大学生体质健康现状与对策研究.docx

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1、摘 要根据近年来对大学生体质健康的调查和结果显示，发现现如今大学生体质健康状况每况日下。为了得到改善和解决的方法，为此对咸阳师范学院2013级学生体质测试数据进行整理和分析。找到出现的问题，并提出相应的措施。研究方法：运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法以及访谈法等方法。研究内容：对咸阳师范学院2013级全体学生身体形态指标、身体机能指标、身体素质指标进行分析。研究的结果：发现我校学生在肺活量方面相对较差，尤其在立定跳远方面不及格率很高，说明学生在肺活量和下肢力量以及协调能力方面严重缺乏锻炼。关键词：体质健康；体育锻炼；身体素质Abstract1 Research purpose:Accor

2、ding to a recent survey of college students physical health and, according to the results found that nowadays students physique health status of each step. In order to improve and solve method, and to grade 2013 of Xianyang normal university student physique test data collection and analysis. To fin

3、d the problems, and puts forward the corresponding measures.2 The research methods: By applying the method of literature, mathematical statistics, logic analysis and interview method and other methods.3 The research content:To grade 2013 of Xianyang normal university all students body shape, body fu

4、nction and physical quality index is analyzed.4 The results of the study: Found that the students in our school in vital capacity is relatively poor, especially in the aspect of standing long jump pass rate is very high, not that students in vital capacity and lower limb strength and coordination is

5、 a severe lack of exercise.Keywords：Physical health；Physical exercise；Physical quality目 录TOC o 1-3 h u 摘 要 1Abstract 11 前言 31.1 选题依据 31.2 选题意义 32 研究对象与方法 32.1 研究对象 32.2 研究方法 32.2.1 文献资料法 32.2.2 逻辑分析法 42.2.3 访谈法 42.2.4 数理统计法 43 研究结果与分析 43.1 身体形态指标测试结果与分析 43.2 身体机能指标测试结果与分析 53.3 身体素质指数测试结果与分析 73.4 咸阳师

6、范学院大学生体质健康测试结果总评评价分析 84 影响咸阳师范学院大学生体质健康现状的原因与对策 94.1 影响咸阳师范学院大学生体质健康的原因 94.1.1 大学生在思想上对体育锻炼认识不足 94.1.2 大学生缺乏健康知识，从而形成不良生活习惯 94.1.3 对大学生体育锻炼重视程度不够，体育方式单一 94.1.4 体育教学过程中教师重技术而轻素质的教学方式 94.1.5 体育场地和设施缺乏，宣传力度不够 104.2 对策 104.2.1 提高学校对大学生公共体育课的重视 104.2.2 提高大学生自我锻炼意识 104.2.3 在教学过程中重视身体素质教育 114.2.4 加大学校对学生体育

7、锻炼的宣传教育 115 结论 126 主要参考文献 12谢 辞 13大学生体质健康现状与对策研究以咸阳师范学院为例1 前言随着社会的不断发展，体质健康成为人们关注的问题。本文对咸阳师范学院部分学生体质健康测试数据和我国大学生体质健康标准进行对比，并根据咸阳师范学院的具体情况，再结合其中出现的问题，制定出可行的体育锻炼方法，并针对结果提出相应的对策。1.1 选题依据由于我国大学生体质健康的不断下降，现如今已经成为议论的话题和社会焦点。由其是在心肺功能和肌肉力量方面表现极其不佳，超重和肥胖的学生也越来越多。那么，为什么会出现这样的状况呢？本文通过对咸阳师范学生2013级全体学生身体形态指标、身体机

8、能指标、身体素质指标的数据进行评价，找到我校大学生体质健康下降的主要原因，在结合我校的情况解决出现的问题。1.2 选题意义体质健康是一切活动的重要保障。受不同因素的影响。欲文明其精神，先野蛮其体魄。只有一个强壮的身体，才能有更完美的生活。此外，体质健康也是反映一个国家人口综合实力的标准。可是，近年来发现我国大学生体质健康不断下滑，如何提高大学生体质健康现状已成为重点。为此对咸阳师范学院2013级全体学生的体质健康测试数据进行评价，从而找到现如今大学生体质健康下滑的原因，为此来提高大学生的体质健康状况。2 研究对象与方法2.1 研究对象以咸阳师范学院2013级全体学生体质测试数据为主。其中原始数

