二胡曲《江河水》的演奏技巧与情感表达.doc

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1、目 录摘要、关键词1引 言2一、作品介绍2（一）黄海怀简介2（二）创作背景3（三）作品的曲式结构3二、江河水演奏技巧分析4（一）揉弦的处理5（二）滑音及装饰音的处理6（三）弓法的处理6三、江河水情感的表达6（一）加深对乐曲情感的领悟和理解6（二）提高乐曲情感的控制能力7（三）强烈的情感在乐曲中得到表达和宣泄9结 论10参考文献11Abstrac、Key Words12二胡曲江河水的演奏技巧与情感表达摘要：江河水被改编至今有半个多世纪了，学者们从不同的角度来诠释这首名曲。有的研究提出这首曲子是描述旧社会对劳苦大众的压迫，有的认为是旧社会妇女对旧社会的库苦难一种倾诉等等。可以说众说纷纭，但是本文对

2、江河水这首曲子从演奏技巧进行研究，同时深入探索其中蕴含的情感。二胡曲江河水源于辽南鼓乐的一首双管独奏曲目，后来由黄海怀先生移植到二胡中演奏，并获得了很大的成功。二胡曲江河水是二胡演奏者的必修曲目之一。它既能锻炼演奏者的技艺又能让演奏者掌握曲子的情感，演奏难度并不高。主要是在演奏中把握主人公的情感诉求。运用二胡演奏技巧和主人公的情感，以及演奏者对这首曲子的理解，能够更好的处理这首曲子，这对以后其他二胡曲的演奏有着非常长重要的帮助作用。关键词：二胡曲 江河水 演奏技巧 情感表达 引 言江河水原是一首有着浓郁东北特色的管子独奏曲，乐曲激昂悲愤、缠绵悱恻、感染力极强，后经黄海怀改编成成为二胡独奏曲，成

3、为最负盛名的二胡作品之一。乐曲主要是对旧社会的控诉，满怀不尽的哀伤，讲述了旧社会的黑暗和罪孽。这首曲子自诞生起就被很多的二胡演奏家演奏过，他们将这首曲子的情感诠释出来，影响力较为广泛。虽然我国有很多的演奏家和学者都对这首曲子进行过研究，都是从不同的方面单独的研究演奏技巧或者情感表达等，本文则是将两者结合在一起进行研究，因为前面已经有很多的学者和演奏家最江河水的演奏技巧和情感表达有了很多的研究恶化分析，所以本文的研究在分析探索演奏技巧的时候，更着重介绍演奏技巧所带来的情感的表达，特别是蕴含了笔者二次创作的情感表述。同时希望本文能为学习、演奏江河水这首作品上的处理提供一点技巧基础。一、作品介绍（一

4、）黄海怀简介黄海怀（1935-1967），江西萍乡县人，我国著名的二胡艺术家。黄海怀自小酷爱音乐，喜欢看戏，常与科班吹鼓手交朋友，向民间艺人、学习二胡、笛子等乐器，受民间音乐的熏陶，是当地有名的“痴琴伢子”。他收到一位理发师的启蒙学会二胡。在建国初期，他踊跃参加各种文艺活动，积极的为党和国家宣传各项政策，曾经出任萍乡县正大街业余剧团副团长，是剧团的主弦和教习，演出过不少配合土地改革等工作的剧目。他少年时在二胡演奏方面曾经自学苦练过一段时间，使得他的演奏水平不断提高，在中学时期，先后在学校、剧院等场合演奏良宵、光明行、汉宫秋月、二泉映月、杜鹃哀鸣等二胡独奏曲，颇受听众赞赏，在萍乡小有名气。195

5、5年，他考上中南音乐专科学校（武汉音乐学院前身），师从二胡演奏家周华林先生，专修二胡演奏。黄海怀勤奋好学，潜心研究，博采众长，形成了自己的演奏风格。他演奏二胡音色甜美、运弓流畅、韵味悠长，尤为善于表现具有浓郁地方风格的乐曲。1958年以优异成绩毕业于湖北艺术学院并留校任教。在教学中，他提倡：“拉琴要发自内心，要用全身心去演奏，要以情发音，以音传情，以情动人。”（二）创作背景创作江河水原因是在1962年黄海怀参加广州举办的首届“羊城音乐花会”上，谷新善先生演奏了双管曲版的江河水，让他非常喜欢，回到学校后，他记录了琴谱，在二胡上试着自己演奏，最终定稿。之后在1963年的首届二胡独奏大赛中，黄海怀演

