语文高考总体知识点总结2021.docx

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1、语文高考总体知识点总结2021语文高考知识点总结1文言文翻译口诀古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意;先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。病句改错口诀：改错改错，仔细琢磨;少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复罗嗦，指代不明，连词用错，不合逻辑，否定太多，判

2、明病因，准确改妥。”关联词语歌诀：“不但”“而且”表递进，“虽然”“但是”表转折;“只有”和“才”表条件，“如果”和“就”表假设;“因为”“所以”表因果，“不是”“就是”表选择;“首先”“然后”表承接，相关相反为并列。记叙顺序方法歌诀记叙主要三顺序，顺序倒叙和插叙。顺序按照时间写，层次脉络好了解。倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。插叙衬托和补充，为使主题更鲜明。作文制胜歌诀充足构思很必要，拟个好题有实效。扬长避短要做到，开头出彩是高招。亮点语言不可少，行文扣题也重要。虎头蛇尾不太妙，切入点新才。作文写作口诀：选材:作文选材要认真，注意观察动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。主题:叙事抒情或描

3、写，生动形象又简洁;写来写去不可忘，主题思想要明确。立意:文章立意先要准，分清对错再求新;要从模仿变创作，不说假话只求真。结构:题材若像血和肉，文章骨架是结构;动笔之前要想好，层次逻辑分先后。开头:文章开头很重要，变化多端挺奇妙;开门见山最易学，不必东转又西绕。炼字:炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟;多余废字不可要，关键好字值千斤!造句:造句就怕老一套，活的语言动人心;日常听到好句子，积累起来写进文。剪裁:做衣服，讲剪裁，写完文章要修改;哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。细节:提高写作靠勤学，关键时刻讲细节;选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。结尾:好的结尾味无穷，坏的结尾意不明;千变万化不离宗，完成

4、主题笔就丢。语文高考知识点总结21、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船;而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。至于遵循宇宙万物的规律，把握六气的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰

5、赖什么呢!因此说，道德修养高尚的至人能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的神人心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的圣人从不去追求名誉和地位。语文高考知识点总结3一、成语1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻;舍，停止。二、通假字1、輮以为轮/輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲。2、虽有槁暴：“有”同“又”。3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。三、古今异义1、輮以为轮古义：介词“以”+动词“为”，使成为。今义：认为。2、君子博学而日

6、参省乎己古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。3、用心一也/用心躁也古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。4、非蛇鳝之穴无可寄托者古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。四、词类活用1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使快。3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。五、特殊句式(一)介词结构后置句：1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译

7、为“比”。3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。(二)定语后置句：1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。六、固定格式1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来的(办法)”。七、文言翻译1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：所以木材用墨绳量过(再经过加工)就直了，刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。2、假舆马者，非利足也，而

8、致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外;借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。3、君子生非异也，善假于物也。译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。语文高考知识点总结4中国现代文学1.小说祝福选自鲁迅的短篇小说集彷徨，鲁迅另有短篇小

9、说集呐喊，历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草。2.我国现代文学第一篇白话小说是鲁迅于1918年发表的狂人日记，鲁迅原名周树人，另有代表小说祝福药孔乙己故乡社戏阿Q正传，代表性杂文为了忘却的记念记念刘和珍君拿来主义灯下漫笔，代表性散文从百草园到三味书屋藤野先生。3.郭沫若，1921年与郁达夫、成仿吾等组织成立“创造社”，著有诗集女神，历史剧屈原虎符棠棣之花等。4.叶圣陶1921年与茅盾、郑振铎等发起成立“文学研究会”，著有长篇小说倪焕之，童话稻草人古代英雄的石像，短篇小说多收了三五斗夜。5.茅盾原名沈德鸿，字雁冰，著有长篇小说子夜和两个“三部曲”：蚀三部曲：幻灭动摇追求;农村三部曲

10、：春蚕秋收残冬。另有短篇小说代表作林家铺子。6.徐志摩，中国现代诗人，“新月派”的代表诗人，代表诗作是再别康桥。7.新中国的国歌是义勇军进行曲，作者是现代剧作家田汉。8.朱自清原名自华，字佩弦，中国现代诗人、散文家，代表散文有春浆声灯影里的秦淮河背影绿荷塘月色。10.老舍原名舒庆春，字舍予，现代小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”，长篇小说代表作有骆驼祥子四世同堂，话剧代表作有茶馆龙须沟。11.可爱的中国一文的作者是革命家。12.冰心原名谢婉莹，现代女作家，著有诗集繁星春水，儿童作品寄小读者再寄小读者，代表散文小桔灯。13.夏衍原名沈端先，现代剧作家，著有报告文学包身工，剧本上海屋檐下等。14

11、.长篇小说边城的作者是沈从文，围城的作者是钱钟书。15.巴金原名李芾甘，字尧棠，现代作家，著有爱情三部曲：雾雨电，激流三部曲：家春秋。16.赵树理，现代小说家，“山药蛋派”代表性作家，著有长篇小说李家的变迁三里湾，短篇小说小二黑结婚。17.长篇小说太阳照在桑干河上的作者是丁玲，暴风骤雨的作者是周立波，长篇历史小说李自成的作者是姚雪垠，长诗大堰河我的保姆是诗人艾青的成名作。18.曹禺，中国现代剧作家，代表作有雷雨日出北京人。19.短篇小说荷花淀的作者是孙犁，原名孙树勋，“荷花淀派”代表作家，著有中篇小说铁木前传，长篇小说家风云初记，小说散文合集白洋淀纪事。20.长篇小说上海的早晨三千里江山红旗谱

12、创业史保卫延安的作者分别是周而复、杨朔、梁斌、柳青、杜鹏程。21.长篇通讯谁是最可爱的人的作者是魏巍，以陕北“信天游”形式写成的长篇叙事诗王贵与李香香的作者是李季。22.长篇小说林海雪原、青春之歌、青春万岁的作者分别是曲波、杨沫、王蒙。23.短篇小说陈奂生上城的作者是当代小说家高晓声。语文高考知识点总结5一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经

13、过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。