教育专题：吉林版语文二年级下册《夸父追日》.ppt

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1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学二年级 语文 下册吉林版吉林版课件课件PPT课件课件PPT资料宝袋资料宝袋神神 话话 反映古代人们对世界起源、自然现反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。事和传说。“任何神话都是用想象和任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。把自然力加以形象化。”山海经山海经是中国先秦古籍。一般认为是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代主要记述的是古代神话、地理、物

2、神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族俗、民族等方面的内容。全书等方面的内容。全书18卷。卷。五藏山经五藏山经5卷、卷、海外经海外经4卷、卷、海内经海内经4卷、卷、大荒经大荒经及及大荒海内经大荒海内经5卷卷。巨人巨人 搬到搬到 充充满 喷着着 烤得烤得 胃口胃口 渭河渭河 并且并且高尚高尚 走一趟走一趟jrnbndochngm npnzhegoshngzuytng我会读我会读k odewikuwihbngqi预习检查预习检查课件课件PPT胃胃喷喷搬搬焰焰字词乐园字词乐园充充巨巨课件课件PPT渭渭烤烤尚尚且且趟趟说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些

3、古代神话故事。故事。女女娲娲补补天天女女娲娲造造人人嫦嫦娥娥奔奔月月后后羿羿射射日日愚愚公公移移山山精精卫卫填填海海课件课件PPT课文详解课文详解 自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考：这个故事主要讲了一件什么这个故事主要讲了一件什么事？事？这个神话故事主要讲了夸父为了让这个神话故事主要讲了夸父为了让（），就去追），就去追赶（赶（），最后在半路上（），最后在半路上（），他倒下来变成了（，他倒下来变成了（），（），（）被感动了，每天都到地上走一趟。）被感动了，每天都到地上走一趟。世界充满光明和温暖世界充满光明和温暖太阳太阳渴死了渴死了一片桃林一片桃林太阳太阳理清脉络理清脉络快速浏览课文，找出相

4、应段落快速浏览课文，找出相应段落1、夸父为什么要追日？（、夸父为什么要追日？（原因原因）2、他是怎么追日的？（、他是怎么追日的？（经过经过）3、追日的结果如何？（、追日的结果如何？（结果结果）课文共三个自然段：一、写夸父为什么要追赶太阳。二、写夸父追赶太阳，渴死在半路上。三、写倒下的夸父变成一片桃林，感动了太阳。夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。我看到了一个（）的夸父。勇敢、为人类着想勇敢、为人类着想“要是把太阳搬到地上来，让世界充满要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！光明和温暖，那该多好啊！”他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，他

5、看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分难过。心里十分难过。默读第自然段，边读边思考夸父神在哪里？又给你留下什么样的印象？画出有关句子。夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，有向北方的一个大湖走去。可是，夸父在半路就渴死了。读到这里，我又看到了一个（）的夸父。自强不息自强不息顽强拼搏顽强拼搏可是，夸父在半路就渴死了。可是，夸父在半路就渴死了。这又是一个怎样的夸父？这又是一个怎样的夸父？一个一个舍己为人舍己为人的夸父？的夸父？课件课件PPT概括主题概括主题(

6、这个奇妙的神话表现了夸父无比的英这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。自然的强烈愿望和顽强意志。)课件课件PPT拓展提升拓展提升你怎么看待夸父这一人物你怎么看待夸父这一人物?夸父是一个夸父是一个有胆量、有决心、有胆量、有决心、目标远大、气魄非凡、意志坚目标远大、气魄非凡、意志坚强的强的英雄人物。英雄人物。4，这篇神话对后世影响很大。人们常以，这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日夸父逐日”或或“夸父追日夸父追日”比喻比喻什么？什么？比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气

7、魄。如如陶潜陶潜读山海经读山海经诗有诗有“夸父诞宏志，乃与夸父诞宏志，乃与日竞走日竞走”句，柳宗元句，柳宗元行路难行路难诗有诗有“君不君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑”句。句。有时也用有时也用“夸父逐日夸父逐日”来比喻不自量力来比喻不自量力，但，但这是从消极方面理解这个神话，不合乎这是从消极方面理解这个神话，不合乎夸夸父逐日父逐日作为神话在本质上所具有的积极意作为神话在本质上所具有的积极意义。义。课件课件PPT随堂练习随堂练习找出文中的两对反义词：找出文中的两对反义词：黑暗黑暗光明光明寒冷寒冷温暖温暖趟趟tng（赶趟）（赶趟）tng（趟水）（趟水）喝喝渴渴hk（喝水）（喝水）（口渴）（口渴）我会分：我会分：