国家开放大学《护理科研方法》形考任务1-4参考答案.docx

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1、国家开放大学护理科研方法形考任务1-4参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务C1.Cronbacha系数可用来反映研究工具信度的（）A.等同性B.稳定性C.有效性D.敏感性E.内在一致性2.测量6名健康男子，获得其血清总胆固醇（mmol/L）的资料是（）A.等级资料B.计量资料C.以上都是D.计数资料3.查阅文献的基本步骤包括（）A.明确检索目的B.选择文献检索工具C.确定检索途径和检索词D.根据线索获取原始文献E.以上顺序是正确的D1.多个样本均数比较的假设检验，若总体方差不等且分布呈偏态，宜选用以下哪项统计推断方法？（）A.H检验B.F检验C.t检验D.Z检验G1.个案报告类论文

2、的正文部分不包括（）A.病例简介B.结果C.前言D.护理问题和措施E.讨论/小结2.根据某地7岁12岁小学生的近视情况的调查资料，对患者的年龄分布进行统计描述，宜绘制哪种图形？（）A.直方图B.散点图C.直条图D.线图3.关于观察法缺点的描述，错误的是（）A.资料整理和分析难度大B.被观察者可能有意改变行为C.容易涉及伦理问题D.不适用于精神病患者E.易受观察者主观因素的影响4.关于护理研究的特点，描述恰当的是（）A.大多数以人为研究对象B.多数测量指标具有主观性C.测量指标具有不稳定性D.研究中易涉及伦理问题E.研究对象具有复杂性5.关于科研论文结果部分的注意事项，描述错误的是（）A.阴性结

3、果也应客观地报告出来B.应列出准确的数据C.可采用统计表或统计图描述结果D.应针对记过作出自己的评论E.结果多时可分成小标题来写6.关于伦理委员会的成员，应包括（）A.医学专业的人员B.法律专业的人员C.伦理专业的人员D.非本单位的人员E.研究涉及的利益集团的成员7.关于问卷调查法收集资料的优点，描述错误的是（）A.省钱、省时、省力B.利于调查对象配合C.收集资料的方式多D.适于文化程度低的人E.便于对调查结果进行统计分析8.关于相对数，下列哪一个说法是错误的？（）A.相对数是两个有联系的指标之比B.常用相对数包括相对比,率与构成比C.计算相对数时要求分母要足够大D.率与构成比虽然意义不同,但

4、性质相近,经常可以混用E.计算相对数时要求分母要足够大9.关于选题注意事项，描述正确的是（）A.立足创新B.有实用价值C.具有可行性D.范围越大越有价值E.选择自己熟悉的专业10.关于选择样本的注意事项，描述正确的是（）A.严格遵循入选标准B.严格规定总体的条件C.按随机原则选取样本D.样本量越大越好E.根据课题内容确定样本量11.关于质性研究，描述的正确的是（）A.不采用随机抽样的方法B.不强调对变量进行严格控制C.资料与分析同步进行D.建立在诠释主义基础上E.收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究12.关于综述选题的注意事项，描述错误的是（）A.新颖性B.综述的主题尽可能具体C.有实用

5、价值D.能找到足够的研究对象E.能找到足够数量的相关文献13.观察法的优点是（）A.直观可靠B.适用于大范围的市场调查C.真实性较高D.独立取舍，不受调查对象的影响E.不受语言交流的影响H1.护理科研资料可以分为哪些类型？（）A.文字资料B.计量资料C.等级资料D.计数资料2.护理研究中的伦理原则包括（）A.尊重人的尊严B.知情同意C.公正原则D.有益原则E.优先原则K1.科学研究具有下列特征（）A.特殊性B.实事求是C.主观能动性D.可重复性E.普遍性2.科研设计的基本要素包括（）A.问题陈诉B.确认研究变量C.确定研究对象D.确定测评指标E.确定研究类型L1.来自正态总体且方差齐性的多个样

6、本均数比较时，通常选择的统计方法是（）A.x2检验B.相关分析C.秩和检验D.t检验E.方差分析2.两样本均数假设检验的目的是判断（）A.两样本均数是否相等B.两样本均数的差别有多大C.两总体均数是否相等D.两总体均数差别有多大E.两总体均数与样本均数的差别有多大3.论文作者的署名顺序应取决于（）A.职务高低B.年龄大小C.资历深浅D.对论文贡献的大小E.职称高低M1.某护士随机将100名高血压患者分为2组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。3个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）A.质性研究B.相关性研究C.随访研究D.队列研究E.实验研究2.某研究者从病案室查阅该院

