大学生自主创业教育中思想政治教育的作用研究开题报告.doc

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1、 硕士研究生学位论文开题报告审批表学 号： 申 请 人： 院 系： 专 业： 研 究 方 向： 指 导 教 师： 学 位 类 别： 填 表 日 期： 一、选题依据拟定学位论文题目大学生自主创业教育中思想政治教育的作用研究研究背景随着我国高校教育体制的改制和高等教育在由精英教育到大众教育的转化,高校大学生的毕业人数的逐年增加，尤其是在 2011 年全国毕业生达到 660 万，比去年又增加 30 万，就业压力和结构性矛盾并存致使大学生的就业形势日益严峻，为了我国经济社会持续、稳定发展和促进人的全面自由发展，高校创业教育势在必行 。从宏观方面来讲，为了更好的适应对外开放的需要，我们要培养大批有创造能

2、力、敢于创新的人，他们一方面要参与全球的经济技术的竞争，另一方面也需要提高他们的思想素质和心理素质，可以说社会经济和科学技术的发展影响和推动着思想政治教育扩大研究范围，发挥其在经济建设中的作用。同时我国教育正在越来越重视素质教育，重视人的全面发展和自由发展。从微观领域方面来讲， 思想政治教育主体的思想发展遵循知、情、意、信、行的规律，要求思想政治教育遵循尊重人、理解人、关心人、爱护人的教育方法和发展自我认识、自我教育、自我约束、自我管理方式，逐步提高受教育者的心理素质，增强其社会主导的价值观，帮助大学生个体澄清价值追求和心理困惑。最早兴起于美国的创业教育对于社会经济的发展和促进人的发展起到了积

3、极的作用，也为我国思想政治教育研究开辟了新的视野和领域。我国党和国家越来越重视创业教育，但高校创业教育面临一系列的瓶颈和发展困境和当代大学生在创业意念、创业知识、创业能力、和创业意识方面所表现出了种种困惑和不足。思想政治教育的功能由传承功能向创新功能的发展、由单一功能转向多功能， 面对新形势，思想政治教育政治功能必须随着实践的发展而发展，发挥其在创业实践中的作用。只有这样才能使在面对各种文化和价值冲突中，更好的分析、鉴别和树立正确的人生观、价值观和世界观。从这个角度来讲思想政治教育和创业教育具有结合点，研究如何发挥思想政治教育在创业教育中作用，如何以思想政治教育提高大学生创业教育的有效性，如何

4、发挥思想政治教育的时代价值等一系列的问题是摆在我国高校思想政治教育面前的一个重要课题。研究价值注重人文关怀，尊重人的主体性，是当前加强和改进大学生思想政治教育的必然要求，这也是本选题的理论意义所在。研究思想政治教育与大学生创业人格形成之间的关系，探索思想政治教育在大学生创业人格培养中发挥特殊作用的途径，以及针对不同个体的不同困惑,采取不同的方式方法进行疏导的具体措施，将有效增加思想政治教育的现实针对性，充分彰显思想政治教育注重人文关怀、尊重人的主体性的时代特点并使之落到实处。国内外研究现状及发展趋势在我国的高等教育研究中，大学生的思想政治教育研究己经取得了丰硕的成果，从各个角度，各个方面都有大

5、量的专著和论文，而对创业教育虽然有一些专著和论文进行研究，但是我国的创业教育起步较晚，相对于思想政治教育的研究来讲还存在着差距。现在很多学者注意到，大学生的创业教育和思想政治教育在某些方面存在着共性，因此一些人把创业教育和思想政治教育结合起来进行研究，多数是以思想政治教育为大背景，把创业教育融入其中，认为创业教育是思想政治教育的一部分，通过对创业教育的研究来丰富和发展思想政治教育的内容。这在很大程度上促进了思想政治教育的完善和成熟。关于创业教育中的思想政治教育内容，学者们在研究中并没有明确提出，但是在诸多关于创业教育的专著以及论文中，所有涉及到教育内容的地方都能够看到思想政治教育的影子。通过梳

6、理归纳他们大概是从以下几个方面进行论述的。（1）思想政治教育中引入创业教育的意义和必要性越来越多的专家学者认为创业教育对思想政治教育具有积极地作用。在这方面很多人发表了自己的看法。王熙在认为高校思想政治教育对象特点的变化要求引入创业教育；高校思想政治教育的培养目标要求引入创业教育；实现培养思想素质的目标需要引入创业教育；高校思想政治教育内容的扩展要求引入创业教育。李松艳、孟凡志从创业教育是实践教育的角度分析了二者结合的意义：二者的有机结合是促进大学生全面和谐发展、是建设和谐社会的必然要求、是高校全面推进素质教育的重要举措，是解决和应对大学生就业压力和挑战，提高大学生就业能力的一种有效手段。李上

