不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再不再,以白云悠悠反衬人生短促以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫世事茫茫.颈联颈联：“晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。”写黄鹤楼前实景写黄鹤楼前实景:描绘了站在黄鹤楼上极目描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。在黄鹤楼上远眺看到的一派生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江中的汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江

12、中的鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。眼前的风鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。眼前的风景如此迷人，但作者似觉得景如此迷人，但作者似觉得“人是家乡好，月人是家乡好，月是故乡明。是故乡明。”自己家乡此时比这更美。自己家乡此时比这更美。另外这另外这句又是对仗工整的对偶名句。句又是对仗工整的对偶名句。尾联尾联：“日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。”太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。本句点题。借景抒情生思乡之愁。本句点题。借景抒情,以日暮以日暮途

13、远抒发漂泊怀乡之情途远抒发漂泊怀乡之情.注释注释：传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留：传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！面浩渺的烟波，真使人发愁啊！*前四句写仙人及仙鹤的传说.抒发世事茫茫的感慨。

14、*后四句抒发日暮思归的情思.诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。后四句转现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。后四句转而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联以烟而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交渺茫的境界。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。融，情味悠长。小结小结居延遗址居延遗址

15、王维教学目标：教学目标：1、识记关于作者文学常识，了解写作、识记关于作者文学常识，了解写作 背景。背景。2、正确理解诗歌内容体悟作者情感。、正确理解诗歌内容体悟作者情感。3、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能 用自己的语言再现其意境或内涵。用自己的语言再现其意境或内涵。4、从遣词造句和修辞角度赏析语言，理、从遣词造句和修辞角度赏析语言，理 解诗句含义。解诗句含义。考点：考点：1、名句默写、名句默写 2、体会意境、体会意境 3、赏析技巧、赏析技巧 4、锤炼语言、锤炼语言 5、领悟情感、领悟情感预习检测：预习检测：王维：王维：王维，字王维，字摩诘摩诘。唐代唐代著名诗人著

16、名诗人。王维在诗歌上的成王维在诗歌上的成就是多方面的，无论就是多方面的，无论边边塞、山水诗，无论律诗、塞、山水诗，无论律诗、绝句绝句等都有流传人口的等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著佳篇。王维又是一位著名的名的绘画大师绘画大师。苏轼说。苏轼说他：他：“诗中有画，画中诗中有画，画中有诗。有诗。”使至塞上使至塞上是一是一首首边塞诗边塞诗。开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，并在河西节度使幕兼为判官。本篇即写出塞时沿途景色。察访军情。这这实实际际是是将将王王维维排排挤挤出出朝朝迁迁。这首诗作于赴

17、边途中。律诗：八句四联五律七律八句四联五律七律绝句：四句五言七言四句五言七言复习旧知识复习旧知识单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候候骑骑，都护，都护/在在/燕燕然。然。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联使至使至塞塞上上 王维王维 初读古诗初读古诗-读准字音和节奏读准字音和节奏-五言律诗五言律诗再读古诗再读古诗-整体感知明确诗意单车单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。属国属国:典属国（秦汉官名）简称，唐代

18、人有时以典属国（秦汉官名）简称，唐代人有时以“属国属国”代指使臣。这里代指使臣。这里“属国属国”指往吐蕃的使者，王维奉使问指往吐蕃的使者，王维奉使问边，所以自称属国。边，所以自称属国。征蓬：征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。言蓬草遇秋，随风远去。烟烟：烽火，报警时点的烟火。：烽火，报警时点的烟火。长河长河：黄河。：黄河。萧关萧关:古关名，在今宁夏回族自治区固原县东南。古关名，在今宁夏回族自治区固原县东南。候骑候骑:骑马的侦察兵。骑马的侦察兵。都护都护:当时边疆重镇都护府的长官、首将。当时边疆重镇都护府的长官、首将。燕然燕然:山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。后汉

19、书后汉书窦宪传窦宪传：宪率军大破单于军，：宪率军大破单于军，“遂登燕然山，去塞三千余里，遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。”此两句意谓在途中遇到候此两句意谓在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归。骑，得知主帅破敌后尚在前线未归。注释：注释：单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候骑，都护候骑，都护/在在/燕然。燕然。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。我轻车简从，要前往边

20、境慰问将士，一我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。直要到远在西北边塞的居延。山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。落日。使者到了萧关，遇到巡逻的侦察兵，一问才知道，长官的军部还在使者到了萧关，遇到巡逻的侦察兵，一问才知道，长官的军部还在离这儿很远的燕然山呢。离这儿很远的燕然山呢。单车单车