7、眼科近1年的病历，分析眼科患者眼底病有关的发生率，此种研究设计为（）A.质性研究B.相关性研究C.回顾性研究D.队列研究E.前瞻性研究3.某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（）A.系统抽样B.方便抽样C.配额抽样D.目的抽样E.网络抽样4.某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）A.采用观察法在现场进行观察B.事先对观察者进行培训C.制定洗手行为观察表格D.延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在E.为保持自然状态，事先不告诉护理人员5.某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就

8、诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（）A.侵犯了研究对象的隐私权B.违反了知情同意的原则C.侵犯了研究对象的自主决定权D.违反了有益原则E.违反了公正原则6.某医院用某种新疗法治疗某病患者，治疗结果见下表，请问该资料的类型是？（）A.数值变量资料B.分类变量资料C.有序分类变量资料D.样本与总体之差7.目录、文摘和索引属于下列哪类文献？（）A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献E.原始文献Q1.确立研究问题的过程包括（）A.初步设想B.缩小范围C.查阅文献D.评价选题E.立题依据S1.设对照组的目的是（）A.保证足够的样本量B.确保

9、研究的公正原则C.排除干扰因素的影响D.增加样本的代表性E.增减研究对象入选的机会2.生物医学测量法的优点是（）A.省时、省力、省钱B.可获得较深入的信息C.可信度和科学性较高D.利于调查对象的配合E.一般不涉及伦理问题T1.通常一个和护理研究的研究目的有（）A.45个B.12个C.56个D.多多益善E.34个X1.下列抽样方法是非概率抽样的是（）A.网络抽样B.方便抽样C.系统抽样D.目的抽样E.配额抽样2.下列抽样方法是概率抽样的是（）A.分层抽样B.整群抽样C.系统抽样D.单纯随机抽样E.配额抽样3.下列关于假设检验的描述,正确的是（）A.t检验适用于各种类型的计量资料,不需要满足方差齐

10、性等条件B.统计学得出差异有显著性的结论,并不一定专业上有意义C.两样本均数比较,若P0.01则可认为两者实际差别很大D.假设检验的结果是确切无误的,因此不可能有错误出现4.下列哪些是护理研究过程需要做的？（）A.科研设计B.确立研究对象C.资料收集、分析、撰写论文D.确立研究问题E.查阅文献5.下列属于护理研究内容的是（）A.比较不同护理措施的效果B.评价某种新药的治疗效果C.调查护理人员的工作满意度D.探讨社区慢性病人群的管理模式E.应用、验证护理理论的研究6.下列属于科研不端行为的是（）A.捏造科研数据B.篡改科研数据C.违反知情同意、保护隐私等规定D.违反实验动物保护规范E.引用他人科

11、研成果7.下列属于实验研究的设计的基本要素的是（）A.进行干预B.设立对照C.随机抽样D.随机分组E.回顾性观察8.下列属于违反有益原则的做法是（）A.剥夺对照组本该享有的措施B.不向研究对象讲明研究可能带来的风险C.采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究D.在研究对象不知情的情况下进行录音或录像E.优先对待社会地位较高的研究对象9.下列属于文献回顾目的的是（）A.查看选题与已有研究是否重复B.了解课题的现状和动态C.启发和充实自己的研究思路和方法D.获得相关的理论依据E.解决所有的科研问题10.下面可用来反映信度的稳定性特征的指标是（）A.折半信度B.评定者间信度C.重测信度D.Cronba

12、cha系数E.KR-20值11.现象学研究法常用的抽样方法是（）A.方便抽样B.配额抽样C.理论抽样D.随机抽样E.目的抽样12.现象学研究法常用的资料收集方法是（）A.访谈法B.问卷调查法C.量表D.结构式观察法E.生物医学测量法13.现象学研究法的主要目的是（）A.探讨变量之间的因果关系B.描述变量之间的相关性C.发现对某个现象的理论解释D.评价某种干预措施的效果E.描述人们的亲身的经历，捕捉真实体验14.现象学研究法的资料分析途径是（）A.编码分类解释现象的实质和意义提炼类别和主题来完成B.分类提炼类别和主题解释现象的实质和意义编码来完成C.编码分类提炼类别和主题解释现象的实质和意义来完

13、成D.编码提炼类别和主题来完成解释现象的实质和意义分类E.编码解释现象的实质和意义分类提炼类别和主题来完成Y1.研究问题的陈诉包括（）A.研究意义B.研究目的C.研究方法D.研究题目E.立题依据2.一组变量值，其大小分别为10,15,11,6,13,24,23,9，其中位数是？（）A.12B.11C.14D.133.以下哪项是常用的数据分析软件？（）A.PowerPointB.WordC.EpiInfoD.SPSS4.以下哪项是常用的数据录入软件？（）A.SPSSB.WordC.EpidataD.SAS5.以下哪些是统计表的要素？（）A.标目B.标题C.数字D.线条6.以下哪些属于常用的检索途