9、据4021人。有效数据2926人，女生2414人，男生512人。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法下载咸阳师范2013 级全体学生的体质测试数据，在查阅我国大学生体质测试标准和收集有关的文献资料。2.2.2 逻辑分析法对咸阳师范学院2013级全体学生体质健康数据先进行筛选，然后再有逻辑进行整理和分析，对结果做出评价。2.2.3 访谈法经过对数据进行最后的计算和评价，与咸阳师范学院体育学院的有关老师进行交流和探讨。2.2.4 数理统计法把数据在excel表格上进行筛选和计算，然后将数据做出评价。3 研究结果与分析3.1 身体形态指标测试结果与分析身高是指人体的长度，它和遗传因素有关，反映人体

10、纵向发育水平和骨骼发育状况的指标，也是作为人体形态特征的一项基本指标2。体重体现的是人体的质量，是指人体的宽度。在一定程度上反映身体形态和呼吸器官的发育状况，是评价人体生长发育和衡量一个人健康状况的重要标志之一2。身体体重指标是指身高和体重两者之间的比例关系，是指每厘米身高的体重分布4。是评价大学生身体形态发育水平和身体匀称程度以及营养状况的重要指标。表1 咸阳师范学院身体形态指标评价统计表年级 性别 样本数 低体重 正常 超重 肥胖人数 百分比/% 人数 百分比/% 人数 百分比/% 人数 百分比/%2 013级全体学生 男 512 30 5.86 381 74.41 68 13.28 33

11、 6.45女 2414 95 3.94 2090 86.58 191 7.91 38 1.57总 计 2926 125 4.27 2471 84.45 259 8.85 71 2.43从表1可以看出，咸阳师范学院2013级学生总体肥胖率达到2.43%，男生为6.45%，女生为1.47%；总体超重率为8.85%，男生为13.28%，女生为7.91%；总体低体重率为4.27%，男生为5.86%，女生为3.94%。从数据可以看出，有相当一部分学生超重甚至肥胖，导致出现这一现象的主要原因是有一部分学生经常吃零食，暴饮暴食，作息时间不规律。超重率和肥胖率男生分别高出女生5.37%和4.88%。从数据不难

12、看出女生体重总体比较轻，出现这种情况的主要原因是除了一部分女生可能受遗传、营养状况和发育水平因素的影响以外，其主要原因是受到社会风气的影响，追求所谓的美。从而有相当一部分女生为了减肥而进行节食，刻意控制自己饮食，觉得苗条才是美的标准，从而用一日三餐进食的多少来控制自己的体重，有的甚至由三餐改为两餐和一餐。有意识地注重对身体形态发展的控制。众所周知，肥胖对体质健康的危害非常大。肥胖可引起高血压、冠心病等各种疾病。肥胖不仅会缩短人的寿命，甚至还会影响人的心理，产生心理疾病。让肥胖者出现自卑和自闭的情绪以及内向不与人交流的性格，把自己封锁在自我的世界里，并出现一些不利于自身身心发展的消极情绪。更对日

13、常生活中学习和工作产生不良的影响，并且让肥胖者产生心理负担和痛苦。大学生正是因为饮食不合理没有规律和长期缺乏体育锻炼才导致身体形态发生变化。也正是由于大学生长期处在放松的状态下，从而产生懒惰这一陋习。导致长期缺乏体育运动，把过多的能量积攒到体内形成了脂肪，从而出现肥胖现象。3.2 身体机能指标测试结果与分析肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后在尽自己最大气量所呼出的气体量4。表现的是人体肺的工作能力强弱和体现了人体的有氧工作能力9。是评价人体呼吸系统机能和心肺功能的一个重要指标。坐位体前屈是测试人体在静止状态下身体各部分活动的幅度，反映的是身体柔韧度的强弱9。身体机能是指人的整体及其组

14、织的各系统、器官所表现的生命活动6。它可以反映心肺功能的强弱和身体锻炼的效果以及体质健康水平。表2 咸阳师范学院身体机能指标评价统计表年级 测试项 性别 样本数 优秀 良好 及格 不及格人数 百分比/% 人数 百分比/% 人数 百分比/% 人数 百分比/%2013级全体学生 肺活量 男 512 13 2.54 39 7.62 195 38.08 265 51.76女 2414 235 9.73 138 5.72 1275 52.82 766 31.73总 计 2926 248 8.48 177 6.05 1470 50.24 1031 35.23坐位体前屈 男 512 173 33.79 66

