教育专题：杭州学习汇报李江涛.pptx

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1、打造幸福校园打造幸福校园杭州访学汇报杭州访学汇报回郭镇向阳小学回郭镇向阳小学 李江涛李江涛 非常荣幸，能有机会赴杭州市参加访学研修。我们带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，在短短的一周内，每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着专家的报告，分享着名校长的办学经验和行之有效的管理操作方法，在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。杭州名校先进的教育理念、新颖的教育方法，杰出的教育成果无不给人留下深刻的印象。杭州之行让我开阔了视野，增长了知识。前前 言言目 录一、学习感悟：先进的办学理念引领学校发展一位好校长就是一所好学校文化底蕴和教育传统是育人的肥沃土壤二、学以致用：做一个幸福的教育人

2、让每位教师在教育教学的过程中找到快乐和幸福让每个学生在学习生活的过程中找到快乐和幸福先进的办学理念引领学校发展杭州的校园里随时随地可以感受到学校先进的办学理念、科学的管理方法，所有工作都是那样的有条不紊、井然有序。先进的办学理念引领学校发展“会说话”的墙壁，独具匠心设计出的书吧，教室内里琳琅满目的图书，仿佛闻到了弥漫在空气里浓浓的书香。先进的办学理念引领学校发展墙角、走廊，到处都是校园文化有力的宣传阵地，让我们深深感觉到，这里是老师和学生们享受成功喜悦的美好舞台。一位好校长就是一所好学校校长是学校的灵魂。杭州的三位校长都是非常厉害的专业性人才，都是有思想、有精神的人。他们深厚的文化底蕴，睿智的

3、谈吐和以人为本的先进教育思想，都给我们留下了深刻的印象。文化底蕴和教育传统是育人的肥沃土壤这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园、“大文化”。文化底蕴和教育传统是育人的肥沃土壤校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。文化底蕴和教育传统是育人的肥沃土壤具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”做一个幸福的教育人校长要加强学习，做懂行的管理者。（虚心向领导学，向专家学，向老师们学，向同行学，学习工作方法、学习学校管理经验。）校长要加强修养，做师生的楷模。（正人先正己，校长要为人正直、务实肯干、治学严谨、思想

4、先进、情趣健康等）校长要有良好的服务意识，当好师生的公仆。校长工作的核心是抓教育质量。（育人和育分是我国目前教育最现实的价值追求，一定要统一起来，和谐共生。）让每位教师在教育教学的过程中找到快乐和幸福要改变教师的思维，使教师们认识到教育的根本问题是为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人的问题。“做教育就是做信仰，做专业，做文化。做信仰解决的是为谁培养人，培养什么样的人的问题，做专业，做文化解决的是培养什么样的人，怎样培养人的问题。”教师一定要把教学质量放在第一位。让每位教师在教育教学的过程中找到快乐和幸福求真务实，不断增强服务意识，要创造平台和机会不断促进教师专业成长，让教师在不断的进步中获得

5、成功的幸福感。加强学校教研组建设。实行“以理论学习、行动研究、专题讨论、同伴互助、专业引领、自我反思为主”的教研活动方式。教研组组织教师集中培训要做到“三定”和“三查”：（定时间，定内容，定主讲人，查出勤、查记录、查反思）。同时各教研组要有针对性的安排培训内容。加大教学常规管理，进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况，使“说上评”成为工作常态。让每位教师在教育教学的过程中找到快乐和幸福突出培训重点。班主任工作培训；新课程培训；远程教育研修培训；“一师一优课、一课一名师”活动。外出学习培训。全力支持教师参加各级培训和外出学习。积极参加镇教研中心组的各项活动。让每个学生在学习生活的

6、过程中找到快乐和幸福绿化、美化、有文化让每个学生在学习生活的过程中找到快乐和幸福班级文化建设通过建设活动来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。让每个学生在学习生活的过程中找到快乐和幸福活动文化建设让每个学生在学习生活的过程中找到快乐和幸福社团活动开展好以学生为主体的社团活动。组织好以展示为主体的特色活动。结束语通过学习，我认识到了要办好教育，“理念”是前提，“团结”是基础、“敬业”是根本，“进取”是源泉。也让我更准确的定位自己，清楚的看到以后学校管理与个人成长的努力方向，我将会用访学中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为建设幸福校园，促进学校的发展做出应有的贡献。敬请批评指正谢谢 谢谢!