绿色学校创建评价标准.docx

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1、区绿色学校创建评价标准指标指标内容评价规则评价办法精神文化（35分）开展生态文明教育渗透式教学（10分）1.有关于绿色生态环境方面的课程计划和实施方案及记录，课程、课时严格按市教委规定安排。（2分）2.学科课程计划有明确的各学科环境教育渗透实施计划和具体要求。（2分）3.与学科教学内容有机结合，教育内容、方式恰当。（2分）4.教师备课活动有记录、教学有教案，有检测教育效果的具体手段。（2分）5.学生积极参与、反响良好。（2分）查看文件、资料学校学期计划体现创建绿色学校相关内容（5分）1.学校学期计划体现创建绿色学校相关内容。（2分）2.按学期计划开展创建工作，按要求报送创建工作情况。（3分）查

2、看文件、资料利用校内外线上线下宣传平台传播生态文明知识（10分）1.有具体的绿色生态环境宣传方案。（2分）2.结合全国节能宣传周、全国低碳日、世界水日、中国水周等活动，组织开展形式多样的宣传实践活动，每季度不少于一次。（4分）3.校园内常年有宣传栏、宣传画、宣传标语；张贴设备节电、随手关灯、节约用水、减少使用电梯、空调温度设定等提醒标识。（2分）4.建立与所在地环保等部门、社会新闻媒介、所在社区的信息交流渠道，有新闻媒体或主管部门宣传平台宣传报道或开展社区宣传。（2分）查看文件、资料组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动（6分）1.有专项的环境教育课程计划和实施方案。（2分）2.活动内容

3、、方式恰当，培育学生环保意识和科技环保实践能力。（2分）3.形式多样，内容丰富，师生广泛参与，与教学和团队活动结合。（2分）查看文件、资料鼓励师生进行绿色科技发明创造（4分）1.开展绿色科技竞赛。（2分）2.取得绿色科技发明创造成果，或获得市、区县奖励。（2分）查看文件、资料物质条件（32分）合理设置绿化用地，增加校园绿化面积（10分）1.编制分区合理的校园建设总体规划（2分）2.校园占地基本达到国家生均用地标准，校舍场所基本满足生均指标规定要求。（2分）3.生均绿地面积：小学4，中学（中职） 5，高校7。绿地率30%（3分）4.景观和谐自然；绿树绿地多，绿色体量大；乔灌草坪搭配恰当，基本无裸

4、露泥土。（3分）查看规划文本、事业统计报表、资料，现场查看有序推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造（8分）1.校舍建设坚持经济、适用、坚固、安全、环保原则，功能、规模基本满足教学生活基本需要。（2分）2.校舍外观、用材与绿色生态校园基本协调。（2分）3.校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造。（2分）4.近三年实施了节约能源资源绿色化改造项目。（1分）5.重点用能设备操作岗位配备专业技术人员，建立详细用能设备设施台账，用能系统运行和巡视检查记录档案齐全，定期维护保养。（1分）查看文件、资料、现场查看使用绿色节能产品，垃圾分类管理，资源循环利用（12分）1.积极采用节能、节水，新采

5、购设备进入节能品采购目录或经节能认证；使用再生、资源综合利用等绿色产品；按要求配备电动汽车充电设施。（2分）2.采取生活垃圾减量化措施；限制使用一次性办公用品，停止使用不可降解一次性塑料制品。（2分）3.近五年开展过一次能源审计。（1分）4.实行生活垃圾分类，按标准合理配置垃圾分类容器设施；垃圾集中投放点张贴垃圾分类投放指南，投放基本准确；全年开展垃圾分类主题宣传活动不少于两次。（4分）5.做好垃圾分类收运，有害垃圾、可回收物和餐厨垃圾交由规范的回收机构处置；建立垃圾清运台账。（2分）6.加强校内环境污染管控，有效处理生活及实验室污水，食堂油烟排放得到深度治理、达标排放。（1分）查看文件、资料

6、、现场查看因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用（2分）1.使用可再生能源（如地热、风能、太阳能等）。（1分）2.开展雨水（再生水）回用。（1分）查看文件、资料、现场查看行为管理（33分）构建绿色学校创建管理体制，明确组织机构（5分）1.明确领导负责创建工作。（1分）2.明确负责创建工作机构和专人负责。（2分）3.明确各配合部门职责，工作协作顺畅。（2分）查看文件、资料制定绿色学校创建发展目标、保障措施、激励机制（5分）1.制定绿色学校创建发展目标及分年度工作计划。（3分）2.落实保障措施。（1分）3.建立激励机制。（1分）查看文件、资料建立健全节能、节水、垃圾分类、节约粮食等绿色管理

7、制度并实施（15分）1.制定节能、节水、生活垃圾分类、绿色消费以及用能设备设施节能操作规程等节约能源资源的管理制度。（2分）2.实施能源资源消耗统计制度；按要求定期上报统计报表，数据真实完整；开展统计分析，建立能源资源消耗统计台账。（2分）3.完成主管部门下达节能、节水年度目标任务；未下达目标任务学校，按可比口径同比比上年度下降2%以上。（3分）4.持续开展学校制止餐饮浪费工作，有年度工作计划；每学期上好一堂厉行节约专题课；结合“10.16”世界粮食日等开展一次以上主题宣传活动；就餐环境张贴醒目宣传图片、标语；认真查找关键环节问题并进行整改；有效遏制浪费现象，厨余垃圾同比比上年度减少10%以上

8、。（3分）5.开展或参加上级部门组织的节能、节水、垃圾分类等培训。（1分）6.校园环境干净、干净、整洁、无卫生死角；教室门窗无破损且洁净明亮；墙面、地面整洁，基本无污痕；厕所为水冲式且私密性好、干净整洁无异味；设施设备整洁完好，无明显破损；无乱堆放物品、乱停车现象。（3分）7.相关工作获市、区级以上相关工作先进（示范）单位表彰；建成节水型单位（节水型高校）、无废学校。（1分）查看文件、资料、现场查看加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况（3分）1.能源资源计量率达到100%，实行分户、分区、分项计量；建立计量器具台账（包括计量器具名称、规格型号、安装使用地点、测量对象等）。（2分）2.定期公示能源资源消耗情况。（1分）查看文件、资料、现场查看运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理（5分）1.有智慧校园建设规划并组织实施。（3分）2.运用智能化技术进行校园建筑及设备运行管理。（2分）查看文件、资料、现场查看说明：总分100分，80分以上为合格。