二手服装的“一衣多穿”再设计.doc

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1、北京理工大学珠海学院2011届本科生毕业论文二手服装的“一衣多穿”再设计学 院 设计与艺术学院专 业：姓 名：指导老师：服装设计与工程杨艺颖学 号：职 称：161104101534何昕蓉/姬文瑞讲师/副教授中国珠海 年 月北京理工大学珠海学院 设计与艺术学院2020届本科生毕业设计设计论述诚信承诺书本人郑重承诺：我所呈交的毕业论文二手服装的“一衣多穿”再设计是在指导教师的指导下，独立开展研究取得的成果，文中引用他人的观点和材料，均在文后按顺序列出其参考文献，论文使用的数据真实可靠。承诺人签名： 日期： 年 月 日二手服装的“一衣多穿”再设计概 述本课题是在倡导绿色时尚的背景下，从绿色环保和资源

2、循环利用两个方面对二手服装设计进行了改造和创新。除了在废置衣料部分整合拼接的基础上，通过分析服装市场中已有的“一衣多穿”服装的相关应用以及国内外著名时装设计师的设计作品，归纳总结出多样穿着的服装的设计创意方法，并从轮廓、结构、局部、面料、工艺细节以及形态特征等出发，尝试设计出可行的方案并要实现服装功能性、美观性。使服装在有限的面料下变换出不同的形式，满足人们对于多样化服装的需求，达到低碳环保的目的。与此同时，“一衣多穿”产生多变的款式风格，赋予服装更多的功能，满足消费者对服装的需求，让消费者亲身体验服装设计过程，给予消费者在着裝上更大的发挥空间，在服装穿着过程中体验更多的乐趣并发现更多的可能性

3、。关键词：二手服装 一衣多穿 再设计 绿色环保目 录一、设计作品部分：1、设计定位42、灵感来源53、流行趋势分析94、阶段设计草图135、电脑绘效果图及款式图156、款式分析187、成衣展示228、工作花絮及附录45二、设计论述部分：1、市场调研512、设计理念603、创新创意点614、技术材料625、设计过程646、结语66参考文献68谢 辞69附录20701、市场调研1.1闲置服装的成因及危害衣食住行衣为先，衣服是人类生活的重要组成部分。随着人们经济能力、消费水平的提高及互联网技术的迅速发展，时尚信息快速的传播到每个人的手中，消费者的审美意识和消费水平不断提高，对服装需求早已不再处于保暖

4、的层面，厌倦服装的千篇一律，开始追求服装的新颖、美观，在购买服装时具有盲目、比较、从众，服装产业迅速发展。由此服装行业出现了生产周期短、更新频率高的现象，人们衣柜内服装的更换速度不断增快，服装的使用周期逐渐缩短，导致二手衣物的数量不断增加。快速发展的时装和纺织业已经成为仅次于石油工业的污染第二大行业。旧衣淘汰量和废弃量与日俱增，大量废旧的衣物不能得到很好的处理而只能被当作垃圾焚烧或者是填埋，不仅浪费资源，同时也给环境带来了巨大的压力。大量的研究表明，现在大多数服装中喜用的合成纤维尤其是聚酯纤维，是影响环境的重要原因之一。聚酯纤维所排放的二氧化碳比棉花多三倍，需要花数十年才能自然降解，而且其中还

5、含有塑料纤维对海洋造成巨大威胁的东西。但如果全部回收利用，可以节约2400万吨原油，减少排放至少8000 万吨二氧化碳。由此可以看出，旧衣服的回收对于环境和自然资源非常重要。1.2再设计概念“再设计”是一种可持续发展的设计，是一种将原本已有的事物进行再创造，使其的结构、功能等发生改变。日本的设计师原研哉在设计中的设计一书中对再设计的本质做了阐述：“再生设计也是再次设计，其内在追求在于回到原点，重新审视我们周围的设计，以最平易近人的方式，来探索设计的本质”1。李玛蒂尔达（Lee, Matilda）在Eco chic. The savvy shoppers guide to ethical fas

