广东岭南职业技术学院学生毕业设计(论文)管理办法.doc
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1、广东岭南职业技术学院毕业设计(论文)管理办法(试行)第一章 总则第一条 毕业设计(论文)是人才培养体系的重要实践教学环节,同时也是检验人才培养质量的重要依据之一,为规范管理,特制定本办法。第二条 毕业设计(论文)的目的是培养并检验学生运用所学专业知识和技能,分析、解决实际问题的综合运用能力,主要体现在以下几个方面:(一)能有效开展市场调研、文献查阅、资料收集等工作;(二)能初步掌握项目(作品、方案)规划执行流程(含规划、设计、组织和实施(制作)过程);(三)能使用现代信息处理工具编制项目方案、设计说明书或撰写学术论文;(四)能针对毕业实习岗位所涉及的生产应用及技术革新问题提出建设性方案并有效实
2、施;(五)在毕业设计过程中具有将设计成果进行市场转化的意识。第三条 毕业设计(论文)包括命题、选题、下达任务书、开题、毕业设计制作及毕业设计(论文)撰写、论文“查重”、答辩、成绩评定、归档管理等环节。第二章 组织管理第四条 各二级学院需成立毕业设计(论文)工作小组(以下简称工作小组),由二级学院院长指定专人负责,其主要职责为:(一)确定二级学院所属专业及专业群毕业设计(论文)的命题方向,审定担任毕业设计(论文)指导教师提交的课题;(二)审查毕业设计(论文)指导教师资质;(三)监控毕业设计(论文)指导过程;(四)审核毕业设计(论文)成绩并组织评选优秀毕业论文或毕业设计作品等;(五)监督毕业设计(
3、论文)归档管理。第五条 工作小组成员由院级首席教师、专业首席教师、专业负责人(带头人)、聘请的行业企业专业负责人及部分企业专家等组成。第三章 毕业设计(论文)命题第六条 毕业设计(论文)命题需遵循“三性原则”,即价值性、创新性、适宜性,避免过大、空泛。 第七条 对于文科类专业,毕业设计(论文)命题原则上以社会(市场)调查等实用性调查分析报告、实施方案以及具备一定的社会价值或经济价值的学术论文为主。成果以调查报告、设计方案、学术论文等形式展现。第八条 对于工科类、艺术类专业,毕业设计(论文)命题以突出创新思维的科技发明制作为主,题目可来自指导教师科研项目、生产和管理过程的技术研发等。成果以设计作
4、品和方案(以设计作品为主,设计方案为辅)形式展现。第九条 毕业设计(论文)题目分学生自主命题和指导教师命题两类。对学生自主命题,要求题目是学生顶岗实习过程中参与的企业研究项目。对指导教师命题,要求根据专业人才培养目标、市场的需求,结合学生实际水平和能力进行,注重课题成果的价值性。第十条 毕业设计(论文)题目采取专业主任初审、工作小组终审的二级筛选机制,并报教学管理和科研中心备案。第四章 毕业设计(论文)指导教师资质和要求第十一条 指导教师需具备高校讲师以上职称或研究生以上学历或中级以上职业资格等资质。第十二条 指导工作由学校专任教师、企业兼职教师共同参与。每个课题的指导教师为1-2名,其中,企
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