21、欲欲问边问边，属国属国过居延。过居延。首联：诗人轻车简从，前往首联：诗人轻车简从，前往边境慰问将士，要走多远呢边境慰问将士，要走多远呢？远在西北边塞的居延。？远在西北边塞的居延。气势气势轻车简从轻车简从（暗示暗示被排挤被排挤）目的目的前往边境慰问战士。前往边境慰问战士。征蓬征蓬出汉塞，出汉塞，归雁归雁入胡天。入胡天。颔联：山高路远，使者觉得颔联：山高路远，使者觉得自己好像蓬草一样随风飘转自己好像蓬草一样随风飘转飘出汉关，又似归雁一般进飘出汉关，又似归雁一般进入胡天。入胡天。想到被排挤出朝庭之外想到被排挤出朝庭之外激愤苦闷抑郁激愤苦闷抑郁。比喻修辞比喻修辞路途遥远路途遥远大大漠漠孤孤烟烟直直，长

22、长河河落落日日圆圆。颈联颈联：在一片茫茫的沙漠上，在一片茫茫的沙漠上，远处烽烟直冲云霄，蜿蜒绵远处烽烟直冲云霄，蜿蜒绵长的黄河上，一轮圆圆的落长的黄河上，一轮圆圆的落日，火红壮观。日，火红壮观。边疆沙漠，边疆沙漠，浩瀚无边浩瀚无边，所以用了，所以用了“大漠大漠”的的“大大”字。字。边塞边塞荒凉荒凉，没有什么奇观异景没有什么奇观异景，烽火台，烽火台燃起的那一股浓烟就显得燃起的那一股浓烟就显得格外醒目格外醒目，因，因此称作此称作“孤烟孤烟”。一个一个“孤孤”字写出了字写出了景物的单调景物的单调。紧接。紧接一个一个“直直”字，却又表现了它的字，却又表现了它的劲拔、劲拔、坚毅之美坚毅之美。沙漠上沙漠上

23、没有没有山峦林木，那横贯其间的山峦林木，那横贯其间的黄河，就黄河，就非用一个非用一个“长长”字字不能表达不能表达诗人的感觉。诗人的感觉。落日，落日，本来本来容易给人以容易给人以感伤感伤的印象，的印象，这里用一这里用一“圆圆”字，却给人以字，却给人以亲切温亲切温暖而又苍茫暖而又苍茫的感觉。的感觉。一个一个“圆圆”字，一个字，一个“直直”字字，不仅，不仅准确地描绘了准确地描绘了塞外雄奇壮观的景象，塞外雄奇壮观的景象，同时也融入了作者孤寂的情绪同时也融入了作者孤寂的情绪从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主

24、义精神。了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。萧关萧关逢逢候骑候骑，都护都护在在燕然燕然。尾联：尾联：使者到了萧关，遇到巡逻使者到了萧关，遇到巡逻的侦察兵，一问才知道，长官的军的侦察兵，一问才知道，长官的军部还在离这儿很远的燕然山部还在离这儿很远的燕然山呢。呢。尾联用汉将窦宪大胜匈奴于燕然刻石记功尾联用汉将窦宪大胜匈奴于燕然刻石记功以返的典故，歌颂戍边将士奋勇杀敌的精以返的典故，歌颂戍边将士奋勇杀敌的精神，也显示出使臣对边关战事的关心。神，也显示出使臣对边关战事的关心。看到边关将士不畏艰苦守边卫国看到边关将士不畏艰苦守边卫国感慨赞美感慨赞美1、全诗以大漠、秋天为背景，选取了、全诗以大漠、

25、秋天为背景，选取了哪些意象来叙事写景？哪些意象来叙事写景？2、从、从题材题材上看，它是一首边塞诗？从上看，它是一首边塞诗？从哪些地方可以看出来？哪些地方可以看出来？征蓬、归雁、孤烟、长河、落日征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。（组成一。（组成一幅幅塞外风光塞外风光图）图）从诗题从诗题“使至塞上使至塞上”、诗句中、诗句中“边、居延、汉边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词等词语（地名、官名）看出。语（地名、官名）看出。问题引导下的再学习：问题引导下的再学习：三读古诗三读古诗-品 品味名句揣摩情感品味名句揣摩情感 1、用自己的话来描绘、用自己的话

