教育专题：《孔子游春》课件2.ppt

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1、 孔子游春孔子游春 有朋自远方来，不亦说乎。有朋自远方来，不亦说乎。三人行，必有我师焉。择其三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改善者而从之，其不善者而改之。之。温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则学而不思则罔，思而不学则殆。殆。孔孔子子:名名丘丘，字字仲仲尼尼，春春秋秋末末期期鲁鲁国国人人，是是我我国国古古代代的的教教育育家家、思思想想家家，儒儒家家学学派派的的创创始始人人。他他在在政政治治思思想想上上主主张张“仁仁者者爱爱人人”“”“克克己己复复礼礼”，在在教教育育方方面面提提出出“有有教教无无类类”“”“因因材材施施教教”等等主主张张。论论语

2、语是是记记录录他他言言行行的的书书，它它与与大大学学、中中庸庸、孟孟子子并并称称“四书四书”。学习目标：学习目标：1.1.学学会会本本课课3 3个个生生字字，认认识识2 2个个二二类类字字，理理解解并并积积累累由由生字组成的词语及四字成语。生字组成的词语及四字成语。2.2.正正确确、流流利利、有有感感情情地地朗朗读读课课文文。练练习习给给课课文文分分段段并并概概括括段段意意,概概括括课课文文的的主主要要内内容。容。1.1.自自由由朗朗读读课课文文，圈圈画画出出带带有有生生字字的的词词语语及及四四字字词词语语，联联系系上上下下文文或或借借助助工工具具书书，理理解解重重点点词词语语在在本本文文中中

3、的的意意思。思。2.2.在小组内交流学习所得。在小组内交流学习所得。自学指导（自学指导（1）逸逸凿凿蹲蹲y y z z o od d n n安逸安逸 逃逸逃逸 凿井凿井 开凿开凿 蹲下蹲下 蹲着蹲着我能行！我能行！泗泗袤袤s m m o o 我能读正确我能读正确泗泗水水 广广袤袤 飘飘逸逸 眸眸子子 絮絮语语 疑疑惑惑 洋洋溢溢 阳光普照阳光普照 桃红柳绿桃红柳绿 芳草如芳草如茵茵 司空见司空见惯惯 意味深长意味深长 情不自情不自禁禁 手舞足手舞足蹈蹈 波波澜澜起伏起伏 不知疲倦不知疲倦 荡涤污荡涤污垢垢 善施善施教教化化 温文尔温文尔雅雅 深思熟深思熟虑虑 自学指导（自学指导（2）1.1.默

4、读课文，思考课文可以默读课文，思考课文可以分为几段？试着用自己的话分为几段？试着用自己的话概括段落大意。概括段落大意。2.2.用组合段意的方法试着概用组合段意的方法试着概括课文的主要内容。括课文的主要内容。温馨提示：温馨提示：第第一一段段（第第1-21-2自自然然段段）：写写春春天天到到了了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。第第二二段段（第第3-93-9自自然然段段）：写写孔孔子子凝凝望望泗泗水水的的绿绿波波说说了了一一番番意意味味深深长长的的话话，弟弟子们听了很惊讶子们听了很惊讶。第第三三段段（第第10-1910-19自自然然段段）：写写孔孔子子和和弟子

5、娱乐及孔子和弟子各言其志弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。（）是她（）是她（）的）的()()。自学指导（自学指导（3）默读课文第默读课文第3-93-9自然段，自然段，思考：你能从哪些语句中思考：你能从哪些语句中读出孔子怎样的形象？抓读出孔子怎样的形象？抓住重点语句，边读边思考，住重点语句，边读边思考，写写自己的理解、体会。写写自己的理解、体会。自学指导（自学指导（4）默默读读第第8 8自自然然段段，这这一一自自然然段段是是围围绕绕哪哪句句话话写写的的？孔孔子子把把水水看看做做真真君君子子，“君君子子”这这个个词词你你理理解解吗吗？你你认认为为什什么么样样的的人人能能称称得得上上君君子子？或或者者你

6、你知知道哪些词语来形容君子？道哪些词语来形容君子？自学指导（自学指导（5）孔孔子子把把水水看看做做真真君君子子，是是认认为为水水具具有有的的哪哪些品性？些品性？（有德行（有德行 有情义有情义 有志向有志向 善施教化）善施教化）你能理解这几个品性吗？你能理解这几个品性吗？孔子凝望看泗水的绿波，意味深长孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像的乳汁，它好像有德行有德行。水没有一定的。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像它好像有情义有情义。水穿山岩，凿石壁，从。水穿山岩，凿石壁

7、，从无惧色，它好像无惧色，它好像有志向有志向。万物入水，必。万物入水，必能荡涤污垢，它好像能荡涤污垢，它好像善施教化善施教化由此由此看来，水是真君子啊！看来，水是真君子啊！”本段中的哪句话最具概括性？你本段中的哪句话最具概括性？你认为怎样的人才算是认为怎样的人才算是“真君子真君子”呢？呢？弟子言志：弟子言志：乐善好施乐善好施 犹如水哺育众生犹如水哺育众生颜回：颜回：子路：子路：不好表功不好表功 犹如水流必向下犹如水流必向下 品品着着水水的的品品行行，读读着着优优美美的的文文字字，想想想想在在我我们们这这堂堂课课上上，孔孔子子的的育育人人智智慧慧体体现现在在哪哪里里？快快速速回回顾顾所所学学内内容，找找看。容，找找看。孔孔子子善善思思，能能从从司司空空见见惯惯的的流流水水中看出深奥的道理；中看出深奥的道理；孔孔子子善善喻喻，水水本本无无情情，孔孔子子却却赋赋予了它人的品格；予了它人的品格；孔孔子子善善教教，他他巧巧妙妙地地借借水水说说理理，由水育人。由水育人。更更妙妙的的是是孔孔子子教教育育学学生生不不在在课课堂堂，而在美丽的泗水河畔！而在美丽的泗水河畔！当堂检测：当堂检测：我能行！我能行！背诵课文第背诵课文第2和和第第8两个自然段。两个自然段。