感恩教育的内涵和意义新编.docx
《感恩教育的内涵和意义新编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《感恩教育的内涵和意义新编.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 感恩教育的内涵和意义202x 年 x 月 x 日 篇一:感恩教育的内涵和意义感恩教育的内涵和意义所谓感恩教育,就是以感性的形式,用孩子的切身感受体会来自他人、社会和自然的“恩”;以理性的形式,让孩子感知来自苦痛、挫折和失败等的“恩”。并最终形成正确的世界观、人生观和价值观的一种教育。它应当是整个思想道德教育的核心。首先,感恩是一种责任意识、独立意识和公共意识。孔子曰:“仁者爱人”。只有懂得爱的人才会懂得珍惜,才会善待自己,善待他人。感恩教育是培育孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出,有了感恩之心,才会觉得自己有责任去回报社会,对自己所做的事负责;才会觉得自己有责任去珍惜自然、疼
2、惜自然和爱护自然。所以不仅仅是感知恩德,它更重要的是一种责任意识、独立意识和公共意识。其次,感恩是一种心态,一种健全的人格和健康的灵魂。帕斯卡尔说:“人是一枝脆弱却有思想的芦苇。”而当今中国社会,独生子女的增多,使越来越多的家长在孩子的教育问题上走向迷失,过多的包办和过多的呵护,让越来越的孩子失去了健康的“行走”力量。“芦苇”越来越“脆弱”。正如北京四中的赵燕梅老师说的:“不让孩子品尝饥饿,他们就不会知道食物的价值;不让孩子品尝寒冷,他们就不会知1 道暖和的贵重;不让孩子品尝挫败,他们就不知道成功的奇特。”没有人生的不平坦,就打算了没有负面经受的教育,是不健全的教育。感恩教育就是要引导孩子正视
3、负面,感恩负面,形成健康的人格和健康的灵魂。孩子冷漠、自私、脆弱等人格弱点的形成,关键在于缺乏对他人、社会、自然和负面经受的感恩心态。而缺乏的根本缘由在于他们不知恩,不知恩又如何感恩?因此,感恩教育中,识恩是最重要的步骤。现实社会中,它要求老师在教育过程中,应做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵”,让同学在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,最终回报生活。篇二:浅谈感恩教育的意义浅谈感恩教育的意义“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”、“滴水之恩 ,当涌泉相报”。不言而喻,感恩教育自古以来就被重视。现今社会也是一样,感恩教育在青少年的成长中起着至关重要的作用。苏霍姆
4、林斯基说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”一个人假如连父母都不爱,又怎能爱他人、爱祖国?而在目前的教育结构中,孩子们缺少的恰恰就是这种感恩教育。所谓实施感恩教育,就是要唤醒青少年的感恩情怀。就是要让青少年知足惜福,学会感恩,懂得爱与被爱。2 感恩包含的内容广泛。小而言之,我们从小时候起,就领受了父母的哺育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、挂念之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照看之恩;大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了肯定的生存条件和进展机会,也就是说,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。作
5、为老师,我们更不能忽视对孩子的感恩教育,懂得感恩,才会有社会意识。一个人的责任感对个人社和会的进展都格外重要。古往今来,大凡是对国家、对民族做出卓越贡献的优秀人物,都在学校时代就形成了猛烈的社会责任感和历史使命感。那么如何让我们的孩子学会感恩呢?一、明确何为感恩、为何感恩首先让同学理解感恩的含义,感恩,现代汉语词典的解释:对别人所给的挂念表示感谢。简洁讲,感恩就是知恩报恩的意思。一个人生在世上,四周的人都是对你有恩德的。父母有哺育之恩,你所食用的粮食、使用的物品、住的房屋、代步的车辆,这些都要有人去生产制造。设想世界只有你自己,怎么能生存。所以,人是要感恩的。其次,了解一下感恩节,我们不是崇洋
6、媚外的人,但是一些对我们有启发的事物,我们还是要拿过来用的。感恩节:感恩节是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意3 是为了感谢上天赐予的好收成。在美国,自 1941 年起,感恩节是在每年 11 月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同,10 月其次个星期一。像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚。并且在感恩节这一天,做好一、两件有意义、有价值的事情 .我们知道了感恩节的来由,便能更好地理解感恩,践行感恩。二、参与感恩活动,体验感恩情感1、结合教材,体验感恩情感。可讲些关于感恩的名人名言,名人故事等。如:诸葛亮的“鞠躬尽瘁