7、献提出大学生创业教育促进了高校思想政治教育培养目标的实现、爱国主义的培养需要引入大学生创业教育、大学生全面发展目标的实现需要引入大学生创业教育。（2）创业教育是思想政治教育的重要内容关于创业教育与思想政治教育的结合，有的学者把创业教育作为思想政治教育的重要内容来进行研究，认为高校的任务是为社会培养具有创新精神和实践能力的创业型人才，只有做到两者有机结合，才能提高思想政治教育的科学性、针对性和实效性。而有学者从另一个角度，认为将创业教育融入思想政治教育内容，为创业教育服务。在内容相结合的同时还要注重营造创业教育与思想政治教育相结合的环境，不仅要在制度上保证，还要在舆论上进行宣传。（3）思想政治教

8、育在创业教育中的功能思想政治教育教育作为社会主义教育的重要组成部分，对提高人的综合素质、促进人的全面和自由发展起着重要的作用。它能多层次地塑造大学生的创业教育中必须的各种素质，在大学生的个人发展中起着必不可少的作用。对此有的学者指出强化思想政治工作对优化高校创业教育起着非常重要的作用：“思想政治工作对创业教育环境建设的滞后有弥补优势”。有的人认为：“思想政治教育是全程化就业指导的核心和灵魂 ”，思想政治教育能够引导大学生树立正确的择业观和就业观，思想政治教育能够及时纠正学生求职时思想上和心理上出现的偏差。有的学者指：加强高校毕业生思政教育是做好思政教育工作的客观需要；是推动人才资源转化为社会生

9、产力实现大学生角色转变的重要保证；是推动高校毕业生就业工作顺利开展的有效保证。（4）创业教育中思想政治教育存在的问题有人认为创业教育中思想政治教育存在的问题是对就业指导的思想政治教育地位认识不够、就业指导内容与学生实际需要；就业指导中思想政治教育方法简单；就业指导人员思想政治教育理论水平亟待提高；忽视环境对就业指导中思想政治教育的影晌。王春华学者认为当前大学生创业教育中思想政治教育中存在主要问题有是：创业教育与思想政治教育的分离；创业教育中的思想政治教育方法单一；创业教育中思想政治教育内容缺乏有效性。（5）思想政治教育中提高创业教育有效性的途径对于如何以思想政治教育教育来促进创业教育，一些学者

10、也提出了自己的观点。学者朱以财认为在高职院校就业指导过程中确立主体性人本观具有重要的现实意义，就业指导工作要坚持“就业导向”和“能力导向”的改革模式。着力培养学生的就业意识和能力，一要转变教育观念，实现从“教师主体”到“学生主体”的转变，二要加强就业活动管理，促进学生主体自育，三要加强实践管理。促进教育效果延伸四要构建全程化的就业指导体系，五要加强对学生的创业教育和帮挟。学者胡跃茜认为可以依靠高职学生社团建设探索创业型人才培养新模式。有的认为应该转变观念加强实践，提供学生创业的机会。在国外，美国是较早在学校中进行创业教育的国家。1947 年哈佛商学院的 Myles Mace教 授 率 先 开

11、设 了 一 门 创 业 课 程 “ 新 创 企 业 管 理 ”。1983 年美国奥斯汀德州大学举办首届大学生创业计划竞赛，又被称为商业计划竞赛，其内容是鼓励一些大学生以一无所有的创业者身份，就某一项具有市场前景的新产品或新服务做出具有可行性的计划报告，向风险投资家游说，从而取得投资并创办公司。之后，麻省理工学院、斯坦福大学等许多著名大学都相继举办这类竞赛，并逐渐形成每年举办一次的制度。目前，美国的创业教育已纳入到国民教育体系之中，内容涵盖了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。如今，美国已有 1600 多所高等院校开设了创业学课程，以百森商学院、麻省理工大学、哈佛大学等为代表的高等院校已

12、经建立了 50 多个创业研究中心，并且已经形成一套比较科学、完善的创业教育教学、研究体系。目前，创业教育已得到世界上其他许多国家的政府和大学的重视。英国、法国、德国、日本、韩国、澳大利亚、新加坡等国家都提出，要把美国的创业教育经验吸收到本国来，鼓励大学毕业生主动去创业，各国的专家学者都积极参与相关的研究领域。总体看来，国外创业教育已经逐步形成一个完整的创业教育教学、研究体系。国外的创业教育研究以创业教育本身为重点，把思想政治教育与创业教育结合起来的研究鲜为少见，只是在创业教育的研究中涉及到一些与思想政治教育相关的内容。比如在创业教育的研究中涉及到心理教育、职业规划指导、个性品质的培养、怀疑和批

