艺术组教学工作计划7篇.docx

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1、艺术组教学工作计划7篇艺术组教学工作计划篇1一、指导思想：本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。二、总体目标1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素

2、质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。3、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。三、具体工作.1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。我校一直十分重视艺术教育工作，并把

3、艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师

4、们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。3、组织开展“怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素质。艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将继续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。四、具体措施1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如

5、：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。2、继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、校园网、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。4、充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。5、加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。7、在音美课堂教学中充分发挥学

6、生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。具体工作安排：三月份：1、制定校艺术工作活动计划。2、各兴趣小组制定计划，进入正常训练。3、期初常规工作检查。四月份：1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。2、期中常规工作检查。五月份：1、艺术科目教师互相听课、说课与评课活动。2、进行组织开展庆“六一”活动准备工作。六月份：1、举行庆“六一”文艺演出。2、庆“六一”书画展。3、期末常规工作检

7、查。七月份：1、校艺术节活动总结。2、撰写各种总结。艺术组教学工作计划篇2学情分析：我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。一、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。二、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐发展幼儿的感知觉。能独立的，有表情的唱歌。音乐活动中幼

8、儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。培养幼儿节奏感。三、教学措施：依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。充分利用现代教学手段进行教学。积极参加到幼儿学习音乐的活动中去发展幼儿的感知觉。能独立的，有表情的唱歌。音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。培养幼儿节奏感。艺术组教学工作计划篇3一.指导思想高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。

9、全面提高学生的听，说，读，写，译的语言能力和考试应试能力。根据学生实际情况，在狠抓学生英语基础知识的同时，抓好学生的语言运用的基本技能的能力，为高一级的学校输送合格的人才。二.学生情况分析我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成绩比文科班的进步大。从考试的成绩来看，上等生占%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分情况来，听力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比较好，尽管见过，能够记忆住也是好的，单项填空题得分也比较高，阅读填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只有近3分。三.辅优补潜计划优秀学生的辅导主要

10、是针对高考可能上一本和二本的同学。1.摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。2.对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料3.对写作比较弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质。针对后进的同学(主要是是播音主持，体育和美术生)要切实抓好他们的基础知识，抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成绩稳步上升。总之，辅导要认真，具体，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实。四.教材分析高考第一轮复习采用学海导航第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语

11、法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用学海导航第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。最后进行综合模拟训练，采用全国各省市试题汇编45套试题。这套书相对来说，比较新，比较精，质量高。五.教学措施由于时间紧，任务重，本学期主要采取精选资料，精选例题，精选试题。精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。坚持下班辅导，发现问题及时解决。坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。坚持每周写作文一篇，尽可能的采取面批。每单元结束，进行一次测试。坚持每月7.8号进行模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评。进行学习方法指导。六.课时安排1.3月份完成第一抡复习，讲解完学海导航第一本书。2.4月份进行语法

12、基础知识的讲解。3.5月份进行第二轮复习，讲解学海导航第二本书。4.5月下旬进行综合训练。5.6月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。艺术组教学工作计划篇4一、指导思想根据高中英语课程标准和考试说明，针对学生实际，密切关注20-年英语高考的动向，及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。二、复习教学(一)加强研究1、研究高中英语新课程标准，-省高中英语课程教学要求和考试说明，明确复习

13、教学要求。关注-省20-年考试说明与20-年考试说明之间的变化，关注20-年高考英语听力考试变化，关注20-年我省高考英语命题题型分值变化。2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题，20-年高考英语试题，特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。3、研究高考信息和考试动向。及时了解20-高考动态，适时调整复习方案。4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。(二)继续夯实基?1、重视词汇的复习教学。研究课程标准和考试说明中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不

14、能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意20-年新增词汇的识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言综合运用能力。2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。(三)培养应试能力1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生

15、书面表达的书写。3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培养学生耳感。(四)提高复习实效1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。三、时间安排(一)20-年2月末到3月中旬继续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。(二)20-年3月中旬至4月中旬二轮复习，专题训