15、 12.89 263 51.37 10 1.95女 2414 699 28.96 395 16.36 1190 49.29 130 5.39总 计 2926 872 29.80 461 15.76 1453 49.66 140 4.78从表2可以看出，咸阳师范学院2013级总体坐位体前屈不及格率为4.78%，男生为1.95%；女生为5.39%。明显女生在柔韧方面不如男生，说明女生缺少在柔韧性方面的体育锻炼。其主要原因是对体育锻炼的意识不够强烈，思想上不够重视。从肺活量结果对比分析，可以看出：总体肺活量不及格率达到35.23%，其中男生为51.75%；女生为31.73%。虽然女生比男生少20.0

16、3%，但从整体上看肺活量不及格率比例非常高，导致出现这些现象的主要原因是大学生长期喝酒、抽烟、上网。思想上也比较放松，形成了好吃懒做的心理。导致肺活量不断下降，呼吸技能水平也随之降低。特别在体育教学实践中学生对中长跑存在畏惧和讨厌的心理。一提到长跑就对其厌恶和害怕的思想。主要因为学生在跑的过程中出现喘不过气的表现，从而反映学生在肺的通气功能上的锻炼严重不足，缺乏较大运动量的耐力性运动。还有学生在参加中长跑的自主能力不足，出现还没有开始跑就想着怎样逃避的思想。表现出大学生在体育锻炼上没有持之以恒的态度，没有抱着一种能吃苦的体育精神。这些方面都是导致大学生身体机能不断下降的主要原因。当今社会，由于

17、社会的不断发展。人们的生活水平和节奏也在随着社会的发展而不断改变，随之压力也不断增加。尤其是在校大学生要加强心肺功能的锻炼，为即将踏入社会的生活中打好坚实的基础。3.3 身体素质指数测试结果与分析50米跑是指机体的绝对速度大小3。综合反映机体的灵活性和身体协调能力以及肌肉力量的大小。同时也反映了人体位移速度和机体快速反应的能力。是人体从事体育活动、学习运动技能所必须具备的基本身体素质。立定跳远是指人体向前跳跃时下肢的爆发力以及下肢的协调能力3。要求在短时间内发挥最大的力量，注重的是力量和速度的结合。是对大学生下肢爆发力和下肢肌肉力量的测量，也是对身体协调能力与身体发育水平的评价。身体素质是指人

18、体在日常生活中，在中枢神经的调节下，各个器官系统功能的综合表现。包括力量素质、速度素质、柔韧素质、耐力素质。力量是指机体某部分肌肉的爆发力；速度是指完成某项身体动作的时间；柔韧是指人体关节活动幅度的大小及韧带、肌腱、肌肉的弹性和伸展能力；耐力是指人体长时间运动和工作时克服疲劳的能力6。表3 咸阳师范学院身体素质指标评价统计表年级 测试项 性别 样本数 优秀 良好 及格 不及格人数 百分比/% 人数 百分比/% 人数 百分比/% 人数 百分比/%2013级全体学生 50米跑 男 512 30 5.86 20 3.91 316 61.72 146 28.51女 2414 323 13.38 147

19、 6.09 1553 64.33 391 16.20总 计 2926 353 12.06 167 5.71 1869 63.88 537 18.35立定跳远 男 512 0 0 1 0.19 92 17.97 419 81.84女 2414 477 19.76 57 2.36 781 32.35 1099 45.53总 计 2926 477 16.30 58 1.98 873 29.84 1518 51.88从表3可以看出，咸阳师范学院2013级学生50米跑总体不及格率为18.35%，其中男生不及格率为28.51%；女生为16.20%。男生比女生高出12.31%。立定跳远总体不及格率为51.8

20、8%，其中男生为81.84%；女生为45.53%。男生比女生高出36.61%。说明男生在立定跳远上远远不及女生。再从优秀率和良好率上看，男生分别是0%和0.19%；女生分别为19.76%和2.36%。依然可见男生不如女生。从总体上看男生女生在立定跳远方面也是相当的差。出现这些现象的原因主要是大学生从思想上不够重视体育公共课和体育锻炼，尤其大部分学生抱着上体育课就是用来玩耍的的态度。当然，大学生在课外也不够注重体育锻炼，由于大学生长期处于放松状态，导致大学生越来越懒惰，不喜欢户外运动，把精力和时间都用在上网和玩游戏上。完全没有严格的作息时间，严重缺乏自律意识。在加之学校对学生身体素质的锻炼也不够