13、判精神的培养等。通过对国内外相关研究现状回顾可知，将创业教育与思想政治教育结合进行研究将是该领域研究的重要趋势。二、学位论文主要内容研究的目标、主要内容、拟解决的关键问题研究的目标通过对思想政治教育和创业教育的关系的研究，了解两者的不同点和相同点，通过分析思想政治教育在创业教育中作用,探寻思想政治教育本身功能领域的发展和大学生在创业教育中出现的一些问题迫切需要发挥思想政治教育在创业教育中的功能和作用。并提出大学生创业教育中思想政治教育的建议。主要内容（1）通过阐述本选题的研究背景和重要意义来说明本选题的动因。（2）思想政治教育与创业教育概述，对思想政治教育和创业教育的内涵、基本原理进行概述，分

14、析思想政治教育与创业教育的联系，提炼出思想政治教育与创业教育的内在关联性。（3）高校思想政治教育促进创业教育的作用机理，从高校思想政治教育与创业教育的关系出发，从四个方面阐释高校思想政治教育促进创业教育的作用机理，为本选题提供主要的理论依据。（4）高校思想政治教育促进创业教育的具体方法、途径，在上述作用机理的指导下，立足于具有现实可操作性的方面，探询高校思想政治教育促进创业教育的具体方法和途径。（5）创新高校思想政治教育以促进创业教育，探讨为应对新时期创业教育的需要，高校思想政治教育自身的创新发展。拟解决的关键问题1、加强思想政治教育工作创新2、分析大学生创业教育存在的问题3、明确大学生创业教

15、育中思想政治教育的作用4、探寻创业教育中思想政治教育应遵循的原则5、大学生创业教育中思想政治教育开展的对策学位论文框架：（要求写出二级标题的内容）中文摘要英文摘要前言第一章 导论1.1论文研究背景1.2研究的目的和意义 1.2国内外研究现状第二章 我国创业教育的发展和现状 2.1创业教育的起源和我国创业教育的发展 2.2我国大学生创业教育的现状2.3当前大学生创业教育存在的主要问题第三章 创业教育中思想政治教育的内涵及作用3.1 大学生创业教育中思想政治教育的内容3.2 大学生创业教育中思想政治教育的涵义及特点3.3 大学生创业教育中思想政治教育的作用第四章 创业教育视角下的思想政治教育的开展

16、 4.1大学生创业教育中开展思想政治教育时应遵循的原则 4.2大学生创业教育中思想政治教育的开展的建议 结论本文的创新之处：本文将大学生创业教育和思想政治教育进行了结合，是在专门针对大学生创业教育中的思想政治教育进行的研究。三、研究方案研究方法：文献资料法通过查阅出版的关于大学生创业教育方面的专著以及国内外各种期刊上公开发表的相关论文，获得了大量与本论文相关的有效信息，将有助于熟悉创业教育与思想政治教育相结合领域的研究概况。本文运用文献资料法进行研究主要是资料：(1)国内关于创业教育的有关资料；(2)与创业教育有直接关系的思想政治教育理论；(3)对创业教育中思想政治教育的有关学科的概念和方法。

17、年度研究计划：1、2012年12月2012年4月完成开题报告，并提交导师审查。同时，根据初步确定的思路，搜集、整理有关文件资料。2、2013年4月2013年1月初步完成论文撰写，并送导师审阅。3、2013年1月2013年4月在导师指导下，完成论文的修改工作。4、2013年5 月2013年6 月进行论文打印，并准备论文答辩。四、阅读文献列示的主要内容包括：作者、文章题目（书目）、期刊名称（出版单位）时间1王金华；成就人生的精彩一大学生创新与创业；明江西高校出版社；2008 2李上献；论大学生创业教育与高校思想政治教育的内在联系；中外企业家；20103种涛；试论创业教育与高校思想政治教育的有机结合

18、；湖北中医学院学报；20094吴起华；创业教育:提高大学生思想政治教育实效性的有效途径；思想理论教育导刊；20055宇业力，何苗，邵海军；论创业教育与思想政治教育；学术论坛；20096唐晖；高职院校创业教育与思想政治教育研究；现代商贸工业；20097严金发；以创业教育为切入点加强高校思想政治教育；宁波职业技术学院学报；20108刘洋，韩雪峰，耿继原；高校思想政治教育和KAB教育融合下大学生创业指导当议；辽宁经济；20109何军峰；试论地方高校大学生创业教育体系的构建；教育导刊(上半月)；2010五、开题报告审核意见开题报告审核小组成员（不包括报告人导师）姓 名职 称所属单位及专业开题报告评语与会人员主要意见：评议结果合格 不合格负责人签字是否同意进入论文工作阶段导师意见：签 字： 年 月 日院、系审查意见：公章主管领导签字： 年 月 日注：各项均可加附页。