6、奏的赛马和其弟子吴素华演奏的江河水引起了二胡届的轩然轰动，师生两人都获得了大奖并录制发行。1965年这首曲子的旋律在电影东方红上使用，足以证明这首曲子的成功。黄海怀改编移植的江河水在演奏技巧上无论是指法揉颤吟咏的独到运用，还是弓法抑扬顿挫的巧妙发挥，都比双管曲演奏更具情感渲染性。二胡曲江河水的改编是非常成功，二胡将曲子中蕴含的哀怨的情感都表达出来，这使得二胡在民族乐器中的地位得到很大的提高。（三）作品的曲式结构二胡独奏曲江河水的曲式结构是三段体，4/4拍，羽调式，其结构图式如下：引子ABA引子是由散板式乐句组成，有三个乐逗，旋律精简，又引人入胜。音乐开始的时候，是从低音起奏，然后是四次四度上扬

7、，好像江水的翻滚，又好像妇女心中满腔的悲痛和对旧社会无情的控诉。中间旋律跳进至高音“6”达到了这段曲调的顶点音，加之强有力的弓法回转滑音和滑揉音的强烈效果音乐迸发出很大的感情冲击力量，犹如惊涛拍岸，将人民心中的愤怒表现的恰到好处。然后旋律连续下行，音乐显现出深沉和压抑的性质，将失去丈夫无依无靠的妇女形象展现出来，那种无路可走，心中充满绝望的心情都透露出来。音乐进行中几处停顿，似哭诉的间隙，又似悲伤的哽咽，预示着妇女命运将陷入更加黑暗的深渊。第一段，也是主题部分，因该是妇女面对江水的悲伤情绪，慢慢哭诉自己受压迫的一生，就好像有人在耳边说话，将二胡酷似人声的特点发挥出来，这段旋律被演奏的缠绵、悲伤

8、，伴着绝望的情感。第一乐句旋律色彩暗淡，这段旋律表现的是一个失去丈夫的妇女，悲痛欲绝的倾诉。当第三小节最后一个“i”音出现时，要运用强力度的压揉，使其发出非常强烈的颤音。第13至15小节中的两次的音型，运弓略断，“1”和“5”加压揉，正如一声声悲伤绝望的控诉被压抑在心间的抽泣声。乐曲第一段运用了我国民族民间音乐中常用的一种表现方式，即由“起、承、转、合”四个乐句构成。开始的乐句速度缓慢，旋律呈波浪式起伏，加上特殊揉弦和直音的交替使用音乐近乎人声，有倾诉性的音乐语气旋律音调显得凄凉而悲切。接着第二乐句曲调以十度音程向上跳跃，旋律线两次向上冲击，音乐显出悲怆激愤的性质，艺术感染力十分强烈。接下去，

9、第三乐句其节奏顿顿挫挫，情绪抑抑扬扬，变化有致，对比鲜明，音乐透露出悲痛欲绝的情绪给人以哽哽咽咽，泣不成声之感。最后一个乐句是第一个乐句的再现，但为了音乐感情的发展和乐段结束的需要，在句末扩充了一个小节，使乐段首尾呼应，旋律的终止意味深长。第二段由五个乐句组成。乐句句法采用了对仗的结构，上下呼应的乐句，好似一问一答，或自问自答。音乐在语调表现手法上采用了富有民族特点的同主音转调方法，加深了曲调的感染力。在旋律上与前一段形成了对比的变化。形成了一、二乐段间在调式色彩、音乐形象和音乐情绪上的明显变化。整个乐段为弱力度（mp至pp）进行，乐思为沉思的状态。加之演奏上虚虚实实的运弓走指，直音和轻吟慢揉

