国家开放大学《教师心理专题》形成性作业参考答案.docx

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1、国家开放大学教师心理专题形成性作业参考答案第一次形成性考核任务一、概念题（每题5分，共20分）1.归因是指从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素的过程。当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。一般说来，人把行为的原因归结为内部原因和外部原因。2.社会比较指通过将自己与他人比较以获取有关自我的重要信息的过程。3.表现目标是教学目标设置的表述中的一种，这种目标设置要求明确规定学生应参加的活动，但不精确规定每个学生所应达到的最后结果，适用于检测缓慢变化的行为或情感，如元认知能力，对学习的兴趣。4.适应性专长是一种要求不断进化,扩充深度和广度的知识系统。二、简答题（每题5分，共

2、20分）1.自我概念的主要类型有哪些?参考答案：（1）际的自我概念；（2）理想的自我概念；（3）会的自我概念；（4）理想的社会自我概念；（5）期待的自我概念。2.教师的常见角色有哪些？参考答案：（1）学习的指导者；（2）班集体活动的领导者；（3）行为规范的示范者；（4）心理保健者；（5）教育科研人员。3.哪些因素影响教师的自我效能感?参考答案：影响自我效能感的因素包括：（1）个体已有的成功或失败的经验成功的经验往往会提高个体的自我效能感而多次失败的经验则会降低自我效能感；（2）榜样的力量个体通过观察他人的行为而获得的信息对自我效能感也有重要的作用；（3）言语说明他人的建议、劝告、解释和激励等也

3、可能改变人们的自我效能感。（4）情绪唤醒正性情绪可以增强自我效能感负性情绪则会减弱自我效能感。4.创新思维有哪些特点？参考答案：（1）联想性；（2）求异性；（3）发散性；（4）逆向性；（5）综合性。三、学习记录（30分）请以思维导图的方式，梳理并画出教材第一章第三节第二个要点部分的内容，即围绕“改善自我认知，积极悦纳自我”这一主题，可以从哪些方面采取什么措施?四、教学反思日记（30分）请认真阅读教材第1章、第2章中有关教学反思的内容，撰写一份针对个人专业能力发展的教学反思日记（500字左右）。第二次形成性考核任务一、概念题（每题5分，共20分）1.教师情绪工作2.应激3.控制点4.情绪ABC理

4、论二、简答题（每题5分，共20分）1.情绪的主要功能有哪些？参考答案：2.常见的三种不合理信念是什么?参考答案：3.教师常见的应激源有哪些?参考答案：4.一般适应综合征包括哪几个阶段?参考答案：三、案例分析题（每题10分，共30分）赵老师是四年级的班主任，下面是她的一则反思：学校组织班级体操大赛，不巧的是，这段时间自己的儿子又生病了。可是，为了拿到一等奖的荣誉，我天天利用课余时间和学生一起训练，根本没有时间照顾儿子。当比赛结束、看到自己班级二等奖的奖状时，我瞬间失去了理智，将奖状扔在地上。我脑子里一下涌现出还在发烧的儿子，这一周多的早起晚睡，想起别的班都休息了，我还让他们坚持操练我再也控制不住

5、自己，泪水终于流了出来。好久我才稳定住自己的情绪，抬起头，我发现学生们也哭了。他们可怜巴巴地看着我仍在地上的奖状，眼里含着泪水。我忽然心里有一种针刺般的疼痛和后悔；这张奖状虽然没有一等奖那么风光，可它也是学生们用汗水换来的呀！他们那被太阳晒得黑黑的脸庞，被汗水浸湿的衣衫，被雨水打湿的头发这件事已经过去一段时间了，我也反思了自己当时的行为，由于没有把握好自己的情绪，为了宣泄自己在工作上的不如意，却忽视了学生的感受。（1）你认为赵老师事后的反思对其后续的情绪调控是否有帮助?为什么?参考答案：（2）如果你是赵老师，拿到二等奖的时候会有何种情绪?会如何做出反应?参考答案：（3）对于案例中的赵老师，你有

6、哪些建议?参考答案：四、学习记录（30分）请以思维导图的方式，梳理并画出教材“第五章第三节教师压力应对策略”的内容。即围绕“压力的应对”这一主题，可以从哪些方面采取什么措施?参考答案：第三次形成性考核任务一、概念题（每题5分，共20分）1.首因效应2.光环效应3.投射效应4.刻板印象二、简答题（每题5分，共20分）1.使用外部奖励激励学生时，需要注意什么?参考答案：2.培养同理心应遵循哪些原则?参考答案：3.如何进行积极倾听与回应?参考答案：4.批评学生应注意哪些问题？参考答案：三、填空题（每项5分，共30分）将如下6种心理活动归到不同的动机类别中。学校新来的小刘老师备课非常认真，这是因为她：

7、A.真心喜欢讲课D.希望获得领导的认可B.希望获得学生的喜爱E.认为认真备课能给自己带来成长C.希望自己带的班级排名优异F.希望自己工作业绩突出其中，哪些属于内部动机? 哪些属于外部动机? 四、论述题（30分）结合个人经验，谈谈哪些策略有助于建立良好的师生关系。第四次形成性考核任务一、概念题（每题5分，共20分）1.职业认同2.人境匹配模型3.成长型思维4.心理资本二、简答题（每题5分，共20分）1.教师入职初期常见的适应问题有哪些？参考答案：2.教师职业发展高原现象的原因有哪些？参考答案：3.教师的职业认同有哪些特点?参考答案：4.教师职业倦怠的典型特征是什么?参考答案：三、学习记录（共60分）请对教材中涉及到的几种教师职业发展理论的主要观点进行梳理对比，整理填写到下表之中，并阐述对于教师职业发展阶段有何个人的观点与看法（如，根据你自己的经验与观察，更加认同哪种理论观点；或还可以对现有理论观点可以进行修正完善；也可以表达对该理论的认同及批评）。理论主要观点发展阶段划分个人观点富勒的教师教学关注阶段理论亚历山大的领域学习模型伯利纳的五阶段专长发展水平休伯曼的教师职业生涯五阶段理论费斯勒等的教师职业生涯八阶段理论连榕等的新手型-熟手型-专家型教师成长的七个亚阶段的综合模型