教育专题：第11课_汉武帝的“大一统”.ppt

《教育专题：第11课_汉武帝的“大一统”.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：第11课_汉武帝的“大一统”.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第1111课课 汉武帝的汉武帝的“大一统大一统”中华书局版中华书局版 七年级上七年级上 0707历史历史A A班班 刘云雄刘云雄汉武帝刘彻汉武帝刘彻雄雄才才大大略略善善于于用用人人大一统的背景汉初三位统治者采取了汉初三位统治者采取了休养生息休养生息的政策的政策汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉景帝刘启汉景帝刘启“大一统大一统”的含义的含义:就是中央加强对国家政治、经济、思想就是中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导，形成高度文化、军事等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。中央集权的政治局面。假如这个正方形为一个诸侯王的封地汉武帝的改革汉武帝的改革推恩令后的诸侯王封地“罢黜百

2、家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”主要内容：废除诸子百主要内容：废除诸子百家的主张，惟家的主张，惟独尊独尊重重儒儒家的学家的学术术，把儒家思想，把儒家思想作为封建统治的作为封建统治的正统思正统思想想。“霸（法家）王（儒家）霸（法家）王（儒家）道（道家）杂之道（道家）杂之”。董仲舒董仲舒设立太学设立太学讲经图（汉代画像砖）讲经图（汉代画像砖）汉武帝的大一统3.3.意义意义意义意义:西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。的第一个鼎盛局面。客观：景帝后期客观：景帝后期经济繁荣经济繁荣主观：汉武帝主观：汉武帝雄才大略雄才大略、善于用人善于用人政治：政治：推

3、恩削藩推恩削藩思想：思想：罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术2.措施措施1.原因原因加强中加强中央集权央集权经济：把铸币、盐铁经营经济：把铸币、盐铁经营 权收归中央，发行五铢钱权收归中央，发行五铢钱军事：抗击匈奴军事：抗击匈奴 小结小结想一想，我们应该如何评价汉武帝？功劳功劳：汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他统治时期，在政治、统治时期，在政治、思想文化、思想文化、思想文化、思想文化、经济等方面采取了经济等方面采取了一系加强中央集权的措施，使封建中央集权得到巩一系加强中央集权的措施，使封建中央集权得到巩固与加强，汉朝实现了大一统。西汉开始进入鼎盛固与加强

4、，汉朝实现了大一统。西汉开始进入鼎盛时期，中国封建社会进入第一个鼎盛时期。时期，中国封建社会进入第一个鼎盛时期。过失过失：汉武帝好大喜功。连年征战，耗费巨额钱汉武帝好大喜功。连年征战，耗费巨额钱财；大肆征兵、征税，给人民带来了极大痛苦；财；大肆征兵、征税，给人民带来了极大痛苦；他还迷信奢侈，重用酷吏。在他晚年，西汉社会他还迷信奢侈，重用酷吏。在他晚年，西汉社会出现动荡，农民不断暴动。但他仍是一位很有作出现动荡，农民不断暴动。但他仍是一位很有作为的封建皇帝，特别是他承认过失，知错就改的为的封建皇帝，特别是他承认过失，知错就改的精神更为可贵。精神更为可贵。课堂练习课堂练习 1汉朝，颁布汉朝，颁布“

5、推恩令推恩令”的帝王是（的帝王是（）A汉文帝汉文帝B汉景帝汉景帝C汉武帝汉武帝D汉高祖汉高祖 2儒儒家家学学说说作作为为封封建建统统治治的的正正统统思思想想，开开 始于（始于（）A春秋后期春秋后期B战国时期战国时期 C秦朝初年秦朝初年D西汉盛期西汉盛期CD3我国古代最高学府是我国古代最高学府是()A大学大学B太学太学 C中学中学D国子监国子监4提出提出“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的是的是()A贾谊贾谊B东方朔东方朔 C董仲舒董仲舒D主父偃主父偃BC经略边疆：1.1.派卫青、霍去病等征战匈奴，解决北部边患；派卫青、霍去病等征战匈奴，解决北部边患；2.2.在西部（今新疆）设立使者校尉，管理西部；在西部（今新疆）设立使者校尉，管理西部；3.3.在南部设置了会稽郡和南海九郡；在南部设置了会稽郡和南海九郡；4.4.经略西南夷。经略西南夷。意义：意义：改善了民族关系，促进了民族之间经济、文改善了民族关系，促进了民族之间经济、文化的交流，对奠定国家疆域、巩固发展统一化的交流，对奠定国家疆域、巩固发展统一的多民族国家起了积极的作用。的多民族国家起了积极的作用。