6、hion.一书中对服装再生设计进行了狭义定义：“将纺织品生产过程中产生的纺织废弃纤维服装边角料以及废弃衣物等回收再利用，加工生产成新的服装成品”2 。笔者认为再设计更多体现的是一种新的生活方式和生活态度，特别是对于二手服装的再设计，可以通过设计手法来使得原本被人遗忘或嫌弃的二手衣物重新赋予新的生命，创造出新的价值。二手服装的再设计同时也是在传递着新的消费观念，将可持续的设计理念融入市场，减少对有限资源的过度消耗，减少环境的负担。 1.3闲置衣物回收再利用的现状1.3.1回收再利用再生面料近年来，“环保”一直是各大行业的发展趋势，低碳环保绿色消费的理念盛行，各大服装品牌开始加入环境保护的阵营，很

7、多企业纷纷加入旧衣回收的行列。如快时尚品牌H&M在2013年8月启动“H&M旧衣回收计划”，接受任何类型、品牌和任何颜色的衣物，H&M希望实现纺织品的封闭循环，通过使用废弃服装的回收织物制造新服装，减少送往垃圾填埋场的旧服装数量和用于生产织物的自然资源，可以减少时装业对环境的影响，以此来降低时尚业对环境的影响。所推出的“H&M Conscious Exclusive”环保自觉行动限量系列，就是使用有机材料和回收利用的衣物，来让旧衣服重获时尚生命，如2019H&M秋冬系列是环保自觉行动限量系列（H&M Conscious Exclusive）的第十个系列，主题为“精致装扮”，首次采用再生黄铜、再

8、生锌等材料来制成晚装（如图1.3.1）。 图1.3.1 2019 H&M Conscious Exclusive秋冬系列2006年9月UNIQLO启动“全商品循环再利用活动”并于2011年覆盖到UNIQLO和GU品牌所有海外门店。这个活动主要是将捐赠的服装，分成“可再次穿用”和“不可再次穿用”两个类别，主要以回收再利用为主，根据用途、性别、季节、服装类型来分类，然后再确定捐赠对象和类别，把衣服送到真正需要它们的人手中。据网站统计，自2001年以来，已经回收了2897万件服装，并向全球46个国家和地区捐献了1129万件服装（如图1.3.2），而不能继续穿用的服装就作为燃料和纤维原料进行再生利用；

9、图1.3.2 UNIQLO官网截图近年来ZARA也同样意识到步入环保行列是刻不容缓的事情，在2016年推出了名为“JOIN LIFE”的系列，“JOIN LIFE”系列的每一个商品页面中都会有一个标签，来说明这件产品是可持续设计的（如图1.3.3），例如，这件衬衫的标签为：至少含有50%再生聚酯；再生聚酯的原料是回收塑料瓶来进行再生产，消耗的水能源和自然资源很少。“JOIN LIFE”不仅包括环保材质的成衣，旧衣物的回收也在“JOIN LIFE”活动中，回收的旧衣物一部分会用来资助社会公益项目，另一部分会进行分类，如100%棉、羊毛或聚酯制成的服装可以循环利用到新的面料中，而其余的服装将成为建

10、筑或汽车材料。ZARA还热衷于与各大高校合作，比如与麻省理工学院（MIT）合作，创建了麻省理工学院-西班牙 INDITEX 可持续性基金，该项目旨在促进西班牙大学或研究中心的项目进展，来帮助循环经济发展，使将来无法重复使用的旧服装可以转变为新服装；2017年，ZARA也曾与纽约的帕森设计学院 （ Parsons ) 、安特惠普的皇家艺术学院 (Real Academia ) 、伦敦的金斯顿大学 （ Kingston University ）和巴黎的高等装饰艺术学院 （ ENSAD )，四所高校的设计师及同学们用ZARA过季的库存服装进行改造设计活动（如图1.3.4）。 图1.3.3 2020Z