21、重视，从而使学生在身体素质不断下降。还有教师在教学过程中注重技术而轻素质的锻炼。对体育的考核方式太过单一，学校器材也不够多样化。从而使学生缺乏身体素质的练习。社会不断的发展，高科技不断地更新。现如今越来越多的人依赖于高科技，而忽略了对身体素质的锻炼。大学生也不例外，对体育锻炼没有足够的认识，从而导致身体素质不断下降。然而，大学生即将踏入社会，所以更要加强身体素质的锻炼，要为以后进入社会学习和工作打下基础。3.4咸阳师范学院大学生体质健康测试结果总评评价分析表4 咸阳师范学院大学生体质健康测试结果总评评价表测试项 优 秀 良 好 及 格 不 及 格人数 百分比/% 人数 百分比/% 人数 百分比

22、/% 人数 百分比/%肺活量 248 8.48 177 6.05 1470 50.24 1031 35.23坐位体前屈 872 29.80 461 15.76 1453 49.66 140 4.7850米跑 353 12.06 167 5.71 1869 63.88 537 18.35立定跳远 477 16.30 58 1.98 873 29.84 1518 51.88从表4中看出：咸阳师范学院大学校体质健康结果在优秀率方面，坐位体前屈相对较好，达到29.80%。而在肺活量方面较差，只占8.48%；在良好率上，相对较好的也是坐位体前屈，为15.57%。在立定跳远上较差，为1.98%；在不及格率

23、方面，立定跳远相对较差，而肺活量、坐位体前屈、50米跑相对比较平均，几乎都占总人数一半；再从不及率方面看，明显可以看出咸阳师范学院大学生在肺活量和立定跳远上占比例较大，分别为35.23%、51.88%。综上所述，我们可以看出，咸阳师范学院大学生体质健康在肺活量和立定跳远方面很不乐观。不及格不仅从人数上较多，而且百分比也非常高。在优秀和良好上人数较少，占百分比也相对较低。大多数人都在及格的边缘。从而反映咸阳师范学院学生在心肺功能的锻炼上严重不足，尤其缺少在下肢力量和协调性方面的锻炼。表现出学生在有氧耐力和力量方面的锻炼严重不足。4 影响咸阳师范学院大学生体质健康现状的原因与对策4.1 影响咸阳师

24、范学院大学生体质健康的原因4.1.1 大学生在思想上对体育锻炼认识不足由于长期生活在繁重的学习生活中，大部分学生觉得上了大学就是好好放松的时候，从而导致学生在考上大学的那一瞬间就抱着上大学能怎样玩的态度，体育锻炼在他们进入大学的那一刹那就抛之脑外。使大学生从一进校就从思想上对体育锻炼不够重视，再加之体育本来就是体力活动，所以就更让大学生产生厌恶的心理。由于大学的长期处于放松状态，久而久之使得大学生从思想上就完全对体育锻炼不够重视，从而导致大学生对体育锻炼的认识严重不足。4.1.2 大学生缺乏健康知识，从而形成不良生活习惯相比上大学以前的生活，大学生在上大学更加轻松，不受约束。生活处在比较放松的

25、状态。由于长期的这种生活方式，使得大学生缺乏健康的生活方式和意识，更不具备全面的体质健康知识。对于自身健康知识方面存在一定的盲点，更对自己自身身体状况不够了解。此外，由于大学生长期的运动不足，再加之摄取量大于消耗量，营养过剩，并且长期熬夜、抽烟、喝酒等一些不良习惯的形成。导致消化不良，睡眠质量不断下降，使大学生体重不断上升，体脂不断增加。从而导致大学生体制健康不断下降。4.1.3 对大学生体育锻炼重视程度不够，体育方式单一由于我国的教育方式，一些家长为了让孩子考上好的大学，从而让自己的孩子把时间都要放在学习上，觉得体育锻炼就是在浪费孩子的学习时间。当然，学校更是以学习成绩来评价学生，对学生体质