26、来描绘“大漠孤烟直，长河大漠孤烟直，长河落日圆落日圆”所展现的画面。所展现的画面。2、颈联中的、颈联中的“直直”和和“圆圆”两字历来为人两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？称道，说说这两个字为什么用得好？3、赏析、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”。4、这首诗表达了作者怎样的情感？、这首诗表达了作者怎样的情感？合作交流自主探究：合作交流自主探究：红楼梦第红楼梦第4848回香菱评此诗：回香菱评此诗：“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。”想来烟如何直想来烟如何直?日自然是圆的。这日自然是圆的。这“直直”字似无理；字似无理；“圆圆”字太俗。字太俗。合上书一想，倒

27、像是见了这景的。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。不出两个字来。方法指导：（一）炼字炼字：【答题技巧】【答题技巧】：解解释该释该字在句中的含字在句中的含义义。把把该该字放入原句中描述景象或字放入原句中描述景象或还还原内容。原内容。点出点出该该字烘托了怎字烘托了怎样样的意境，或表达了的意境，或表达了怎怎样样的感情。的感情。【答题格式】：【答题格式】：释含义释含义+描景象描景象+点情、境点情、境 答题思路答题思路:这首诗采用了这首诗采用了_(表达技巧表达技巧)，_（独特作用）写出了（独特作用）写出了 _ _（句意），（句意），表

28、现了表现了(突出了突出了)_)_（主旨情感）（主旨情感）。方法指导（二）（二）赏析：赏析：表达技巧表达技巧+分析表达作用分析表达作用(句意句意+主旨情感主旨情感)（1分）分）（1分）分）（1分）分）【题目形式】【题目形式】1 1、这首诗用了什么修辞手法、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？有什么作用？2 2、这首诗运用了什么表现手法、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用有什么作用?【题目形式】【题目形式】这首诗写出了诗人怎样的这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。思想情感或心情。【答题格式】：答题格式】：描写了（或刻画了）描写了（或刻画了）_的景色（或人物形象等），的景色（或人物形象等），抒发

29、了抒发了 _ _的思想感情。的思想感情。方法指导：（三）领悟情感：1、用自己的话来描绘、用自己的话来描绘“大漠孤烟直，长河大漠孤烟直，长河落日圆落日圆”所展现的画面。所展现的画面。2、颈联中的、颈联中的“直直”和和“圆圆”两字历来为人两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？称道，说说这两个字为什么用得好？3、赏析、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”。4、这首诗表达了作者怎样的情感？、这首诗表达了作者怎样的情感？合作交流自主探究：合作交流自主探究：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又

30、红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！1、大漠孤烟直，长河落日圆、大漠孤烟直，长河落日圆 “直直”和和“圆圆”准确地描写了沙准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感漠的景象，而且表现了作者深切感受。受。“直直”字荒凉孤独中透着挺拔字荒凉孤独中透着挺拔雄伟雄伟(劲拔坚毅劲拔坚毅),),“圆圆”字苍茫壮阔字苍茫壮阔中显现柔和温暖。中显现柔和温暖。2、颈联中的颈联中的“直直”和和“圆圆”两两字历来为人称道，说说这两个字字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？为什么用得好？作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，说自己像随风而

31、去的蓬草一样出自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临临“汉塞汉塞”，像振翅北飞的，像振翅北飞的“归雁归雁”一样进入一样进入“胡胡天天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人暗写诗人内心的激愤和抑郁内心的激愤和抑郁。(与首句的与首句的“单车单车”相呼应。相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。万里行程只用了十个字轻轻带过。)3、颔联、颔联:征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。4、思想内容、思想内容:使至塞上使至塞上这首诗，通过作者这首诗，通过作者叙述出使边叙述出使边塞

32、的经历和沿途风光塞的经历和沿途风光，抒发了作者，抒发了作者内心的激愤和抑郁内心的激愤和抑郁。诗中有画。诗中有画。有线条、有构图、有色彩。有线条、有构图、有色彩。品味佳句品味佳句：诗人把自己的诗人把自己的孤寂情绪孤寂情绪巧妙地巧妙地溶化在广阔的自然景象溶化在广阔的自然景象的描绘中。的描绘中。品味佳句品味佳句：奇特壮美的塞外风光奇特壮美的塞外风光构图美：构图美：线条美：线条美：色彩美：色彩美：景物景物 有有 烽烟、夕阳、烽烟、夕阳、大漠无边、长河奔流大漠无边、长河奔流纵的纵的是烟，是烟，横的横的是河，是河，圆的圆的是落日是落日 黄黄沙漫漫、夕辉沙漫漫、夕辉橘红橘红、白白烟一缕、河水烟一缕、河水闪闪

