最新幼儿教师活动方案5篇.docx

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1、最新幼儿教师活动方案5篇最新幼儿教师活动方案篇1一、活动目的：为丰富员工的文娱生活，培养健康向上的爱好，增进员工之间的沟通交流，调动员工工工作积极性，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，体现幼儿园对教职工的关爱，特组织本次工会活动。二、活动时间安排：20_年_月_日三、活动地点：庙街乡中心幼儿园四、注意事项：1、注意安全，不迟到不早退，在活动过程中服从组织安排。2、定于下午13：00统一在幼儿园集合。3、活动中要充分发挥相互帮助、团结协作精神。五、活动人员安排：为确保本次活动顺利进行，经研究决定，成立此次活动组织小组，成员名单如下：组长：刘小凯成员：安阿芳赵建业李秋军各小组成员负责各项

2、活动的协调准备工作。跳绳比赛：评出前三名，颁发证书，发放奖品。登山比赛：评出前三名，颁发证书，发放奖品。四、活动要求：1、活动内容：每组教师以大班语言活动我给好朋友写封信为题设计一个集中教育活动，活动为一课时。2、活动形式：每组教师应在分析理解教材内容的基础，以指南精神为指导，在互相讨论、研究的基础上共同设计出教学活动方案，并于_月27日前交到胡晓丽主任处。3、教案设计格式：教材分析、活动目标、活动准备、活动过程。教材分析是指对教材的内容和教育价值做简要分析，并结合本班幼儿的身心特点和认知水平，说明此教案设计的意图。活动目标包括认知目标、能力目标、情感目标。需要符合教材内涵，突出学科特点。具体

3、、可操作性。重点、难点定位准确。活动过程要叙述详细、流程清晰;提问恰当。4、评比要求(1)要体现正确的教育理念，要符合纲要精神。(2)要以幼儿发展为本，充分体现关注和尊重幼儿。(3)格式规范，目标明确，重难点突出。(4)活动过程力求简单、真实、自然，体现出常态性和可操作性。5、评比方式我们将于_月28日将教师所设计的活动方案挂在幼儿园网站上，组织教师进行评比，将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最新幼儿教师活动方案篇3为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”，经研究决定，我园于4月27(星期一)日举行幼儿教师讲故事比赛。一、活动宗旨为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本

4、功的练习，我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。二、参赛对象本园全体一线教师。三、比赛规则和要求1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。3、故事讲述时间统一

5、规定为每人3分钟。四、参赛形式1、以抽签形式决定比赛顺序。2、比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。3、根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。五、比赛时间、地点2015年4月27日下午12：40;本园多功能厅。六、评委及评分原则1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。2、评委组成人员：最新幼儿教师活动方案篇4一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。2、

6、抽签决定教师说课主题和顺序。3、说课时间控制在10分钟以内。4、备课、说课期间禁止使用电子设备。(如：电脑、手机等)五、评分标准(一)说教材1、准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。2、准确确定教学活动中的重点难点。3、教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20(二)说教法、说学法1、能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。2、体现新的教学理念，理念依据充分。3、教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。40(三)说课活动过程1、教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用

7、教学手段。2、能合理安排教学结构、教学环节。3、整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。30(四)说课教态1、语言规范、简洁、生动，具有感召力。2、表述有条理，有说服力。3、态度、表情有亲和力。(10)五、说课要求：1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。3、详略得当，重点突出，显示特色。4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。六、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名七、人员分工：评委：李_柯_摄像、后勤：王_最新幼儿教师

8、活动方案篇5一、指导思想说课作为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。随着36岁儿童学习与发展指南的出台，在学习、解读和落实的同时，进一步落实好纲要和新课程精神，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次教师说课比赛活动。二、参赛人员：全体教师三、比赛方式比赛分轮进行。第一轮：在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10名教师进入决赛。第二轮：现场说课比赛。每位教师按说课原则和要求进行1015分钟现场说课。四、比赛时间说课培训：3月10日13：3014：30参加对象：主班教师3月11日9：0010：00参加对象：副班教师地点：东海园第一轮：3月16日，各分园举行现场书面说课。3月17日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。地点：各分园负责人：谢莹、李意君、巩老师第二轮：3月25日下午13：0014：30现场说课五、评委由园长、副园长、骨干教师代表组成。4、请在规定时间内修改润色好说课稿，于3月24日上午电子稿发给本园园长助理，届时评出入围奖，入围教师在助理指导下进一步修改润色。各助理于4月13日整理完毕，统一打包发给谢莹。幼儿园准备结集编发江东区中心幼儿园说课集(暂名)。