教育专题：成品诫子书.ppt

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1、非淡泊无以明志非淡泊无以明志非宁静无以致远非宁静无以致远 诫子书诫子书诸葛亮诸葛亮注意下列划线字词读音：注意下列划线字词读音：1 1、夫夫君子之行君子之行2 2、非、非澹澹泊无以明志泊无以明志3 3、淫淫慢则不能励精慢则不能励精4 4、险、险躁躁则不能治性则不能治性5 5、遂遂成枯落成枯落6 6、悲守穷、悲守穷庐庐f f d dn ny y n nz zo osusu l l 夫君子之行夫君子之行,静以修身静以修身,俭以养德。俭以养德。非淡泊无以明志非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，

2、才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及将复何及!诫子书诫子书 夫夫/君子君子/之行之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德。非以养德。非/淡泊淡泊/无以无以/明志明志,非非/宁静宁静/无以无以/致远。夫致远。夫/学学/须静也，须静也，才才/须学也，非学须学也，非学/无以无以/广才，非广才，非志志/无以无以/成学。淫慢成学。淫慢/则则/不能不能/励励精，险躁精，险躁/则则/不能不能/治性。年与时治性。年与时/驰，意与日驰，意与日/去，遂成去，遂成/枯落，多不枯落，

3、多不/接世，悲守接世，悲守/穷庐，将复穷庐，将复/何及何及!诫子书诫子书 夫君子之行夫君子之行,静以修身静以修身,俭以养德。俭以养德。非淡泊无以明志非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及将复何及!诫子书诫子书 夫君子之行静以修身俭以养德非夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须淡泊无以明志非宁静无

4、以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及悲守穷庐将复何及诫子书诫子书诫子书诫子书 夫夫君子之君子之行行,静静以以修身修身,俭以养德。俭以养德。非非淡泊淡泊无无以明志以明志,非非宁静宁静无以致无以致远远。行为行为规范规范表目的表目的译文：君子的行为操守，以宁静专一来修养译文：君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不内心安静就不身心，以节俭来培养品德。不内心安静就不能明确自己的志向，不集中精力就不能达到

5、能明确自己的志向，不集中精力就不能达到远大的目标。远大的目标。形容词用作名词形容词用作名词f f 修身修身 学学须静也，才须学也，须静也，才须学也，非非学学无无以以广广才，非志无以成才，非志无以成学学。淫慢。淫慢则不能励精，则不能励精，险险躁则不能治性。躁则不能治性。学习学习学业学业轻薄轻薄译文：学习必须宁静专一，才干来源于译文：学习必须宁静专一，才干来源于学习，不学习就无法增长才干，没有志学习，不学习就无法增长才干，没有志向就不能成就学业。放纵懈怠就不能振向就不能成就学业。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。广：形容词使动用法，使广：形容词使动用法

6、，使.增长增长学习学习 年与时驰，意与日去，遂成年与时驰，意与日去，遂成枯落枯落，多不接世，悲守穷庐，将，多不接世，悲守穷庐，将复何及复何及!译文：年纪随同时光而急速逝去，译文：年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落，意志随同岁月而消失，最终凋落，大多对社会没有贡献，悲哀地守大多对社会没有贡献，悲哀地守着穷困的屋子，又怎么来得及！着穷困的屋子，又怎么来得及！凋落，凋落，衰残衰残惜时惜时 夫君子之行夫君子之行,静以修身静以修身,俭以养德。俭以养德。非淡泊无以明志非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无

7、以成学。淫慢则不能励精，才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及将复何及!诫子书诫子书 想一想：作者写这封信的用意是什想一想：作者写这封信的用意是什么？么？告诫儿子修身养性，生活节俭，以此告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。来培养自己的品德。静以修身，俭以养德静以修身，俭以养德背景：诸葛瞻背景：诸葛瞻 诸葛瞻（诸葛瞻（227227263263年），多才多艺，年），多才多艺，擅长书画。擅长书画。1717岁被刘禅召为驸马，岁被刘禅召为驸马，3737岁和

8、岁和儿子战死沙场。他死得十分壮烈，实践了儿子战死沙场。他死得十分壮烈，实践了儒家儒家“文死谏，武死战文死谏，武死战”的格言，成就为的格言，成就为一个忠烈人物。备受蜀国人民的爱戴。一个忠烈人物。备受蜀国人民的爱戴。诸葛亮诸葛亮诸葛亮（诸葛亮（181181234234），字），字孔明孔明，号，号卧龙卧龙，琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相，琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相，杰出的杰出的政治家、军事家、发明家。政治家、军事家、发明家。刘禅追谥其为刘禅追谥其为忠武侯忠武侯，故后世常以，故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生生“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”，是中

9、国传，是中国传统文化中统文化中忠臣忠臣与与智者智者的代表人物。的代表人物。说一说说一说根据你们对诸葛亮的了解，根据你们对诸葛亮的了解，结合诸葛亮的人生经历和人格品结合诸葛亮的人生经历和人格品行，用我从文中行，用我从文中_句中，句中，读出了一个读出了一个_的诸葛亮。的诸葛亮。先自己思考，然后同桌交流一下。先自己思考，然后同桌交流一下。陆游陆游书愤书愤出师一表真名世千载谁堪伯仲间！八阵图刘禹锡功盖三分国功盖三分国,名成八阵图。名成八阵图。江流石不转江流石不转,遗恨失吞吴遗恨失吞吴。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄

10、鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫杜甫蜀相蜀相 夫君子之行夫君子之行,静以修身静以修身,俭以养德。俭以养德。非淡泊无以明志非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及将复何及!诫子书诫子书结束语结束语 真正的智慧可以穿越时空，真正的智慧可以穿越时空，“非淡泊无以明志，非宁静无以非淡泊无以明志，非宁静无以致远致远”是诸葛亮一生的写照。让是诸葛亮一生的写照。让这些经典的语句，永驻我们心中，这些经典的语句，永驻我们心中，伴我们行走一生，成长路上坚守伴我们行走一生，成长路上坚守自己内心的宁静。自己内心的宁静。作业布置：作业布置：1默写并翻译诫子书默写并翻译诫子书 2完成课后二、四题完成课后二、四题