11、ARA“JOIN LIFE”系列质感衬衫 图1.3.4 ZARA过季的库存服装进行改造设计活动除此之外，许多知名品牌也纷纷走向可持续发展的道路，例如，Prada宣布到2021年之前， Econyl再生尼龙将代替所用的所有原生尼龙，并保证所生产的再生尼龙面料都是从每年使用的70万平米尼龙中回收再利用而得来。Prada“Re-Nylon”系列将取材6款Prada经典背包的轮廓，包括腰带包、肩包及背包，以回收物制作，通过对海洋塑料、渔网和纺织纤维废料重新加工（如图1.3.5），这样的新技术是通过再聚合技术无限循环和解聚，在不会影响材料的质量下达到再利用的目的。Stella McCartney自同名品

12、牌诞生以来其关于环保的理念就贯彻至今，是时尚圈最著名也是最坚定的环保主义者。该品牌设计中应用的主要材质包括ECONYL再生尼龙、回收的聚酯材料、有机棉等，如2020秋冬系列采用零杀戮环保皮革和皮草、再生聚酯、人造棉等材料（如图1.3.6）。图1.3.5 Prada“Re-Nylon”系列图1.3.6 Stella McCartney 2020秋系列1.3.2回收再利用服装款式再设计喜欢收集和解构旧衣服的设计师还有Martin Margiela，他通过对废旧衣物的部分截取拼贴成新的面料来做造型（如图1.3.7）。在2020秋冬大秀上Maison Margiela推出了名为“Recicla”的系列

13、，这个系列是 Maison Martin Margiela 1994年最初的“Replica”系列的衍生（如图1.3.8），是“Replica”和“Recycle”两个概念的结合，他希望能够再次延伸“重塑旧衣”这一品牌概念。其成衣皆由旧衣物加工的再设计，比如说将外套裁缝成背心、旧物被拼合成连衣裙或者是外套等，每件衣服也都配有标签，记录着服装款式、布料的出处和日期等信息。（如图1.3.9） 图1.3.7 Martin Margiela用袜子及皮带制作的衣服图1.3.8 Maison Martin Margiela 1994年“Replica”系列 图1.3.9 Maison Margiela 2

14、020秋冬“Recicla”系列克里西格（Kerry Seager）与安妮卡桑德斯（Annika Sanders）在1997年共同创立了设计师品牌Junky Styling。该品牌奉行服装再生设计理念，推出“衣橱整形”的改造服务，通过沟通来将消费者的旧服装进行再设计（图1.3.10）。而后又推出了“Ju. StOne”系列，通过与其他品牌合作，将他们生产剩余的尾料和没卖掉的库存拿来进行改造。 图1.3.10 用旧衣物改造成的半身裙及西装马甲中国独立设计师张娜于2011年在上海创立宗旨为“物尽其用”的 “再造衣银行”。她将回收的废弃纺织品进行分类整理、拆分和拼布配色，然后再用拼缝的布片制成定制服

15、装（如图1.3.11）。“众”、“乐”、“载”是“再造衣银行”的三大系列，“众”系列的设计更加注重对旧材料的分类挑选、整理及重新组合，是“再造衣银行”的标准成衣系列。“乐”系列由于材料的随机性使整个系列充满了独特、自由及惊喜，设计时会增添设计师独特的创意，为“再造衣银行”的创作系列成衣。而“载”系列是用再造衣的方式保留过去的记忆片段，这不仅仅是重新制作旧衣服的问题，更多的是用设计将拥有者人生的重要经历浓缩并融入当下与未来（图1.3.12-1.3.15）。 图1.3.11 用回收的旧衣物拼成的布片 图1.3.12-1.3.14从左至右分别为“再造衣银行”的“众”、“乐”、“载”三个系列 图1.3