26、健康也毫不关注。近年来许多高校虽然开设了很多体育共公课和体育选修课，但是学生的参与热情和主动性严重不足。好多学生从属为了修够学分应付而上课，而不是自发参与。说明学校的教学方式太过单一，不能让学生产生兴趣。学校在体育活动方面也比较单一，举办的体育大型活动也不能达到每个学生都能参加的效果，并且缺乏娱乐性和趣味性的项目。从而使大学生的体质健康不断下降。4.1.4 体育教学过程中教师重技术而轻素质的教学方式目前，教学中技术动作的练习已经成为重点，而对学生身体素质方面的锻炼已经慢慢的忽略。由于对学生技术动作过高的要求，导致一部分学生因为技术动作难度过大学不会，从而使对体育课产生厌恶，造成部分学生对体育课

27、抱着能躲就躲，能藏就藏的态度。甚至有些学生会对体育锻炼会产生不良的心理影响。从而失去学生对体育锻炼的热情和欲望。4.1.5 体育场地和设施缺乏，宣传力度不够由于我校体育经费的投入有限和地理位置，从而使学校体育场地不够，设施的投入也不够全面。导致不能满足学生锻炼的需求，慢慢失去了学生对体育锻炼的热情和兴趣。此外，学校对体育锻炼的宣传工作的途径也不够丰富，不能让更多的学生了解体育锻炼、喜欢体育锻炼。4.2 对策4.2.1 提高学校对大学生公共体育课的重视学校应该要足够重视大学生体质健康问题，重视大学生公共体育课程教学。适当的改变体育教学内容和体育课程体系，学校可以增加大学公共体育课的数量，可以每周

28、多增加一节到两节。让学生能够有充分的时间锻炼。学校在排好每一节体育课的同时，更要让体育老师上好每一节体育课。学校要对体育老师上课质量提出更高的的要求。当然也要给学生留足够的课外锻炼时间，更要多组织体育竞赛和开展一些体育健康教育课，提高学生对体育锻炼的认识和热情，满足学生体育锻炼的各种需要。学校更要应加强管理，避免学生外出上网、赌博等一些不良习惯，影响学生上课的质量。还可以根据学校的实际情况，建立学生喜欢的体育场所和设施。如游泳馆、健身房等。4.2.2 提高大学生自我锻炼意识培养学生体育意识是学生参加体育的重要前提。要想增加学生对体育锻炼的积极性和主动性，必须要让学生从思想重视体育锻炼。只有从思

29、想上重视，学生才能主动地参加体育锻炼，这样才能有效的增强学生体质健康。现如今社会在发展，思想在改变，高科技也在更新。从而越来越多的人依赖于科技，而不注重身体素质的锻炼。大学生也一样，所以必须要提高大学生自我锻炼意识，要让他们知道体育锻炼是很重要的，更要有明确的自我体育锻炼意识。学校不仅要利用资源投入到学生的体育锻炼中去。并且在宣传和引导方面要有明确的安排和计划，要让更多的学生了解体育知识。让学生怎样去锻炼和这样锻炼对自身有什么样的好处。另外，还要帮助学生建立积极的体育爱好，让更多的学生参与到体育锻炼当中。学校也要定期进行体育公开课对体育锻炼的相关知识进行讲解，让学生对体育锻炼有更好的认识，认识

30、到体育锻炼对身心健康的影响。让学生知道原来体育锻炼有这么多好处从而产生好奇，喜欢上体育锻炼。并联系到平时的体育室外课中去。在室外体育教学中，要通过体育竞赛来提高学生的积极性。同时老师要以身作则，监督示范，积极指导，适当进行体育方面的思想鼓励，来培养学生自我锻炼意识。学校还应加大体育建设的改进和更新，让学生有足够的活动空间，解决学生没有器材的窘境。4.2.3 在教学过程中重视身体素质教育只有重视学生身体素质的锻炼，才能改善学生的体质健康状况。所以体育老师一定要多对学生的身体素质进行训练。并且说明身体素质锻炼对身心健康的影响，还要对每一部分的身体锻炼进行说明和讲解，让学生了解这样做的好处。在教学过