7、”,孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”,鲁迅的“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”。还有卢梭的“没有感恩就没有真正的美德”,这些诗句让我们知道:在很久以前,感恩就深化了人心。同时,“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”等。都可让同学来加深和巩固对感恩的理解,且能践行感恩,从而让同学成为一个懂得感恩的人。2、利用班会,开展感恩教育。例如,到了母亲节、父亲节就让同学自己去查找资料,了解母亲节和父亲节的由来。更加深化地懂得父母的辛苦以及父母对自己的付出,还可以让他们用一个词或一句话来形容自己的父母,有的同学会说“唠叨”“嘱咐”有的同学说“勤劳”“爱护”,有的同学说:“父爱如山”。
8、从中可以看出同学们对父母的爱,从内心里4 感受到父母的宏大与无私。在活动的过程中,我们已经挂念同学体会到了父母与子女的亲情,唤醒了孩子们那颗感恩父母的心。3、巧用节日,参与关爱活动。庆祝三月八日妇女节时,开展“感谢妈妈”的活动,活动中,要求孩子给妈妈送上一句温馨的话,一杯饱含真情的热茶,一张自制的贺卡。体会母亲的宏大与艰辛;七月一日,党的生日这一天,参观博物馆,可以让孩子了解历史,感恩革命先烈;八月一日建军节,走进军营,体会团结,关爱的力量;九月十日老师节,进行“感恩老师”的主题班会活动,懂得“一日为师,终身为父”的古训。重阳佳节时,慰问敬老院,可以让孩子懂得孝敬老人等等。同时可以设计:“为父
9、母洗一次脚”,“为老师送一杯水”等活动。使同学懂得感恩是做人的首要任务,是欢快的根源,是很自然的行为。4、利用公益活动,升华感恩情感。汶川地震、玉树地震等灾难发生时,开展向灾区献爱心”活动,,利用电视、网络、报纸、图片等宣扬灾区人民患病自然灾难时的惨状,以及地震发生后感人的故事:汶川县映秀学校身高 1.6 米的藏族姑娘邹雯,是五班级一班的同学,12 岁,该班的班长和学校少先队大队长,她是县体育运动会短跑第五名,发觉她的遗体时,她的手还紧紧搀扶着一位同班同学,一看就知道是她在帮老师组织同学撤离。5 要是她不挂念老师救同学,以她那么快的速度,自己一个人跑下来,确定就不会出事啊!事后,幸存的同学都这
10、么说。这样的故事比比皆是,通过故事唤醒同学们的心灵深处的感恩之心。三、践行感恩,知行统一1、以班级为单位,建立同学个人小档案 ,当每位同学生日来临那天 ,班级便赠送他一张空白的小贺卡 ,在班主任和全班同学共同祝愿他生日欢快后 , 让他在贺卡上认真填写对父母或者老师同学的祝愿 ,并带回家保存 .要让他记住 ,是父母赐予了他生命 , 是老师的辛勤教导和同学们的关爱 ,共同陪伴他一路成长, 长大以后永久不要遗忘哺育之恩、培育之德和贵重的友情。2、尽量多开展些爱国教育活动 ,如组织同学集体观看爱国影片,朗诵爱国诗歌等 , 激发他们的爱国热忱 ,从而懂得珍惜今日来之不易的幸福生活, 增加社会责任意识.3
11、、利用星期天,组织同学志愿者去挂念孤寡老人,让孩子们为老人做些力所能及的小事 ,学会尊老爱幼 ,学会怜悯和宽容,知道如何回报社会。 可以看出,感恩教育对学校生来说,确定不是简洁地讲求回报,它更在于建立一种责任,是要使学校生生疏到自己作为社会的一员应当担当的义务。“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报。只有懂得6 感恩的人才会懂得付出,有了感恩之心,才会觉得自己有责任去回报社会,对自己所做的事负责。篇三:感恩教育对孩子成长的意义感恩教育对孩子成长的意义泗洪县试验学校 郑云内容提要:感恩,一个多么秀丽的字眼。在生活条件日益丰富的现代社会,赐予
12、孩子心灵的滋养是必不行少的。孩子懂得感恩,才能使自己的精神生活精彩,才能使自己的心灵处于莹润的状态,才能将中华民族的优良传统知恩图报发扬光大。对孩子随时随地抓住感恩的教育时机,是格外必要的。关键词:教育 感恩 成长教书以来,始终有个问题困扰着我。教育者到底要培育出什么样的同学?在我看来,培育出一位懂得感恩,懂得时时刻刻让自己的心灵滋润的一个健康成长的人是最重要的。由于,现在的孩子什么都不缺,缺的就是爱,感受爱的力量,以及付出爱的力量。感受爱的力量来自老师,更来自自自己的亲人与伴侣。感恩教育应当成为孩子精神生活不行缺少的部分。正如苏霍姆林斯基在给老师的建议中所说:我们的职责是全面进展每个同学的共
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 感恩 教育 内涵 意义 新编
限制150内