16、.15左二为改造前 右二为改造后1.4 “一衣多穿”服装起源 一衣多穿在古希腊时期就已经出现了，该时期的服装主要用一块长方形的布或者是T型的布片通过缠绕、折叠、披挂等方法裹住人体，多种多样的缠绕方式使得服装外形变化多端，并形成不同的服装款式(如图1.4.1)。人们也会根据气候、环境的差异以及不同的场合来变换服装的款式。到了文艺复兴时期，出现了独立于衣身制作的袖子及“拉夫领”，可以随意拆卸下来与不同的服装搭配替换使用(如图1.4.2)。到二十世纪，现代主义兴起时，人们越来越重视功能性，发展到后现代主义时期，解构主义开始在服装中产生重大的影响，出现了许多引领时代潮流的解构主义大师：川久保玲、山本耀

17、司、马丁马歇尔等，他们从服装的各个角度出发，打破服装的结构进行设计，使服装变成一种非常规的款式，具有多样性。 图1.4.1 古希腊服装 图1.4.2拉夫领及可拆卸袖子但在中国古代历史发展过程中，日常穿着的服装很少具有多穿性，大多数时候，一种衣服只有一种功用。但在中国戏曲服装上却发现了一衣多穿的影子。中国哲学思想“道生一，一生二，二生三，三生万物”，中国的戏曲艺术深受中国哲学思想影响，不仅强调艺术美的共性，“一”求多，从共性引出个性，从而求得舞台上的形式美，例如在角色行当上是“一行多用”、表演动作上是“一式多用”、戏曲声腔与音乐上是“一曲多用”、舞台布景上是“一景多用”及在服饰中所表现的“一服多

18、用” 6。中国服装史中的“多变”便是从戏曲服饰中的“一服多用”演变出来的。在戏曲表演的过程中，有些服装可以当场变化，演员能够借助服装的变换来表达情意和刻画角色。这不仅满足了演员表演的需求，也满足了观众的欣赏需求，使舞台造型艺术更加靓丽。比如，将服装上衣做成两层，将上衣下翻变成裙装，这种具有变化的衣服称为“翻衣”。因而可以看出，在中国服装史上，多穿服装也有着悠久的历史。1.5“一衣多穿”服装分类“一衣多穿”即指一件衣服具有不同的穿着方式，通过改变服装的造型、结构，或者是拆卸重组等来提高服装的使用价值，大致可以分为多种款式、多种造型、多种功能三类。 “多种款式”是指一件服装具有多种服装款式，通过利

19、用纽扣、拉链、系带等辅助材料，或者是折叠、缠绕等改变手法来进行重组以达到变换款式的目的，使着装着可以根据个人喜好将服装改变成自己想要的服装样式，以此达到“一衣多穿”的目的。DKNY Cozy开衫羊毛衫是由美国设计师Donna Karan所设计的，其具备12种穿着方法，将开衫羊毛衫变成套头衫、开衫、围巾、小礼服等十多种款式（如图1.5.1）。 图1.5.1 DKNY Cozy开衫羊毛衫款式变化 “多种造型”即通过各种手法如交叉、翻转、折叠等，使服装衍生出不同的穿着方式并具备多种造型的变换。服装的造型设计通常包括两个方面：局部造型和整体造型，局部包括袖口、领口、下摆等位置，通过包裹缠绕、堆积等手法

20、来使服装呈现不同的造型（如图1.5.2）。服装的整体造型通常是指服装的廓形，有A型、0型、X型、H型、Y型等， “一衣多穿”的服装能够赋予一件服装多种廓形的能力，普通的服装一般却只有一种造型，如Victor&Rolf在2011年秋冬系列的设计作品中，通过拆装变换多次服装造型，整个服装的外部廓形结构由型变换为O型再变换为Y型（如图1.5.3）。图1.5.2 从左至右分别为通过拉链、暗扣、包裹缠绕的手法进行服装造型变化 图1.5.3 Victor&Rolf 2011年秋冬系列“多种功能”是指一件衣服的设计除了具备服用功能外还具备其他功能，例如图1.5.4是3.1 Phillip Lim 品牌推出的