10、的使用，更加突出了一派凄清荒凉的景象。使人仿佛看到那江边哭诉的妇女内心隐痛着，她思索着，仿佛似询问又像自问，却无处寻找慰籍，她被种种复杂的情绪缠绕着、烦恼着，心中的苦楚无处诉说。乐曲的第三段旋律，是第一乐段变化再现。曲调以激烈的推进为开始，加之第二乐段情绪的铺垫以及二胡演奏在力度、速度上的鲜明对比变化，所以乐曲展现出激愤昂扬的情绪，使音乐曲调由哭诉、沉思一变为愤怒和声讨，表现出激昂、反抗的气质。开始的散板仿佛江河的闸门猛然打开、感情的洪流再也遏制不住，悲愤交集的情绪一泻而出。之后，通过各种二胡演奏技法的运用，将悲愤激昂的感情抒发得淋漓尽致。最后，逐渐下行的旋律和渐慢的速度，使音乐又回到思绪万千

11、的悲痛之中，乐曲在余音袅袅的凄凉意境中结束。二、江河水演奏技巧分析（一）揉弦的处理一首优秀的二胡作品离不开优秀的演奏诠释，对作品二度创作时如何运用演奏技法、如何恰当的将技法与情感结合，是演奏家应该重视和倾力去研究的课题揉弦是二胡中最常见、运用最多的一种技法，也是体现二胡歌唱性、旋律性最恰当的技法，拉弦乐器中的揉弦正似声乐演唱中的颤音，具有美化声线和旋律的作用，在大量优美动听的传统乐曲和丰富多彩的民间乐曲中，这些特点及其演奏技巧都有明显的体现。江河水的揉弦多半以压揉为主，偶尔结合滚揉和不揉的交错运用，形成音色忽明忽暗的对比，虚实相间，使音乐表现力更加丰富，感人至深。揉与不揉有机结合的演奏体现出极

12、为深刻美学观点，动与静的具体实践，对立与统一的辩证思维具体运用，这对思考和研究传统音乐中的美学具有相当重要的价值。在整个乐曲的揉弦运用当中，哪一个音该揉弦哪一个音不能揉弦有着相当严谨的处理方式。乐曲引子部分如谱例：图1.1它是由主部中提炼出来一些特性音调形成的。纯四度上行音程使情绪开始上扬。前面三个音的演奏非常重要，可以说是体现这个乐曲情感的源泉和线索，这个地方的揉弦关系是开始在内弦的空弦音上,奏出了一个深沉、浑厚的长音“3”保持空弦干净空旷的音色不揉弦，造成低沉、压抑的气氛。而第二个音“6”出来则马上是细而密、紧而快、小而长的压揉，渐渐的通过力度和揉弦的幅度增大而转向高音区“2”，这个音虽然

13、仍然保持前面那个音的压揉风格但力度和揉弦幅度却渐渐弱下去，一种极度压抑、悲愤却欲言又止的情感流露。第一段，上板后的第一个音“1”就要干脆利落的用四指压揉，情绪立即显得怨恨交加。谱例图1.2当第三小节最后一个“i”音出现时，运用强力度的压揉，使其发出非常强烈的颤抖揪心之感。此外，如第13至15小节中的两次的音型，运弓略断，“1”和“5”加压揉，像是一声声强忍悲痛的抽泣之声。（二）滑音及装饰音的处理上下滑音和回滑音的运用。在江河水中，上下滑音及回转滑音的运用追求体现一种北派的民间风格，滑音的运用强调快而刚劲，所演奏的滑音必须有棱角，不要把滑音的过程拉得很慢，或很柔软。因为这是东北地区的民间乐曲，如

14、果把滑音拉得很慢，很柔软，不但不能表现乐曲的独特风格及其悲愤的思想感情，而且会破坏乐曲的音乐形象，并且将会与南方的风格混淆。江河水的演奏大量运用了别具东北音乐风格韵味的滑音和装饰音。其特点是：前后两个音的连接通过滑音的运用，将乐曲的地方风格和旋律表现力相结合，旋律通过如此装饰和润色更加具有美感。（三）弓法的处理二胡跟西方小提琴相比，同是拉弦乐器，但是弓法的虚实强弱及技巧变化却是更加丰富。其中所包含各种影响音乐节奏、重音、旋律装饰、停顿、速度力度的变化，而这些丰富的变化恰恰决定二胡音乐表现中抑扬顿挫、欲扬先抑等不同的语气和表情。江河水的弓法，集中体现黄海怀的弓法艺术特点。他突破慢速乐曲常采用多音