33、闪闪空间阔大层次丰富鲜明优美这两句诗充分体现了诗中有画的特色；首先，它有画一样的构图，空间阔大，层次丰富；其次，它有像画一样讲究的线条，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就勾勒出景物的基本形态；第三，这两句话色彩很丰富，黄沙漫漫，橘红色夕阳，辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，直上天空，形象鲜明突出。小小结结使至塞上使至塞上王维王维叙事叙事出使边塞出使边塞单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。内心抑郁内心抑郁塞外风光塞外风光战事繁忙

34、战事繁忙景景由由事事终终抒情抒情绘景绘景叙事叙事情情由由事事发发【唐唐】李李 白白 李白李白，字，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，绵州人，绵州人，唐代伟大唐代伟大诗人诗人，与与杜甫并称杜甫并称“李杜李杜”，被后人誉为被后人誉为“诗仙诗仙”，著有著有李太白集李太白集。李白的诗歌现存九百九十多首，。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像乐府豪迈奔放，别具一格。像乐府行路难行路难将进酒将进酒等，是等，是抒发怀才不遇的悲愤抒发怀才不遇的悲愤；秋登宣城谢朓北楼秋登宣城谢朓北楼望庐山瀑布望庐山瀑布梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等诗篇，以充满等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。想象

35、的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，是继屈是继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。杜甫杜甫曾给予李白曾给予李白的诗篇极高的评价的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。对后代的诗歌创作产生过深远的影响对后代的诗歌创作产

36、生过深远的影响 。诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（诗人于开元十三年（726726）辞亲远游，出蜀至荆门）辞亲远游，出蜀至荆门时而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次时而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是是诗人第一次离开故乡，出蜀东下，开始漫游全国，诗人第一次离开故乡，出蜀东下，开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。准备实现自己的理想抱负。此时诗人，兴致勃勃，此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，坐在船

37、上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。眼船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。眼界大开，心旷神怡界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的广为传诵的五言律诗五言律诗。读准字音，读出节读准字音，读出节奏：奏：渡荆门送别渡荆门送别 【唐唐唐唐】李李 白白渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。请用优美的语言描述这首诗歌请用优美的语言描

38、述这首诗歌我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。外，还不忍分别。渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流

39、。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。图片描述的景色与诗歌哪句相似？图片描述的景色与诗歌哪句相似？山随平野尽山随平野尽江入大荒流江入大荒流 颔联颔联“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”展现了一幅展现了一幅怎样的景象怎样的景象?烘托出诗人怎样的心境烘托出诗人怎样的心境?这也正是诗人这也正是诗人开阔的胸怀开阔的胸怀、开朗的心境开朗的心境和和蓬勃朝气蓬勃朝气的形象写照的形象写照。诗人采用诗人采用正面描写正面描写，展现出映入眼帘的雄，展现出映入眼帘的雄阔景象：苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，阔景象：苍茫起伏的

40、群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。此联中你认为哪两字用得好？并说说你的理由。此联中你认为哪两字用得好？并说说你的理由。“随随”将群山与平野的位置逐渐变将群山与平野的位置逐渐变换、推移真切的表现出来。换、推移真切的表现出来。“入入”仿佛江水流入碧空，流入荒仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外。漠，流入大海之外。把景物写活把景物写活了，给人以了，给人以空间感、流空间感、流动感。动感。月下飞天镜月下飞天镜图片描述的景色与诗歌哪句相似？图片描述的景色与诗歌哪句相似？

41、云生结海楼云生结海楼 颈联颈联“月下飞天镜，云生结海楼月下飞天镜，云生结海楼”诗中是诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的怎样以时空的变换来描绘江天的美景的?“月下飞天镜月下飞天镜”是是月夜俯视所见月夜俯视所见，描绘，描绘近近景景，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，犹，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。如天上飞下的一面明镜。“云生结海楼云生结海楼”是是日日间仰视所见间仰视所见，描绘，描绘远景远景，仰望天空，变幻无穷，仰望天空，变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。景景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。观壮阔，远近景结