21、一款牛仔背心，可以变成一个双肩包的造型；图1.5.5是Angela Lunna为叙利亚难民设计的服装“Design For Difference”，当服装拆解重组时，可以变成帐篷、睡袋、折叠背包等，该服装也同样适用于喜爱远足野营的人群。 图1.5.4 3.1 Phillip Lim牛仔背心 图1.5.5 Angela Lunna为叙利亚难民设计的服装“Design For Difference”2、设计理念随着环境的恶化和越来越多的公众批评，服装行业也越来越重视引入环保理念，倡导绿色时尚，提倡废旧服装的回收利用。与此同时，在服装款式趋同化日渐严重的今天，消费者对于服装的款式要求也日渐挑剔，开始

22、追求更具有个性感和新鲜感的创新款式，而“一衣多穿”的设计便顺应了当下服装的发展潮流。且在一定意义上，“一衣多穿”的服装设计也顺应了环境可持续发展的趋势。本系列在主张绿色时尚的前提下，从资源回收利用的层面出发，重新对二手服装进行再造与创新设计，所采用的面料大多来源于身边同学朋友等闲置或者废弃的牛仔服装及格纹服装。通过总结分析闲置衣物的状态，提取其层叠关系、堆积关系、褶皱元素、色彩元素等（图2.1），运用到系列服装细节设计中。旧衣经过拆解后进行错位拼接，不同的色彩、不同的面料质感组合碰撞，使旧衣重新焕发活力。除此之外，将“一衣多穿”的再设计方法进行分类，选取手法并进行尝试。在设计服装时，运用“模块

23、转换”的设计方法，将服装分解成部件，通过辅助材料如拉链、纽扣或其他设计手法将其拼接组合成新的服装，穿着者可以根据个人喜好将服装变换成自己想要的款式，达到“一衣多穿”的目的。图2.1 灵感来源 元素提取3、创新创意点本主题系列设计主要创新点在于将二手衣物与“一衣多穿”的特点相结合， 通过将旧衣物进行解构和重组，不同面料之间相互组合与碰撞，从而实现旧衣物的新生。时尚界千变万化而牛仔面料却经久不衰，几乎每一季的秀场上都能发现其身影。在面料的回收过程中，发现多数人会因为牛仔类服装的耐穿性而选择购买，同时，人们“用即弃”的消费状况也导致大量的牛仔类衣物被闲置，而牛仔类服装制作过程十分繁琐，对环境也造成了

24、很大的污染。通过对旧牛仔类服装进行回收再造，迎合了绿色环保的理念。结合流行趋势，选择格纹面料作为辅助面料，将牛仔面料与格子面料进行拼接，通过巧妙的剪裁使服装具有独特个性，除此之外，考虑服装中的层叠设计，体现灵感来源中的层叠及堆积关系（如图3.1-3.2），并通过对部分牛仔面料进行面料再造处理，达到肌理对比的效果（如图3.3）。 图3.1 裙子层叠关系 图3.2 风衣后片垂褶表示堆积关系 图3.3 运用编织手法达到肌理对比效果其次，在细节设计上，采用重复层次结构，如双层领、双层门襟等结构；拼接时采用明暗色、纹理、对比等手法进行组合搭配；款式设计上注重解构重塑，如错位拼接和材质混搭。再者，为达到“

25、一衣多穿”的效果，将款式设计成可调节、拆卸和自由组合的部件，供穿着者自由搭配组合，满足实用功能和穿搭趣味。4、技术材料主题色彩：系列以蓝色及黑色为主，牛仔服装本身会因为洗水程度不同而呈现出不同明度和纯度的颜色，营造了一种宁静悠然的气氛，除此之外，仍会采用编织手法，来提升视觉上的冲击，打破常规，并与灵感来源中衣物堆积无章相呼应。服装面料：为迎合绿色环保、资源循环利用的理念，本系列设计所选用的面料回收自身边同学、朋友闲置的牛仔服装及格纹服装，薄厚不同的牛仔面料与格子面料进行拼接，运用巧妙的剪裁及层叠设计，凸显不同款式的细节和特色。通过运用面料改造及“一衣多穿”的手法，打造出绿色环保、个性独特的新衣