15、连弓弓法的惯例，而是以民间音乐的演奏弓法为基础，巧妙地以分弓为主，同时还运用富于表现力的颤弓、提弓、顿弓、大肚弓等弓法，这些都是江河水演奏中值得注意的技巧。江河水所表现的是一种悲愤激越的情绪。没有清晰或有爆发力的音头，没有挺拔坚实的发音，就不能表达特定的音乐情绪。演奏者一定要熟练掌握以上各种弓法，并在乐曲的演奏中充分地、恰到好处地运用起来，才能把江河水如泣如诉、悲愤、哀怨的情韵淋漓尽致地表现出来。1三、江河水情感的表达（一）加深对乐曲情感的领悟和理解江河水以旧社会被压迫的人民的情感为依托，并以一位妇女作为主人公形象，将她失去丈夫的悲痛绝望的心情，以及向江水倾诉哀思的心境都一一展现出来，在这个以

16、这个为创作背景，经过加工产生，乐曲真实描绘了在旧社会广大人民所受的强大压迫和非人的奴役，表现出被统治阶级虐待和欺压的苦难人民对当时吃人的社会的深刻痛恨、满怀激愤和希望能够解除压迫的强烈愿望。江河水，又名江儿水，源自“辽宁鼓乐”，后来经过鲁丁收集、调整、改编成了管子独奏曲，60年代初期，黄海怀将该曲改编为二胡独奏曲，后来二胡演奏家周丽娜、闵惠芬第一次通过视频的方式，在银幕上演奏了江河水，这首名曲在中国大地传播的速度更快了，传播的范围也更广了，也更多地被国外的很多媒体和音乐人所了解，甚至熟知。70年代末，在美国，青年二胡演奏家姜建华，在波士顿交响乐团的协奏下，世界著名指挥家小泽征尔担任指挥，二胡协

17、奏曲江河水又一次得以成功地被诠释，其在世界上的影响更加迅速和广泛。同样是70年代末，小泽征尔来到上海，闵惠芬先生再次演绎了江河水，她以娓娓道来、时而温婉、时而悲怆、时而低沉、时而怒鸣的情愫，深深道出了那传颂于中国大地千百年的伟大爱情故事，使小泽征尔痛哭流涕，不能自已。80年代初期，江河水有了新的突破，原来曲子的结构被改变，增加了一些戏曲的艺术技艺手法，提高了乐曲的艺术感染力，令人耳目一新。二胡曲江河水则在模仿管子演奏特点的同时，大量运用了揉、压、吟等揉弦表现手法，期间穿插直音做以补充情感传达，配以变化多样的运弓方法，乐曲则以丰富的情感表现，使乐曲更加柔美、凄婉，使悲凉、绝望、相思等感情得以宣泄

18、，使感情比之从前的直抒胸臆更多了许多突破口，更加生动，更为准确。2二胡本身所具有的特殊音色，将这首哀婉的曲子演奏出来，让人们为主人公的遭遇感到愤怒与悲伤，同时演奏者在深入了解的创作背景后，能够感同身受，将自己对乐曲的理解和自身的情感运用到演奏中，加深了演奏者与听众的情感共鸣，将人们带入到那个黑暗的吃人的社会，让人们理解和感悟主人公心中的伤痛和对未来生活的绝望。（二）提高乐曲情感的控制能力乐曲的第一乐段，原为辽宁金州地区的民间乐曲，先后经过多人的改编和整理，音乐风格由悠扬、沉稳、雅致变为凄凉、激愤、悲啼。这部分由三个乐段组成，呈散板式排列乐句，旋律凝练、简约、渐入凄婉。音乐的开始部分，是以全乐章

19、的最低音起始，然后旋律呈连续的4次4度上升，如同浊浪排空，又极似被压迫的穷苦百姓心里的强烈苦闷，迸发出激愤的情愫。旋律在乐曲的中段部分跃进至高音，达到了这段曲调的音高顶点，配合强壮而有力的弓法以及回转滑音和滑揉音的左手技巧，音乐激发出强大的情感力量冲击，情感表达简单直接而有力量，正如惊天巨澜，抒发了被压迫的生活在社会底层的劳动人民悲愤而压抑的心声。然后乐曲的旋律使用了分解和弦，呈下行趋势，同时把主题慢慢引出。乐曲逐渐表现出低沉而郁闷的情感，仿佛能够看到一个四处求助无门的无助妇女，在极度的悲愤和强烈的压抑下的绝望的心情被展现得纤毫毕现，深入灵魂。乐句在行进中的几处顿挫，极像悲涕时的促泣，又极似悲