31、程中，老师要改变重技术轻素质的思想。教师应以加强学生素质锻炼为主，技术为辅，要适当的减轻技术动作的难度。要把体能锻炼融入到技术动作中去。教师在提高技术动作的前提下，更要注重学生对身体素质的练习。在体育课上要对学生的耐力等进行训练，要让学生的心肺功能不断地有所提高。可以采用中长跑的方式加强对心肺功能的锻炼，也可以组织学生越野比赛。另外，大家都知道，在一切体育运动中，力量是基础，所以老师在上课过程中要对学生加强力量方面的训练。要做到能学生能全方面的得到锻炼。当然，老师在上课训练过程中要把握好分寸。教学过程中更要注重上课的效果，和学生的投入情况。不能在上课过程中让学生感受到压力和对体育锻炼产生不好的

32、心理。老师在上课过程中也应该注重多种形式，要不断地培养学生的积极性和主动性。体育教师在课堂上也要与学生建立感情基础。运用游戏和竞赛等多种教学形式，同时老师也要积极参与到游戏和竞赛中，这样不仅可以提高学生的激情而且能够达到更好的锻炼效果。当然在加强素质的同时也要适当的进行理论知识的传授，这样可以增加学生对体育的求知欲望和好奇感以及对体育锻炼的热情，从而来达到上课和训练的效果。4.2.4 加大学校对学生体育锻炼的宣传教育学校应重视和加强对大学生体育锻炼和体育价值观的思想教育工作。学校可以定期开设一些关于体育健身价值和健身效果相关的公开课，让更多的学生参与。从而引导让学生在思想上发生转变，从中体会到

33、体育锻炼的价值与意义。以不同的体育环境，开展不同种类的体育活动。让大学生从多种运动方式中了解和认识体育锻炼对自身的好处和其中的乐趣。学校宣传体育锻炼的形式可以采取具体而多样的形式。比如可以成立健身小组，组建体育锻炼社团等，定期举办相应的体育活动，或和社会各个机构开展一些竞技活动。比如组织篮球赛、足球赛等，从而号召学生积极参与，达到增强学生体质健康的效果。5 结论通过对咸阳师范学院2013级学生体质测试数据的结果进行整理与分析，发现学生总体体质健康不是很乐观。特别是在肺活量和力量以及协调能力方面比较差。体质健康状况跟学习和生活等很多因素都有一定的联系。学校要运用各种方法让学生能在体育锻炼中感受到

34、乐趣，让更多的学生感受到体育锻炼给自身带来的好处和快乐。提高学生自觉参与体育锻炼的思想，只有思想上重视，才能付出行动更主动地参与体育锻炼。从而达到锻炼的效果，增强学生的身体素质。学校应该培养学生体育锻炼的思想和意识，让学生从思想上对体育锻炼重视起来。在教学中应该从以往的模式中走出来，要以新的方式培养学生主动的接受体育锻炼，来提高学生的积极和主动性。适当的对教学内容和课程体系进行合理的改革也是必不可少的，学校要建立多种形式的体育教学模式，并且要注重效果。加强学生的管理，适当的开设体育公开课讲解体育锻炼方法，让学生从多方面了解和认识体育。学校还应当对体育设施和体育场馆的建设加大力度。当然，也要做好

35、对学生宣传和引导的教育工作，从而来强化学生体育锻炼的意识。总而言之，现如今大学生在体质健康状况方面非常不好。当然，影响大学生体质健康的因素也是多方面的。学校和教师在实施素质教育的同时，还应加大对大学生体质健康状况的关注。从学生的具体情况出发，采用合理的方法来促进学生体质健康的全面发展。因为这样才能进一步实现素质教育，才能更好的让学生得到全面的发展，从而来改善大学生体质健康的现状。6 主要参考文献1国家体育总局群体.2010年全国体质与健康调查报告R.2011.2尹少丰.高职院校大学生体质健康状况及干预对策研究J.江汉大学学报：自然科学版，3013：p7-100.3冯爱民.大连大学生体质健康现状调查与对批研究J.当代体育科技，2014:134-135.4倪铭.大学生体质测试现状分析及对策研究以南京工程师范为例J.社会科学版,2008:57-605宋述雄.大学体质健康现状及对策J.安徽技术师范学院学报,2005：46-486成佩.大学体质健康现状及其对策研究J.自然科学版,2009:127-1287霍凤鸣.李立.陈玉娟,崔巴特尔.大学生体质健康现状调查研F.福建体育科技2009:57-618秦中梅.大学体质健康现状及对策J.自然科学版,2009:177-1809郝庆泉.大学生体质健康状况调查与对策以淮南师范学院为例J.淮南师范学院学报,2008:10-11