26、。从灵感来源中所提取的“层叠关系、堆积关系、褶皱元素、色彩元素”对部分牛仔面料进行破旧、抽褶、编织等处理，形成肌理对比效果。服装款式：在服装款式上，结合当前流行趋势，选用较为中性、宽松的款式。在服装款式的整体安排上，考虑当代年轻人的日常穿着喜好，最终确定为：第一套为不规则下摆西装外套搭配牛仔直筒裤；第二套为西装背心马甲，内搭衬衫和直筒裤；第三套上装为风衣外套内搭为解构衬衫搭配直筒裤；第四套为解构夹克和多层长裙；为达到“一衣多穿”的效果，第一套西装外套可以正反两穿，除此之外，通过别扣可以将原本为H型的外套变成A型（如图4.1）；外套上的前搭片可在不需要的时候拆卸下来与别的上衣搭配；第二套的西装款

27、背心马甲四面均可穿用，可以根据穿着者的兴趣爱好随意搭配选择自己心仪的穿法；裤子的裤腿可拆卸，变成不同长短的裤子；第三套风衣仍可两面穿用，不需要时可以收纳起来变成一个包包，内搭衬衫可以上下颠倒两穿；第四套夹克可通过别扣变成露肩款，下摆可拆卸后重新组装后变成一套短款夹克及半身裙；领子在不需要的时候可拆卸下来；多层长裙可以把最后一层拆卸下来变成中长裙。 图4.1 通过别扣进行服装廓形多变服装细节：将面料进行磨破处理赋予服装自然的做旧质感，再配合面料拼接来改变服装内部造型轮廓，带来更具创意的外观；利用褶皱营造丰富的表面质感，提升服装的趣味性和时尚感；用废旧材料制成的手工织物，起到了画龙点睛的效果，使服

28、装在视觉上具有跳跃性。除此之外，为达到“一衣多穿”的效果，将款式设计成可调节、拆卸和自由组合的部件，供穿着者自由搭配组合，满足实用功能和穿搭趣味（如图4.2）。图4.2 编织及可拆卸装置5、设计过程在前期的设计过程准备中，对二手衣物的现状、再设计的定义及国内外回收衣物再利用的现状等方面进行了查阅和了解，从中提取可用的元素融入到该系列中。同时，通过分析人们对衣物的功能及款式需求，将“一衣多穿”的设计应用到系列设计中。在款式的设计绘图期间，查阅了不同品牌对闲置衣物进行再设计的系列，分析借鉴其对于再设计的应用手法，并结合流行趋势，尝试不同的设计手法。在选取面料上，通过归纳总结人们衣柜中闲置衣物的面料

29、及所回收到的服装，最终选取多数人闲置的牛仔类服装作为主要面料（如图5.1），而后，结合2020年秋冬秀场上所呈现的流行趋势，选取格纹面料作为辅助面料并进行广泛收集（如图5.2）。图5.1 广泛收集二手服装并进行分类图5.2 归纳总结2020秋冬秀场面料趋势此后近一个月的时间绘制了近四十套服装款式效果图（如图5.3）。通过掌握整个系列的大感觉及系列的连贯性，对局部细节、面料拼接、版型结构等方面进行反复考量，并将“一衣多穿”的设计与设计的款式相联系，构思如何实现服装的多穿性。在不断与导师进行沟通、筛选和调整后，开始用胚布制作第一套样衣，尝试所用的设计手法是否能够实现服装的多穿性，进行反复斟酌后，再