20、愤的呜咽，述说着一幕悲剧的上演。音乐的中间部分的音乐素材来自于辽宁鼓乐的“梢头”，音乐情感从开始的情绪上的强烈碰撞转为内心深入的哀痛。民间广为流传的江河水并没有引子，改编成二胡曲的引子是提取了第一乐段的特征音调改编凝练完成的。第一乐段由四个乐句组合而成。第一个乐句使用了我国民间音乐里经常使用的一种表现手法，就是用：起、承、转、合四个乐句来完整描述乐曲的主题。特别是合尾手法的使用，使乐曲风格更趋于凝练、高度一致，情感描写更趋于完整。乐曲的开始部分因为使用了比较灰暗的羽调式，速度徐缓，旋律起伏跌宕，配合特别手法的揉弦以及直音的交叉运用，演奏出的音色极似低声咽呜的人声，旋律泣诉性的语气强烈，音调婉转

21、起伏，彰显出悲凉、哀怨的感情。3第二个乐句，曲调突然跳跃十度音程到了高音“1”，并两次向上冲击，音乐在急速的向上冲击中以密集而有力地方式表达出悲怆激愤的情感，完美的艺术感染力抒发了强烈的情感表达。第三个乐句，节奏感很强，抑扬顿挫，错落有致，情感的表现富于变化，前后对比明显，更加加强了乐曲主题所申述的悲痛欲绝的感情。第四个乐句则是重复和再现了第一个乐句。音乐中段音调缓平，演奏时力度掌握平弱，就像是一个人抚胸问自己，在痛苦地思考，在深深地思考自己为什么会有这么多的苦难？曲调由羽转至徵，相同于主音的转调使第四乐句和第一乐句形成调性风格的比较，与此同时，也为乐曲的情绪再现做铺陈。紧接着二胡与乐队配合再

22、用强音演奏，爆发式的情感表达把乐曲的情绪推向高潮。通过用不一样的演奏强度、速度和手法，使这个再现的段落情绪的表达更为激扬热烈。句尾扩展的一个小节，使全乐段前后广启承，旋律的终止端意犹未尽，使音乐感情的发展和全乐段的完整性表现更为凸显。第二乐段共分为五个小的乐段。结构呈对仗式分布，二胡的旋律和扬琴伴奏旋律更迭转承，前后呼应，音乐在曲调表现方法上使用了极富民族特点的同主音转调手法，提高了音乐的感染力。第二乐段在旋律上与前一乐段呈对比态势，使第一、二乐段间在调式变化、音乐外观和音乐情绪上都有明显变化。4整个乐段在弱力度区域进行，风格沉思平衡状态。在演奏手法上以虚实结合的行弓和运指、直音和徐缓慢揉的使

23、用，对一片冷清凄惨悲凉景象的叙述更加生动鲜明，对比当时的状况，现场感极强，使人们简直可以亲临现场般看到那哭诉的女子内心深处的悲恸，江河变色。她回忆着、询问又像问自己，却寻找不到任务安慰，她被种种复杂的情绪纠结着、烦恼着、压抑着：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，便纵有万般苦痛，更与何人说。乐曲的第三乐段的旋律，是第一乐段的变化再现。乐曲的调式以激烈的推进开始，有了第二乐段情绪的铺垫，在演奏中强调以二胡和伴奏乐器在力度、速度上的鲜明对比变化来表达强烈的情感诉求，整段乐曲展现出悲壮愤怒的情绪，使音乐旋律由哭泣、哀思转而提升为愤怒的声讨和对黑暗统治的血泪控诉。（三）强烈的情感在乐曲中得到表达和宣泄全乐曲

24、着重表现了劳动人民对黑暗的旧社会、罪恶势力的不甘、愤慨、控诉和反抗，与此同时，也表达了劳动人民对幸福和自由生活的向往。乐曲改编后，用二胡模仿管子的演奏特点，运用了揉弦和不揉弦的交替方法，辅以多变的弓法，乐曲的曲风更加别具一格。闵慧芬先生在演奏中最大的特色是乐名中顿音弓法的处理，每一个顿音一次次地撞进听者的内心深处，把痛不欲生、悲天悯人的情感抒发到极致，让人们随着乐曲的前行，情绪也随着乐曲的情绪变化或低沉哀怨，或激愤震撼，或柔情倾诉，时而悲痛叹息，压抑与高昂中仿佛要将人世间的所有与苦难的抗争，全部付诸于二胡的弓弦之中，让人肝肠寸断，百转千翅。二胡奏出的风声和水声，以及乌云滚滚、江水沉沉的意境，通