42、合；给人空间感和流动感。颈联颈联采用采用衬托衬托的手法，以水中月明如镜的手法，以水中月明如镜衬托江水的衬托江水的平静平静，以天上云彩构成海市蜃楼以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空衬托江岸的辽阔、天空的高远的高远，艺术效果十分强烈。，艺术效果十分强烈。尾联：尾联：仍怜故乡水仍怜故乡水,万里送行舟万里送行舟 作者在作者在5 5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为少年时代，因此常称四川为“故乡故乡”。长江水自蜀东。长江水自蜀东流而下，所以作者称它为流而下，所以作者称它为“故乡水故乡水”。作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激作者

43、虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动，但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故动，但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？但诗人对这种乡，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？但诗人对这种情感并不说破，掉笔从对方写来，情感并不说破，掉笔从对方写来，运用运用拟人拟人的手法，的手法，赋予了赋予了江水以人的浓厚的感情江水以人的浓厚的感情，说故乡水有情，说故乡水有情，不远万里，依依不舌送我到楚地，情味无穷。不远万里，依依不舌送我到楚地，情味无穷。“仍怜仍怜”二字饱含游子的思乡之情。二字饱含游子的思乡之情。全诗运古诗浑壮豪放的气势于声全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之

44、中，调格律之中，首联叙事、颔联、颈联首联叙事、颔联、颈联写景，尾联抒情写景，尾联抒情，时空广阔，写景有，时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。灵动之感，情韵悠长。渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里仍怜故乡水，万里/送行舟送行舟。中心思想：中心思想：全诗通过对长江两岸秀全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人丽景色的描绘，反映了诗人开阔的胸怀开阔的胸怀和和奋发进取的精神奋发进取的精神，同时表现了诗人，同时表现了诗人对对故乡山水的无限眷恋、思念之情。故乡山水的无限眷恋、思

45、念之情。远景远景俯视俯视仰视仰视渡渡荆荆门门送送别别近景近景叙事叙事抒情抒情写写景景拟人拟人对对偶偶远渡地点远渡地点出蜀目的出蜀目的山水山水月云月云由景及情由景及情留恋故乡留恋故乡钱塘湖春行白白居居易易白居易（白居易（772846），汉族，字），汉族，字，号号，是中国文学史上负有盛名，是中国文学史上负有盛名且影响深远的且影响深远的和和，有，有“”和和“”之称，他的诗之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是是“新乐府运动新乐府运动”的领袖。叙事诗的领袖。叙事诗、极为著名。极为著名。作者简介：作者简介：乐天乐天香山居士香山居士诗魔诗魔诗王诗王诗人诗人文学家

46、文学家长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭西西，水面水面/初平初平/云脚云脚低低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春啄春泥泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马没马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。读美文读美文孤山寺北贾亭西(点明诗人春游是从点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的孤山寺、贾亭一带起程的)水面初平云脚低(诗人了望湖面诗人了望湖面)首首 联联从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同

47、湖面上的波澜连成一堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。片。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颔联从动物的变化写早春景象从动物的变化写早春景象几处早出的黄莺争着飞向向阳的几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。在筑巢。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。颈联从植物从植物的变化的变化写早春写早春景象景象繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄够遮没马蹄。尾 联最最爱爱湖湖东东行行不不足足，绿绿杨杨阴阴里里白白沙沙堤堤。充充分分表表达达作作者者对对西西湖湖早早春春美

48、美景景的的迷迷恋恋我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。探究思考1哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?“最爱湖东行不足最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返，已一句说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。完全陶醉在这美好的湖光山色中了。2“几处几处”为什么不是为什么不是“处处处处”，“谁家谁家”为什为什么不是么不是“家家家家”?莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家。从这莺和燕的动态中，把春的

49、处处，不是家家。从这莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想像出，过不多久，姹紫地描绘出来，使人可以想像出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。3诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？哪诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？哪些词语突出了些词语突出了“春行春行”的特点？的特点？本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特点。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了

50、“春行”的特点。4.举例说明举例说明钱塘湖春行钱塘湖春行一诗中运用了何种修辞一诗中运用了何种修辞方法？直抒胸臆的诗句是什么？方法？直抒胸臆的诗句是什么？“几处早莺争暖树几处早莺争暖树”与与“谁家新燕啄新谁家新燕啄新泥泥”这两句对近景及高处的莺燕的动态这两句对近景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景象，修辞上运描写，突出了早春特有景象，修辞上运用了对偶的方法。用了对偶的方法。“乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄”也是写近景，是写低也是写近景，是写低处，花草运用了对偶的修辞方法。处，花草运用了对偶的修辞方法。直抒胸臆的诗句是直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，最爱湖东行