30、进行最终的款式调整及确定细节，在多次改动后挑选出四套构成该系列。图5.3 设计过程草稿图初次打版后，制作了胚样并在人台上进行版型的调整及细节调整，部分款式做了两次样衣进行更为细致的调整（如图5.4）。同时开始尝试制作所需要的面料小样，其间进行了一定的手法尝试，如酸洗（如图5.5）、编织（如图5.6）等等。在成衣制作过程中，分析旧衣片的结构并巧妙地运用剪裁及层叠设计（如图5.7），凸显款式细节和特色。 样衣制作完成后，进行真人试衣（如图5.8），根据模特穿着体验进行二次样衣修改，后确定版型并进行成衣制作。 图5.4 人台样衣制作及领子细节调整 图5.5 用高浓度84消毒液进行牛仔酸洗 （左一为酸

31、洗过程，右二为洗好晒干后） 图5.6 废旧面料布条编织 图5.7 不同牛仔及格纹面料拼接 图5.8 模特试衣6、结语在此次毕业设计中，除了能真正地把四年来课程所学的知识实际应用到实际 之中，最重要的是在此期间深切感受到自身的不足，对于专业知识方面停留在书 面上而没有完全熟练应用于实际之上，诸如在过程中对于版型的研究还处在一个十分浅显的水平，导致在制作样衣时频频出错；对细微的东西仍不够谨慎，比如在制作样衣过程中才发现款式的细节自己没有想清楚导致影响整个过程的进度等等。在设计与制作本系列的过程中，深入了解到人们“用即弃”的消费模式对环境的危害性，希望能够通过系列设计引起大家的关注，引导消费者树立时

32、尚环保的消费理念，提倡对闲置衣物的循环利用，为保护世界的绿色生态做出贡献。完成毕业设计是一个契机，使我完整地去完成一个小系列，从中学习的同时发现问题，如何同时且最优化地处理好多项工作和问题，也促使我去想要更为深入地了解服装这个行业的运作，里面的各个环节如何相连相辅相成。“眼高手低” 这个词在我看来并不是贬义词，人需要在“眼高”的情况下才可更容易发现自己 “手低”，发现自己进步的空间，进而去追求更高的平台和机遇。简而言之，就是“保持炙热，坚持下去”。参考文献1原研哉.设计中的设计M.山东人民出版社，2003 2许平,潘琳.现代十大设计理念,绿色设计M.江苏美术出版社, 20013袁仄.中国服装史

33、M.北京:中国纺织出版社，20054李当歧.西洋服装史M.北京:高等教育出版社，20055王受之.世界现代设计史M.北京：中国青年出版社，20026 “变装”设计理论及其在现代女装中的应用D.江南大学，20127熊芬.“解构式”一衣多穿服装的创新设计研究D.北京服装学院，20188李丹.基于消费者多变需求的“NWAY”服装设计方法研究D.浙江理工大学，20139李菊.废置服装再设计发展现状及趋势探究J. 广东蚕业，201910吴波.论单件衣服的多种穿着方式J.装饰，200611贾曙洁.可持续时尚服装重组再利用设计研究D.北京服装学院，201812刘瑞璞.服装纸样设计原理与应用. 女装编M. 中

34、国纺织出版社2008 谢 辞时光荏苒，大学生活已近尾声，四年多的努力与付出，随着本次论文的完成，将要划下完美的句号。本论文设计在何昕蓉老师的悉心指导和严格要求下完成，从课题选择到最后的写作定稿，何昕蓉老师都给予了我殷切的关怀和耐心的指导，不仅教会了我许多专业方面的知识外，还教会了我如何成为一个更优秀的人。何昕蓉老师严谨的教学态度、精益求精的工作方式、开阔的视野，都深深的激励着我、感染着我。能够师从何老师，我感到十分荣幸。同时，我要感谢一直以来鼓励与帮助我的同学和朋友们，感谢你们和我一起分享这段美好时光，因为有你们才让我变得更好。感谢我的父母、我的家人对我的支持和理解，你们的爱给予了我前进的动力！衷心感谢每一位帮助我、关心我的同学、老师、家人，我会更加勤奋学习，努力做到更好。附录