25、过鲜明的强弱对比，表达极富有戏剧性和表现力的情绪特点，使人仿佛看到一位妇女哭着、喊着，疯了似地冲向江边！仿佛自己就是当事者，在受着苦难和煎熬，突发的强烈的暴音，如裂开的心，声嘶力竭地发出呼唤。二胡的音色极近人声，揉弦和顿音的合理运用，能够使低沉情绪直接表现为人的哭诉。而在直音的处理上，能立刻显示出明亮、虚幻的情绪，想像一下，犹如从远方飘来的，那微弱淡哑的声音，隐现起伏，是多么苍白和悲凉、苍茫的江河边，祭拜丈夫的女子恸哭之后，悲痛欲绝。5乐章的高潮部分，通过强激烈的运弓和大幅度的颤弓，模拟出江水的奔腾咆哮，抑制不住的愤怒，终于象滔滔江河，阴风怒号，浊浪排空，卷起千堆雪，大开大合的运弓，加强了的音

26、量输出，颤抖的弓弦，无不显示出壮阔起伏的力度，产生出强烈的听觉冲击，从而表现出对黑暗的旧社会恶势力的顽强抗争。高亢激昂的曲调，就像滚滚的江河水，奔流到海不复回；这是对惨绝人寰的吃人的旧社会发出的最强烈的反抗的声音随着情绪的转折，愤怒，悲凉，纠结于内心深处的结越系越紧，不得舒展。随着二胡的演奏，一对恩爱夫妻的命运，就如一曲惊天动地的悲歌，跃入听众的心弦。拉动的不是琴弦，而是每个听众的如哭如诉的心，山河因之变色，草木为之含悲。向着江水的哭诉和悲咽，对悲惨命运的抗争，江河水用流淌的旋律、如诉的弦音，缓缓前行的音符以及有力的顿错、婉转的颤音，将所有情感都淋漓尽致地表达出来，纤毫毕现。6结 论综上所述，

27、江河水的演奏难度不大，技巧所需的并不复杂，确切的说这其中最需要掌握的是情感的表达，如何运用演奏技巧将乐曲中蕴含的丰富情感以及演奏者所具有的情感融合完美表达出来是非常困难的。这要求演奏者在练习演奏的过程中清楚的了解作品的创作背景、情感等，在演奏中尝试运用自己的感情理解和分析作品表达的中心思想，以及各段的基本内容以及每个乐句的语气动向，甚至每个音的奏法，深刻体会作曲家表达的是怎样的思想情感，以及这种情感是如何变化发展的。这样，演奏者才能带着作曲家需要表达的情感去支配演奏者的演奏动作及技巧，通过相应的音响效果，形象地将生动的旋律传达给听众，使听众感到既是演奏者的肺腑之音，又是作曲家描写对象的真实再现

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30、思雨.二胡传统移植作品江河水分析D. 江西师范大学, 2016.Performance Skills and Emotional Expressions of Erhu Qu Jiang He ShuiAbstrac：Jianghe Water has been adapted for more than half a century, and scholars interpret this famous song from different angles. Some studies have suggested that this piece of music is to describe

31、 the oppression of the old people in the old society, and some think that it is the old society women who talked about the suffering of the old society and so on. It can be said that there are many different opinions, but this article studies the performance of the song Jianghe Water and explores th

32、e emotions contained in it. The erhu song Jianghe Shui originated from a double-track solo repertoire of Liaonan Drum Music. It was later transplanted to the erhu by Mr. Huang Haihuai and achieved great success. Erhu Qu Jianghe Shui is one of the compulsory tracks of erhu performers. It can not only

33、 exercise the skill of the performer but also let the player grasp the emotion of the song, and the difficulty of playing is not high. Mainly in the performance to grasp the heros emotional appeal. Using the erhu playing skills and the heros emotions, as well as the players understanding of the song, can better handle the song, which has a very important help for the performance of other erhu songs in the future.Key Words:Erhu Qu Jianghe Water playing skills emotional expression13