14、径的是（）A.主题途径B.作者途径C.题名途径D.分类途径E.关键词途径7.以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（）A.从实践中发现研究问题B.选择与已有研究类似的题目C.从文献中获取选题的灵感D.从护理新领域中选题E.结合理论进行选题8.以下哪些指标最适宜用以对正态分布资料进行统计描述（）A.四分位数间距B.标准差C.中位数D.均数9.以下为全文数据库的是（）A.CNKIB.万方C.维普D.PubMedE.ProQuest10.用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查，触诊有40名阳性，X摄片有70名阴性，两种均阳性者为10名，宜选用下面哪种方法进行假设检验？（）A.Z检验B.配对2检验C.配

15、对t检验D.四格表2检验11.用均数和标准差可全面描述下列哪种资料的分布特征?（）A正偏峰资料B负偏峰资料C数值型资料D正态分布资料E二项分布资料12.用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是（）A.内容效度B.结构效C.重测信度D.效标关联效度E.Cronbacha系数13.有关科研论文文题的注意事项，描述错误的是（）A.不要超过20个汉字B.一般不加标点符号C.尽可能使用简称D.要明确、具体E.与论文内容要相符14.有关应用参考文献时的注意事项，描述错误的是（）A.只著录公开发表的文献B.在引文的右上角标注文献序号C.按先后顺序排列文献的序号D.尽量采用间接引用E.以

16、近3-5年的文献为主Z1.在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）A.自变量B.因变量C.外变量D.控制变量E.干扰变量2.在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（）A.检查设计方案是否可行B.及早发现研究中可能出现的问题C.为确立研究问题提供依据D.摸清和熟悉研究条件E.对研究中所用的问卷进行信效度测定3.在科研论文中，阐述立题依据和研究目的的部分是（）A.摘要B.前言C.对象与方法D.结果部分E.讨论部分4.在科研论文中，对象与方法部分不应包括的内容是（）A.干预措施B.研究对象C.测评指标D.收集资料的方法E.立题依据5.在设计问卷时，有关问卷内容排列

17、顺序，描述正确的是（）A.相同性质的问题可集中在一起B.先排列容易回答的问题C.开放式问题放在问卷的开头部分D.敏感性问题放在问卷的靠后位置E.相同内容的问题可集中在一起6.在设计问卷时，做法不恰当的是（）A.问题采用中性的提问方式B.问卷的用词尽可能使用专业术语C.在问卷开头写上指导语D.对于敏感性问题，采用封闭式问题提问E.问题和答案的叙述尽可能简单、准确7.在收集资料时，观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察，这种方法称为（）A.参与观察B.非结构式观察C.局内观察D.结构式观察E.非参与观察8.在调查问卷中，封闭式问题的缺点是（）A.选项提供了猜答和随便选答的问题B.统计处理比较

18、困难C.需花费较多的时间和精力D.易致应答率低E.不适于敏感性问题9.在选择统计分析方法时，以下哪项是需要考虑的因素？（）A.资料分布的类型B.分组的多少C.样本量的多少D.资料的类型10.在应用生物医学测量法收集资料时，不恰当的做法是（）A.用不同型号的测量工具B.规定结果的判定标准C.规定测量的程序和方法D.控制测量现场的干扰因素E.事先培训测量者11.在扎根理论研究法中，以下符合核心变量的基本特征的是（）A.随着它的细节化，可推动理论的形成B.在资料中高频出现C.包含最大量的变量D.作为中心，可解释所有资料中的大多数变量E.可连接各种资料12.在质性研究中，样本量的确定取决于（）A.信息

19、饱和B.公式计算C.变量的多少D.容许误差的大小E.干预效果的有效性13.扎根理论研究法常用的资料收集方法是（）A、访谈法B、查询历史资料C、参与观察的方法D、生物医学测量法E、查询档案资料14.扎根理论研究法的主要目的是（）A.描述人们的亲身的经历，捕捉真实体验B.发现对某个现象的理论解释C.探讨变量之间的因果关系D.评价某种干预措施的效果E.描述变量之间的相关性15.扎根理论研究法的资料分析过程是（）A.编码-归类-找出核心变量-饱和的过程B.编码-归类-饱和的过程-找出核心变量C.归类-编码-饱和的过程-找出核心变量D.归类-编码-找出核心变量-饱和的过程E.找出核心变量-归类-编码-饱和的过程16.直线相关分析可以应用于以下哪项研究？（）A.儿童的性别与身高B.母亲的职业与儿童的智商C.儿童的身高与肺活量D.儿童的性别与血型