16、练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照20-年考试说明中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成世纪金榜英语复习资料。(三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。(三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加

17、高考。艺术组教学工作计划篇5概要：1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。一、教学名称：美术线条想象画二、教学目的：1、要求幼儿知道什么是线条想象画;2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。三、教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意

18、义听音乐用线条作画难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案幼儿园大班美术教学计划。线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗?”利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线

19、条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。教师引导幼儿观察、想象1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。2、老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画

20、的定义。3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。幼儿进行线条想象画的创作活动1、幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2、幼儿绘画涂颜色。(7)评讲作品，游戏结束1、老师自评2、幼儿自评3、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。艺术组教学工作计划篇6一、学生情况分析：四年级共有学生37人，其中男生28人，女生9人，他们喜欢上艺术课，学生已经掌握了一定的知识，并培养了学生的动手能二、教学目的:突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到艺术教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。

21、感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。能结合自己的生活经验,在艺术欣赏中展开想像,并能表达自己的感受,享受到欣赏的快乐。探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。三、教学要求：开启创造的意识，体验创造性生活的快乐。乐于参与各类艺术活动，在各艺术活动中，尝试用艺术表现欲望，并按自己的想法进行绘画表现。在老师和同学的帮助下，能对

22、自己获得的艺术感受有所了解，建立自信心。四、教学重点：在综合性的活动中，萌发创造的意识，展示自己的特长和想像力，领略合作的愉快。运用常见的工具和材料，开展以艺术为主题的游戏活动，利用身边易找的材料，采用折、贴、揉、编、接等方法，制作自己喜爱的作品，用艺术的方式美化生活的环境，初尝成功的乐趣。观看同学的绘画作品后，愿意与同学交流自己的想法，每个同学都能用简单的语言描述、解释自己的作品，愿意与他人的作品进行比较。五、学习难点：形状、色彩的组合与变化，是构成看得见的美的基本要素，并试着尝试用线、形、色自由地描画出心目中的美好世界，表达自己的想法。培养良好的艺术习惯。艺术组教学工作计划篇7一、指导思想

23、以市中学历史学科教研工作计划为指导，以学校教学教研计划为依托，努力提高教学质量，以学科主题教研推进新课程改革，深化“三环五步”课堂教学模式研究，注重教学效率，提高教学质量，努力让本备课组充满新课程的改革激情和活力。二、工作要点(一)加强常规教学工作，提高教学质量开学初召开备课组全体成员会议，制定切实可行的教学计划。本学期高二年级将完成必修三的教学工作，在进度的安排上，坚持做到教与学紧密结合，安排好教材每一单元课堂教学、讲评练习的节数，加强巩固复习，合理安排考试。加强集体备课，提高备课质量。备课组确定每周一下午为固定的活动时间，每次活动有明确的主题、内容、中心发言人以及要解决的重难点;备课时，大

24、家可以针对教学过程中已经出现或可能出现的问题各抒己见，提出切实可行的解决方案，积极构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系，并通过教师间的合作探究，提高整体备课质量。此外，备课组组长要增强责任意识，要求组员在选材、备课、课堂教学、课后辅导、检测练习等方面力争做到统一内容、统一进度、统一目标、统一要求。落实“星光计划”，促进教师成长。在教师专业成长方面，以学校举办教学基本功大赛为契机，鼓励本备课组老师间互相听课，取长补短。同时，深化对“三环五步”教学模式的研究，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式，打造具有我校特色的课堂文化。在组织教学中，鼓励备课组教师积极探索新课程背景下的“有效教学”模式，深入推进新课程实验，全面提高课堂效益，促进学生主动学习、全面发展。加强教学过程管理，提高教学质量。教学过程重点放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置一定要做到适量恰当，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。(二)加强教研，不断提高自身素质组织成员按计划完成科研课题研究工作，进一步强化科研意识、创新意识。挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入开展研究，撰写教学科研论文，促使备课组成员实现由“经验型”向“研究型”教师的转变。